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利用信息技術(shù)，借鑒和學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己的教育思想，特別是在進(jìn)行新課程改革的今天，就更要不斷地學(xué)習(xí)新的教育理論，更新教育觀念，探索新課程新教法，才會(huì)有創(chuàng)新。與時(shí)俱進(jìn)是樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，只有終身學(xué)習(xí)，教學(xué)思路才會(huì)保持旺盛的生命力，現(xiàn)代教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，樹立以人為本、創(chuàng)新為重的教育價(jià)值觀。同時(shí)學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)全國、省、市、縣優(yōu)秀教師的事跡，學(xué)習(xí)他們教書育人、甘于奉獻(xiàn)的精神。例如學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村最美教師杜順的事跡時(shí)，老師們都能以他為榜樣，為學(xué)校、為學(xué)生盡心盡力，默默奉獻(xiàn)。他們的人生的最大樂趣在于奮斗，教師最神圣的職責(zé)在于奉獻(xiàn)，以實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。 四、積極實(shí)施“三項(xiàng)工程”，提升教師品位 1.實(shí)施合力工程。在平時(shí)工作中，當(dāng)教師遇到某些困難時(shí)，幫助教師解決困難，我們要用人格來凝聚人心；用日新月異的事業(yè)發(fā)展來激勵(lì)人心；用團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系穩(wěn)定人心;用多做實(shí)事的真情來溫暖人心。 2.實(shí)施“旗幟工程”。每一個(gè)優(yōu)秀的教師就是面旗幟，要求普通教師做到的，優(yōu)秀教師一定要率先做到，要求在教育教學(xué)中師德規(guī)范，教學(xué)業(yè)務(wù)、師資培訓(xùn)等方面，優(yōu)秀教師應(yīng)成為師德模范、教育上的能手、業(yè)務(wù)上的尖子，積極完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，做到愛崗敬業(yè)，創(chuàng)新務(wù)實(shí)。 3.實(shí)施“三愛工程”。即“愛學(xué)生、愛學(xué)校、愛事業(yè)”。在教育教學(xué)過程中，我們教師要關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，要像愛護(hù)自己的子女那樣關(guān)爰每一個(gè)學(xué)生的成長。 五、情感管理、民主參與，達(dá)到心理共融 1.情感是種親和力和凝聚力，學(xué)校要積極營造和諧融洽的人際關(guān)系和群體氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是教師的領(lǐng)頭雁，應(yīng)處處以身作則，領(lǐng)導(dǎo)成員要和教師一起奮戰(zhàn)在教學(xué)工作第一線，在各項(xiàng)工作中率先垂范，給教師作出榜樣，使教師工作有了動(dòng)力，有了航向，“誠”、“情”、“理”是叩開教師心靈窗扉的金鑰匙，它能達(dá)到溝通人心、凝聚人心、激動(dòng)人心的管理目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)要處處做到以誠待人?！罢\”是打開教師心扉的鑰匙，用“情”觸動(dòng)人的心扉，喚起深層的尊重?！袄怼笔切撵`溝通的支撐點(diǎn)，學(xué)校做到以理服人，擺事實(shí)、講道理，用講理的話、寬慰的話打動(dòng)教師的心。 2.“民主參與”更能極大地發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，使教師的聰明才干、潛在的力量被充分挖掘出來。它能產(chǎn)生一種巨大的精神力量，結(jié)成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗集體，校長要緊緊依靠領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員和廣大教師，讓他們參與決策、管理和監(jiān)督，鼓勵(lì)和支持他們提建議、出主意、想辦法，并予以重視，積極采納。因此學(xué)校管理的秘訣是相信教師，遇到困難交與教師，讓教師想辦法、出主意。學(xué)校一個(gè)個(gè)重大事情、疑難問題都會(huì)在教師的集體智慧、集體力量中得到順利解決。 學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)與提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)結(jié)合起來,鑄造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。學(xué)校師德建設(shè)應(yīng)著眼于教師思想、觀念的轉(zhuǎn)化，促使教師把道德規(guī)范、原則內(nèi)化為自己的道德認(rèn)識、道德情感、道德意志、道德信念，繼而表現(xiàn)為自己一貫的道德行為，以達(dá)到“從心所欲而不逾矩”的崇高的職業(yè)道德境界。 |
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