?數(shù)學(xué)

　　這個就不用多解釋了，你說它是解決我們?nèi)粘Ｉ钪械膯栴}也好，說是我們從小學(xué)到大學(xué)必學(xué)的一門學(xué)科也好?？傊俏覀儽貍涞囊豁椉寄?。數(shù)學(xué)對提高一個人的綜合素質(zhì)非常重要,可以幫助提高思考能力、邏輯推理能力,這些能力對其他學(xué)習(xí)和工作也有幫助,我們不能弱化它。數(shù)學(xué)是中小學(xué)的基本課,還是應(yīng)該以基礎(chǔ)為主,同時應(yīng)該根據(jù)新的形勢對有些課程的重點進行調(diào)整。

?奧數(shù)

　　“奧數(shù)”是什么?其實沒有一個標(biāo)準(zhǔn)解釋，奧數(shù)這個概念實際只是借用了奧林匹克競賽而造出的一個概念。奧數(shù)是數(shù)學(xué)中一種演繹方式，思維，或者說數(shù)學(xué)的藝術(shù)。奧數(shù)，其本質(zhì)，還是給數(shù)學(xué)特長或者有興趣的孩子提供更多發(fā)展機會，競賽只是其中成果的展示方式而已。但是與升學(xué)的掛鉤，導(dǎo)致了嚴重的異化。奧數(shù)與一般的數(shù)學(xué)題的思維方式不同，但可以開拓個人的解題思路和方法，對做普通題有幫助，高考中在加卷里會出幾道，因此從小打好基礎(chǔ)很重要。

?奧賽

　　又稱國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽，是一項國際性賽事，由國際數(shù)學(xué)教育專家命題，出題范圍超出了所有國家的義務(wù)教育水平，難度大大超過大學(xué)入學(xué)考試。有關(guān)專家認為，只有5%的智力超常兒童適合學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué)，而能一路過關(guān)斬將沖到國際數(shù)學(xué)奧林匹克頂峰的人更是鳳毛麟角。奧賽的出題范圍超出了所有國家的義務(wù)教育水平，有些題目的難度大大超過了大學(xué)入學(xué)考試，個別題目甚至連數(shù)學(xué)家也感到棘手。通過這樣高水平的比賽，可以及早發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)人才，然后進行培養(yǎng)，使其脫穎而出。

?奧數(shù)與奧賽：前者多為升學(xué)后者是因興趣。

　　數(shù)學(xué)奧賽和“全民奧數(shù)”有一定程度上的不同。前者是高中生參與的數(shù)學(xué)競賽,更多與興趣相關(guān),而后者是小學(xué)生參與,與升學(xué)相關(guān)。參加國際奧賽,如果沒有對數(shù)學(xué)的興趣,是走不了這么遠的。雖然國內(nèi)沒有做過系統(tǒng)性的研究,但一般說來,從小學(xué)奧數(shù)成績就好,一直到高中成績還名列前茅的學(xué)生,比例不算非常高。參加國際奧賽的選手中,既有小學(xué)開始學(xué)習(xí)奧數(shù)的,也有上了高中才開始對奧數(shù)感興趣的,其中高中階段的興趣是決定性的,進入奧賽國家隊取決于選手的主觀愿望以及他們的天資和勤奮。

　　然而“奧數(shù)熱”并不全然出于興趣?！皧W數(shù)熱”的出現(xiàn)完全是因為某種程度上奧數(shù)成績被當(dāng)作升學(xué)的籌碼?！叭绻蠹叶疾挥X得參與奧數(shù)可以在升學(xué)方面得到什么優(yōu)惠,那么學(xué)奧數(shù)基本上就可以純粹出于興趣?！?/p>

?為什么要學(xué)奧數(shù)?

　　學(xué)奧數(shù)，可以鍛煉人的邏輯思維能力;

　　可以幫助和培養(yǎng)孩子全面地分析問題和解決問題的能力;

　　對將來學(xué)好初、高中的數(shù)理化都會有幫助。

　　還有一個重要原因就是，每年“小升初”生源大戰(zhàn)已硝煙四起。但如果您的孩子在這些數(shù)學(xué)競賽中取得了較好成績，相對就更易得到好初中面試的機會。

　　奧數(shù)是小升初的“重頭戲”，是一塊“敲門磚”，盡管有所功利，但這已是近年來一個不爭的事實!

