孩子作為一個(gè)全新的個(gè)體，任何觀念都會(huì)受到父母?jìng)€(gè)周圍環(huán)境的影響，而作為三觀中的“金錢觀”對(duì)孩子的也是非常重要的，我想問家長(zhǎng)們，你們是如何給孩子零花錢的？

對(duì)于孩子要零花錢，家長(zhǎng)首先應(yīng)該區(qū)分給孩子的要求是否合理，不要認(rèn)為孩子搖錢是不應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椋诂F(xiàn)代社會(huì)中，人們不能脫離社會(huì)，孩子也不可避免地要與錢發(fā)生聯(lián)系，所以，首先要了解零花錢對(duì)孩子的意義：

▼零花錢對(duì)孩子的意義

① 樹立金錢觀

讓孩子懂得金錢是勞動(dòng)所得、用來滿足生活需要的，讓孩子看父母的工資單，從而理解父母的工作。

② 適應(yīng)成年后的生活

西方的大多數(shù)心理學(xué)家得出了結(jié)論：孩子的兜兒里越早有錢，他們就能越快地適應(yīng)成年后的生活。有資料表明，即使是很小的孩子，也會(huì)為自己有個(gè)小錢包而感到自豪。給孩子的這種零花錢在英國叫做“兜兒里的錢”，在美國叫做“津貼”。

③ 學(xué)會(huì)計(jì)劃消費(fèi)和精明消費(fèi)

因?yàn)榻o的錢不多，如果想要買自己喜歡的東西，就必須學(xué)會(huì)規(guī)劃如何存錢和使用零花錢。上了小學(xué)的孩子，父母可以嘗試每周給一次零花錢，讓孩子知道一段時(shí)間內(nèi)，自己可以自由支配多少錢。這是幫助孩子“延遲滿足”和“節(jié)制欲望”的好辦法。

④ 讓孩子心存感恩，回報(bào)社會(huì)

小孩子大多零花錢都是長(zhǎng)輩贈(zèng)與的，家長(zhǎng)要讓孩子知道知恩圖報(bào)。一方面，長(zhǎng)輩給孩子零花錢是因?yàn)閷?duì)孩子的疼愛;另一方面，孩子可以用零花錢給長(zhǎng)輩買一些小禮物，感恩他們。先小我再大我，在條件允許的時(shí)候，家長(zhǎng)要教孩子回報(bào)社會(huì)，參加一些慈善活動(dòng)，將自己部分零花錢捐給需要幫助的人。但嚴(yán)禁攀比，要量力而行。

▼家長(zhǎng)給孩子零花錢的幾大誤區(qū)

誤區(qū)1：

有些家長(zhǎng)為了防止孩子養(yǎng)成亂花錢的毛病，從不給孩子零花錢。他們認(rèn)為孩子需要什么就買什么。這樣的做法，目標(biāo)雖好，結(jié)果卻可能讓家長(zhǎng)失望。因?yàn)橥陼r(shí)在金錢方面嚴(yán)重匱乏的人，反而容易成為成年后在金錢方面斤斤計(jì)較的人，過分吝嗇或過分貪婪，缺少平常心。

誤區(qū)2：

有的家長(zhǎng)認(rèn)為，現(xiàn)在手頭寬裕了，不能虧待孩子，要給孩子更多。但這樣培養(yǎng)的孩子卻往往花錢大手大腳，不懂得勤儉節(jié)約，而且容易依賴父母，沒有正確的金錢觀念。且孩子之間容易出現(xiàn)盲目攀比的現(xiàn)象，且容易滋生拜金的思想。

誤區(qū)3：將零花錢和孩子分擔(dān)家務(wù)掛鉤

把零花錢與家務(wù)聯(lián)系在一起，容易讓孩子以為家務(wù)不是家庭成員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，而只是掙錢的手段。這會(huì)養(yǎng)成孩子在做家務(wù)時(shí)“錙銖必較”的脾性，也容易讓其喪失對(duì)家庭的愛心和責(zé)任感。

誤區(qū)4：將零花錢和孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)掛鉤

基于金錢刺激而產(chǎn)生的動(dòng)力比基于興趣和責(zé)任產(chǎn)生的動(dòng)力要短暫且薄弱，將零花錢和孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)掛鉤，只不過是增加了孩子的投機(jī)欲——有些孩子會(huì)以作弊的方式來企求“達(dá)標(biāo)”，有些孩子則以謊報(bào)成績(jī)來求得“獎(jiǎng)金”。

▼怎樣指導(dǎo)孩子使用零花錢

在尊重孩子意愿的基礎(chǔ)上給予建議

零花錢可以被孩子用來滿足父母“不贊成”的消費(fèi)欲望。也就是說，父母在尊重孩子自主零花的基礎(chǔ)上提建議。

如果父母管得過嚴(yán)，孩子買什么東西都要聽父母的，那么孩子不過像是一只“儲(chǔ)蓄罐”，完全失去了利用零花錢來培養(yǎng)其消費(fèi)和理財(cái)所具有的意義。

父母也要明白，孩子在用零花錢上走一些彎路，也是讓其積累經(jīng)驗(yàn)的必由之路。