有家長說，孩子升學(xué)最難的不是小升初，初升高，而是從幼兒園進(jìn)入小學(xué)。以前沒有深刻的體會，現(xiàn)在我家孩子上一年級，可謂體會頗深。

自從加入班級微信群之后，群里就非常的熱鬧，孩子丟了課本、作業(yè)本；老師留作業(yè)，家長陪伴孩子寫作業(yè)著急到動手打孩子；還有夫妻兩個輪流陪孩子，爸爸發(fā)火了，媽媽上，媽媽發(fā)火了，爸爸上，就這樣都要寫到夜里11點鐘。

更要命的是，有些孩子不愿進(jìn)校園，一進(jìn)去就哭，有的孩子則擔(dān)心學(xué)的東西不會，著急哭。那天，看了一則新聞?wù)f，有一個小學(xué)校長為了哄孩子進(jìn)校園，竟然把學(xué)校名臨時改成了幼兒園名。

總之，小學(xué)一年級的孩子可謂是亂象叢生，只有你想不到的，沒有孩子們制造不出來的麻煩。

那天，接孩子放學(xué)的時候，遇到和我家孩子一個班的一個學(xué)生家長，這個家長情緒很激動，他跟我說：“真后悔讓孩子上公立幼兒園，啥都不學(xué)，到了小學(xué)真著急上火，我家老二我肯定讓他上私立幼兒園。”

其實，他家孩子在暑假的時候上了半個多月的幼小銜接，但他覺得效果不好，不如上私立幼兒園學(xué)得扎實，學(xué)得多。

在此我先交待一下，現(xiàn)在很多地方的公立幼兒園都有明文規(guī)定，不能教小學(xué)的知識，我家孩子上的是公立幼兒園，在小班和中班的時候基本都是游戲、繪畫、唱歌等。

在大班的時候，才開始學(xué)寫字，學(xué)的內(nèi)容很少，只是學(xué)了阿拉伯?dāng)?shù)字1—10，還學(xué)習(xí)了1—10的分解。

相比之下，私立幼兒園教的東西就很多，我侄女4歲半，讀的私立幼兒園，現(xiàn)在上中班，就開始學(xué)拼音，學(xué)10以內(nèi)的加減法，還有簡單的英語等。

公立幼兒園老師不能教，上一年級的時候，小學(xué)老師又有教學(xué)進(jìn)度要求，所以，對于零基礎(chǔ)的孩子來說，學(xué)起來就會吃力。

就會出現(xiàn)班上有些孩子因為之前學(xué)過，現(xiàn)在相當(dāng)于復(fù)習(xí)，學(xué)起來很輕松，特別是學(xué)拼音，對于一年級的孩子來說，是比較有難度的，而且寫出來的字很漂亮。

而那些上公立幼兒園零基礎(chǔ)的孩子就會明顯落后于其他孩子，字寫得七扭八歪，拼音學(xué)起來很吃力。于是，就出現(xiàn)了一個班級參差不齊的情況，不會的孩子著急，家長也跟著上火。

我認(rèn)識一個叫小雨的女孩，和我住在同一個小區(qū)，現(xiàn)在上五年級，她之前也讀的是公立幼兒園，上一年級的時候經(jīng)常著急的哭，媽媽就陪著她，給她補(bǔ)習(xí)功課。

半個學(xué)期后，小雨的成績就趕上來了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績非常好，而且學(xué)習(xí)的主動性很強(qiáng)。

除了小雨外，我還了解過一些孩子，與孩子的家長們聊過，他們都說一年級上學(xué)期比較難，過了這段時間，就看不出差距來了，而且一些之前上公立幼兒園的孩子還會表現(xiàn)得更加優(yōu)秀。

所以，我覺得家長們不要著急，孩子暫時落后沒有關(guān)系，家長多下一番功夫，多給孩子一些鼓勵與幫助，相信很快就會度過這段特殊時期的，不要打擊孩子，孩子剛上小學(xué)會有一些不適應(yīng)，很正常，此時還是應(yīng)該以鼓勵為主。

另外，我建議不上公立幼兒園的孩子家長，若擔(dān)心孩子上一年級的時候跟不上，可提前做一些工作，不一定非要上幼小銜接，我家孩子就是在暑假的時候，我教了他一些基本的知識，尤其是拼音，現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)情況還不錯。

再有，若想讓孩子后發(fā)制人，學(xué)習(xí)成績快點趕上來，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，如果總讓家長催著去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果肯定還不了，成績自然上不去。

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