剛剛步入高中學(xué)生而言,往往感覺物理這一門功課難度一下提高了,處理問(wèn)題時(shí)覺得無(wú)所適從。的確,與初中物理相比,高中物理內(nèi)容更多,難度更大,能力要求更好,靈活性更強(qiáng)。因此,不少學(xué)生進(jìn)入高中之后很不適應(yīng),高一進(jìn)校后,力、物體的運(yùn)動(dòng),暫時(shí)還沒有什么問(wèn)題,覺得高中物理不過(guò)如此。但是,學(xué)到牛頓運(yùn)動(dòng)定律問(wèn)題就來(lái)了,曲線運(yùn)動(dòng)、萬(wàn)有引力定律、動(dòng)量、機(jī)械能……難點(diǎn)越來(lái)越多,該如何下手?初中升高中,物理科目怎樣銜接?物理的好壞和數(shù)學(xué)能力的關(guān)系大嗎? 作為一名資深的班主任,接觸很多孩子。我發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生學(xué)習(xí)物理過(guò)程中物理量的表示符號(hào)模糊不清,基本公式出錯(cuò),常見物理規(guī)律不清或相混淆。其實(shí)這就是知識(shí)掌握不牢固,沒有準(zhǔn)確的識(shí)記,做題用了錯(cuò)誤的公式和規(guī)律,即使思路是正確的,最終結(jié)果也會(huì)出錯(cuò)。所以知識(shí)是基礎(chǔ),善于復(fù)習(xí)、歸納和總結(jié),能使所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通,主動(dòng)高效地聽課,做好學(xué)習(xí)筆記,將知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題的能力。另外樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,才能輕松學(xué)好物理。 常常和家長(zhǎng)在微信中談?wù)摵⒆訉W(xué)習(xí)情況,其中有家長(zhǎng)反映:老師,我孩子今年高二,對(duì)物理很感興趣,覺得有不少實(shí)驗(yàn),但是每次考試卻不理想。這是什么原因?您有什么好的建議么?其實(shí),造成這種現(xiàn)象家長(zhǎng)可以跟孩子分析,是基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)多還是學(xué)習(xí)效率不好,練習(xí)過(guò)少還是學(xué)習(xí)方法不對(duì)?孩子學(xué)習(xí)不僅僅是為了解題答案,更重要是培養(yǎng)思維方式,創(chuàng)新能力,空間想象能力。為此,老師就給大家提供三點(diǎn)建議: 1.首先是改變學(xué)習(xí)觀念,樹立學(xué)好高中物理的信心;2.應(yīng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力;3.在課堂上,提高聽課的效率是關(guān)鍵;4.課后及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)。 雖說(shuō)物理學(xué)習(xí)很多,但對(duì)孩子來(lái)說(shuō),只要將最常見的經(jīng)典題型弄懂,舉一反三,學(xué)習(xí)也會(huì)更輕松。所以老師就給大家整理了高中物理學(xué)習(xí)中最經(jīng)典的24個(gè)題型,并且這些題型都是高考必考的題型,家長(zhǎng)一定要記得幫孩子收藏起來(lái),相信只要孩子把這些題型吃透,物理成績(jī)一定會(huì)提升一大截!如果您的孩子在學(xué)習(xí)上有任何問(wèn)題都可以來(lái)問(wèn)我,我會(huì)結(jié)合您孩子的實(shí)際情況,免費(fèi)為您提供解決辦法,當(dāng)然想要更多學(xué)習(xí)資料的也可以來(lái)找我哦! 超重和失重 斜面 連接體 輕繩、輕桿 上拋和平拋 水流星 萬(wàn)有引力 汽車啟動(dòng) 碰撞 子彈打木塊 滑塊 人船模型 傳送帶 簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng) 振動(dòng)和波 帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 電磁場(chǎng)中的單杠運(yùn)動(dòng) 磁流體發(fā)電機(jī)模型 輸電 限流分壓法測(cè)電阻 半偏法測(cè)電阻 光學(xué)模型 波爾模型 放射現(xiàn)象和核反應(yīng) 資料獲取方式:haoxue 32 今天就分享到這里了, 篇幅原因不能盡致,希望這份教案能夠幫助到大家,當(dāng)然如果需要完整打印版本的,可以直接找我分享。我每天會(huì)在朋友圈分享一些學(xué)習(xí)資料和內(nèi)容,整理各省的中考高考試卷和學(xué)霸的各科筆記,歡迎大家自行查看。 |
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來(lái)自: 湖南衡陽(yáng)縣人 > 《高中物理》