杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。倘若孩子博覽群書，把書讀透，這樣落實(shí)到筆下的時(shí)候，運(yùn)用起來就真的會(huì)得心應(yīng)手嗎？

這可未必見得，因?yàn)樵S多中國學(xué)生沒有真正學(xué)過如何寫作？一篇兼具思想性和表現(xiàn)力的文章不是套模板、背點(diǎn)好詞好句便能應(yīng)運(yùn)而生的，是應(yīng)試型的文章難以達(dá)到的高度。這早就不是秘密：在中國中小學(xué)的語文課里，幾乎沒有寫作教學(xué)。

周末去朋友家，剛進(jìn)屋就看見她在書桌前，挨個(gè)字念著替孩子寫作文。

她每念一句，孩子就匆忙的記一句，她停下思考，孩子就托著腮，目光茫然的等著。20分鐘后，大人終于念完了，孩子也長出口氣放下了筆。

“你這樣一個(gè)字不差的替寫，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)嗎？考試時(shí)怎么辦？”

“你以為我愿意啊？我是真沒辦法！不替寫，這小子折騰到睡覺前也擠不出幾句，寫得不好，老師還要叫家長。班里很多孩子的作文都是家長替寫的……”

朋友的話，讓我想起了校園里特別流行的一句順口溜

“小學(xué)語文有三怕， 一怕文言文、二怕寫作文、三怕周樹人！”

之前很多家長在微信上問我，有沒有什么方法能夠幫助孩子寫好作文，孩子上了初中，作文水平還像小學(xué)一樣，流水賬，每次看到孩子寫了兩三百字就出現(xiàn)費(fèi)力的表情，真的是絞盡腦汁寫完一篇作文，可是量有了，質(zhì)卻一言難盡啊。

今天對(duì)于如何寫作這個(gè)問題，為了幫助寫作有困難的同學(xué)，老師整理了這五個(gè)寫高分作文的技巧，希望依照老師的方法，可以在作文上有顯著的提升！家長看了轉(zhuǎn)給孩子學(xué)習(xí)吧！

此外，我專注于中小學(xué)教育，如果大家還有其他關(guān)于孩子學(xué)習(xí)上的問題，或是需要各年級(jí)學(xué)習(xí)資料的，都可以在微信端查找一欄輸入“393886900”來找我。