正文：

一、時間管理習(xí)慣: 要科學(xué)

每個人的時間和精力都是有限的，所以要科學(xué)安排學(xué)習(xí)、勞動、娛樂、鍛煉、交往等活動。這里說一項初一學(xué)習(xí)很適合掌握的技能——速讀（快速閱讀），即一分鐘看1000-5000字的一種高效學(xué)習(xí)技能，科學(xué)研究表明，學(xué)習(xí)快速閱讀的最佳年齡四9-15歲，這個階段是人們閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，特別是初一學(xué)生，能通過快速閱讀的訓(xùn)練，將學(xué)習(xí)效率提高5-10倍，從而更科學(xué)的管理自己的學(xué)習(xí)時間。

給大家分享一個快速閱讀對學(xué)生幫助的例子——一名叫陸海瀅老師教過的“學(xué)霸”的故事?！?/span>

有一名畢業(yè)于24中，被保送至清華大學(xué)的女生。在她的書房里，有從北京、上海等一線城市購買的教輔材料，她不但看過每一本，還在上面寫了自己的反思?！标懞]說，這名學(xué)生在高考前已把全國各地的高考題型都練習(xí)過，因此能迅速完成對一般學(xué)生來說較新和難的題目?！八龔母咭婚_始給自己定下的要求是每天把每一科目的練習(xí)冊做15頁，而且養(yǎng)成每天晚上12點睡覺的習(xí)慣。此外她高一就給自己定下考哪所大學(xué)的目標(biāo)。 ”

　　陸海瀅老師介紹，他所接觸過的“學(xué)霸”中，很多都在早期就設(shè)立了學(xué)業(yè)目標(biāo)，“包括上哪所高中，大學(xué)，中期目標(biāo)和遠期目標(biāo)都有，兩者有時也有必然的聯(lián)系。目標(biāo)不必太過現(xiàn)實，但一定要有關(guān)聯(lián)性，定下目標(biāo)后就是整個家庭的一起努力。 ”

二、作業(yè)管理習(xí)慣：重成效

作業(yè)雖然是老師給布置的，但它是給自己寫的。對于學(xué)霸們來說，他們從來不應(yīng)付作業(yè)，隨便寫寫急于完成任務(wù)，他們更注重作業(yè)的成效。把作業(yè)當(dāng)作是自己復(fù)習(xí)和自我檢測的方法去認真做，提高寫作業(yè)的“價值”，注重寫作業(yè)的效果，便可在寫作業(yè)的同時達到深入復(fù)習(xí)鞏固知識的效果，便可以節(jié)省下來時間去做其他的事。

那么如何使做作業(yè)更有成效？

1.獨立自主完成作業(yè)，不抄襲。

2.注重時效，計時完成作業(yè)，已達到提高做題速度的目的。

3.做完作業(yè)更重要的是分析，分析錯誤的原因，吸取錯誤的教訓(xùn)。

三、上課管理習(xí)慣：重步驟

一節(jié)課的時間雖然只有短短的45分鐘，但是為了使這45分鐘發(fā)揮更大的效益，就必須重視聽課的步驟。

預(yù)習(xí)步驟：

1.用五到十分鐘左右的時間通讀課本，了解本課大概要講一些什么內(nèi)容。

2.重點預(yù)習(xí)課本上的公式定理或者黑體字的內(nèi)容，這些都是本科知識的精華，加以理解。

3.提前看一看課后習(xí)題并嘗試自己去做，記錄做題遇到的問題。

上課時間：

在上課的45分鐘里，因為有了充分預(yù)習(xí)的鋪墊，所以在自己心中已經(jīng)有了重點和非重點之分，所以在上課的時候要緊跟重點，注意去聽那些自己預(yù)習(xí)中不懂的內(nèi)容。

四、課后復(fù)習(xí)習(xí)慣：要多問

在上完課之后，在課下做作業(yè)的時候要多思考，多問問題。多思”就是把知識要點、思路、方法、知識間的聯(lián)系、與生活實際的聯(lián)系等認真思考，形成體系?！吧茊枴辈粌H要多問自己幾個為什么，還虛心向老師、同學(xué)及他人詢問，這樣才能提高自己，發(fā)現(xiàn)問題，增長知識，有所創(chuàng)造，要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個問題。