對于很多家長們來說,孩子是承載自己一切希望的載體,而孩子的分?jǐn)?shù)是決定著希望能否變成現(xiàn)實(shí)的可行性因素有多少。在家長們的家長里短,鄰里之間,閑話家常時(shí),常常能夠聽到這樣的對話, ”我家兒子這次成績又考差了,每次都是全班倒數(shù)幾名,看來是考不上高中了?!?br> ”我家小妮子成績還不錯(cuò),期末考試又是班級第一,班里老師都夸她又乖巧又聽話,老師說了,孩子只要一直保持,將來上個(gè)重點(diǎn)大學(xué)一定沒問題。“ 不得不說,現(xiàn)在衡量一個(gè)孩子一切標(biāo)準(zhǔn)的是分?jǐn)?shù),父母們因?yàn)楹⒆觽兂煽兒枚院?,而因?yàn)楹⒆映煽儾疃员埃覀儗⒆泳褪且苑謹(jǐn)?shù)論英雄。 可我今天要講的這位家長卻與眾不同,他的孩子是一位通俗意義上的”差生“,在早期,這位父親也曾暴躁、自卑,對孩子恨鐵不成鋼,但是在對孩子的相互陪伴、教育成長中,在教育過程中,他體會(huì)到了來自家長的疲憊與糾結(jié),也感受到了孩子的忐忑與茫然,關(guān)于如何做家長和教育的真諦,他開始不一樣的見解,下面就是他的故事,親身經(jīng)歷的一切相信會(huì)讓在座的家長都感同身受。 在逐步教育孩子的過程中,他也曾遇到各類教育問題,也有了自己的心得體會(huì): 今天的內(nèi)容就分享到這里,此外,我專注于中小學(xué)教育,如果您覺得我的文章對你和孩子會(huì)有所幫助,歡迎大家在微信端查找一欄輸入”yizhijy140'找到我。 查看更多關(guān)于孩子的教育,提升孩子學(xué)習(xí)成績,高效的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧類文章。 |
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