?孩子學(xué)奧數(shù)，家長該做些什么?

　　1、為孩子選好學(xué)奧數(shù)的時間

　　一般來說：在小三時就可學(xué)奧數(shù)了，較有天賦的孩子可在二年級時就開始學(xué)。

　　建議：千萬別等到孩子上五年級時才抓奧數(shù)，恐怕那時已為時稍晚。

　　2、家長要想辦法培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)的興趣

　?、倏赏ㄟ^千姿百態(tài)的七巧板、千變?nèi)f化的九連環(huán)、不可思議的華容道等古代智力游戲來培養(yǎng)孩子的興趣。如果你的孩子覺得這樣的數(shù)學(xué)游戲很“好玩”，那就恭喜您了!

　?、诳衫秒p休日、寒暑假讓你的孩子與他的同學(xué)一起做奧數(shù)題，相互比賽，勝者給予一定的獎勵也是一個不錯的辦法。

　　總之，家長要想辦法激發(fā)孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)的興趣。

　　3、做一個有心的家長

　?、?、把孩子平時所做的習(xí)題和試卷找出來，再把上面做錯的題整理好。

　　找時間讓孩子再做，直到全部做對為止，有的錯題還應(yīng)分析當(dāng)初做錯的原因。

　?、?、有時間從網(wǎng)上查找國內(nèi)各地知名的數(shù)學(xué)競賽并下載競賽題和答案，整理好以留后用。

　　4、挑選數(shù)學(xué)參考書，選好課外學(xué)習(xí)班。

　　大部分家長都曾輔導(dǎo)過自己的孩子學(xué)數(shù)學(xué)，相信你一定也有這樣的感覺：

　　有些題，自己會做，就是不知該如何跟孩子講?或者說該用什么樣的方法才能教會孩子?特別是三、四年級的奧數(shù)題，我們求解時往往采用列方程，可我們的孩子還不會、不懂，怎么辦?這時應(yīng)該用孩子已經(jīng)學(xué)過的、能夠理解的方法，盡量用畫線段、畫圖等方法來講?？晌覀儺吘共皇菙?shù)學(xué)老師，往往一時也找不到好方法。這時：

　?、?、可選擇了一些附有答案的參考書。還可根據(jù)孩子的薄弱環(huán)節(jié)針對性地購買某些書籍。

　?、?、可以根據(jù)孩子的情況選擇合適的輔導(dǎo)班。

　　學(xué)習(xí)奧數(shù)上輔導(dǎo)班是必要的，但是也不能盲目的選擇輔導(dǎo)班，要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況選擇合適的輔導(dǎo)班，可以選擇先去輔導(dǎo)班試聽，看看孩子的學(xué)習(xí)效果。

　　5、督促孩子養(yǎng)成每日做題的習(xí)慣，及時鼓勵，懂得欣賞。

　　起初可通過做對有獎、做錯不罰等方法以逐漸養(yǎng)成每日做題的習(xí)慣和積極性。

　　在做題過程中家長的鼓勵和言語對學(xué)生的信心影響是很大的。

　　如果家長平時總是以批評的口氣對孩子說“你真笨”、“比不上誰誰”等等，孩子的自信心大都不會高。經(jīng)常這樣往往容易挫傷孩子的積極性，從而產(chǎn)生自卑感。

　　反過來，如果你對待孩子這樣說“這樣的題爸爸(媽媽)都不會做，你不會做這很正常!”

　　或者“這樣的題爸爸(媽媽)都不會做，你竟然能做對，真厲害!”家長應(yīng)該多以鼓勵的話來安慰孩子、激勵孩子、欣賞孩子。

　　一句鼓勵、贊美的話往往比十句批評的話更有效。還有不要在孩子面前拿他與其他的孩子比。要多拿自己孩子的現(xiàn)在和過去比，看到孩子的進步，應(yīng)鼓勵他去取得更大的進步。