|
置頂 兒童心理課堂，伴你探索解讀兒童心理，閱讀、看見 一直以來我都把勤快作為完全的褒義詞，直到遇到很多勤于幫助孩子作選擇的父母，我才意識到，有些勤快，是父母的一廂情愿，也是孩子的災(zāi)。
1 韓姐是我在海邊度假的時候認(rèn)識的，她看上去有四十幾歲，但實際上才不過三十二歲。我們同住這幾日，每天都看到她非常的忙。
五歲的孩子了還要滿飯店里追著喂，因為他沒有吃掉韓姐規(guī)定的那些蔬菜。
孩子去游樂場她會規(guī)定孩子玩哪個玩具，原因是有些玩具有危險碰不得。
孩子剛要夾菜，韓姐立刻眼疾手快地剝好一只蝦送到孩子嘴里，可孩子立刻吐了出來，因為他想吃的是旁邊的海帶。
韓姐幾乎不做別的事情，眼睛一直盯著兒子，在孩子需要做出選擇的時候，立刻出現(xiàn)代勞。
我問孩子喝點(diǎn)什么，他正看著墻上的飲料畫紙思考，韓姐立刻說：熱牛奶吧！別的小孩子都不能喝。小孩子立刻索然無味地轉(zhuǎn)身走開了。
孩子準(zhǔn)備買幾只仿真蜈蚣拿回去送給小朋友，韓姐偏讓他買貝殼風(fēng)鈴，因為蜈蚣可能會嚇到小朋友?？墒呛⒆铀坪鯇寢尩臎Q定很不滿意，他哭著說：討厭媽媽，媽媽壞。 韓姐不為所動，堅決地付錢買了風(fēng)鈴，理直氣壯地說：我是為了你好。 我才發(fā)現(xiàn)她將所有的精力和時間都用在了孩子身上，孩子做的一切大小事情她都要把關(guān)，幫著做選擇，所以才沒有時間打扮保養(yǎng)自己。 我問她平時在家也這樣嗎？
她說對啊，家里里里外外的大小事情，都得她把關(guān)。
我勸她，何不適當(dāng)?shù)姆攀?，讓孩子自己做選擇？
韓姐無奈地說：你以為我不想啊，可是實在放心不下，孩子太小不會判斷，自己不把關(guān)他準(zhǔn)吃虧。 2
韓姐這種越俎代庖的父母在我們生活中太常見了。
這樣做的父母看似勤快，可是卻不知道，這種沒有原則的勤快給孩子帶來的傷害是永久性的。
被剝奪選擇權(quán)的孩子性格容易形成兩種極端。
孩子能力得不到鍛煉成長。幫助孩子選擇剝奪了孩子從小鍛煉能力的機(jī)會，這對孩子來講，很不公平。孩子面對小的選擇去分析判斷，處事能力才會跟著年齡成長而增強(qiáng)，大了才有能力面對人生大事。
孩子體味不到生命的意義。心理學(xué)家武志紅說過：一個生命的意義就在于選擇，只有不斷地為自己的人生做選擇，這個人才算活過。相反，假若自己的人生總是被別人選擇，那么這個人可以說是白活了。
為什么現(xiàn)在很多條件優(yōu)渥、父母又都很愛他的年輕人會有自殺的沖動？一部分就是因為他們一路走來都是父母在幫他們選擇，他找不到生活的樂趣所在。
影響正常的親子關(guān)系。對家長而言，自己付出那么多，如果孩子不優(yōu)秀，就會產(chǎn)生心理落差。他們可能會一遍遍地說：我給你做了那么多，你就考成這樣。
我什么事都給你辦好了，就光讓你學(xué)習(xí)，你還學(xué)不好。
我容易嗎？每天為你操心操肺。
這樣的抱怨又增加了孩子的壓力和負(fù)擔(dān)，甚至厭煩，對親子關(guān)系產(chǎn)生負(fù)面影響。
淹沒在這種事無巨細(xì)的養(yǎng)育中，父母容易失去自我。 3 把選擇權(quán)還給孩子會產(chǎn)生什么效果呢？
心理學(xué)家們曾經(jīng)做過一項關(guān)于兒童心理學(xué)的研究實驗： 他們找來一些超重兒童，然后將他們分成AB兩組。
在實驗中，A組兒童按照減肥專家的建議執(zhí)行減肥計劃，所有的減肥行動都是減肥專家也就是他們心目中的權(quán)威來選擇的。
B組的孩子們可以根據(jù)減肥專家的建議，自由選擇減肥方案。也就是說怎么減肥自己說了算。
在減肥期間，減肥專家不斷提醒B組的孩子，他們的減肥方案是自己選擇的。
三個月以后，實驗人員發(fā)現(xiàn)，B組自己選擇減肥方案的孩子，他們普遍比A組孩子減掉了更多的體重。
所以心理學(xué)家認(rèn)為，當(dāng)孩子自己可以自由選擇的時候，他們會最大限度地內(nèi)化自己的行為，并且對自己的選擇賦予更多的責(zé)任感，行動動力也更加充足。
增強(qiáng)自制力和責(zé)任感。對于自己選擇的東西，他們?yōu)榱俗C明自己是正確的，會更加努力地去達(dá)成目標(biāo)，也更能規(guī)范自己的行為，因為他潛意識約束自己要對自己負(fù)責(zé)。
能力得到鍛煉和提升。在選擇的過程中，孩子的判斷能力、思考能力都能得到鍛煉提高。選擇正確或者失敗的經(jīng)歷會成為他成長的一筆寶貴財富，豐富他的人生體驗，為以后的道路提供參考。
自主意識增強(qiáng)。從小就有主見的孩子長大以后更加獨(dú)立，自主意識強(qiáng)，對父母老師的依賴性弱，這樣的孩子也更能在復(fù)雜的社會生存和競爭。
更加懂得珍惜。對于自己做出的選擇得到的東西，孩子會更加愛護(hù)珍惜。因為這是自己經(jīng)過思考、掂量做出的決定，用心的東西總是能得到更好的愛護(hù)，選擇自然也是一樣。
增強(qiáng)孩子的自信心。給孩子自由，孩子可以選擇自己想要的東西，可以選擇自己想玩的游戲，對于孩子自信心的成長十分重要。他們潛意識里認(rèn)定自己可以做到，他們也相信自己有能力做出正確的選擇。
促進(jìn)親子關(guān)系更加融洽。剝奪孩子選擇權(quán)，孩子對父母會產(chǎn)生厭煩感。適當(dāng)?shù)亟o孩子選擇權(quán)，就是尊重孩子、相信孩子。孩子收到父母信任的眼光，對父母自然親密有加。 4
對于勤于幫助孩子做出選擇的父母來講，一旦孩子稍有反抗，這類家長總是會說：我是為你好，我怕……
這完全可以理解，養(yǎng)孩子的焦慮誰都有。但是誰都不能代替孩子成長，誰也無法給孩子一輩子的保護(hù)。所以我們不應(yīng)該為了給孩子提供暫時的方便，阻礙了孩子長遠(yuǎn)的發(fā)展。
養(yǎng)育孩子的過程中適當(dāng)偷懶，把選擇權(quán)還給孩子，這才是理智的愛。
認(rèn)識到選擇權(quán)對孩子的重要性。做家長的應(yīng)該從心里認(rèn)識選擇權(quán)對孩子的重要性，注意征求孩子的意見。孩子心理不成熟，他們的選擇也許會給你帶來一些麻煩，但請你相信，這也是我們養(yǎng)育孩子的一種樂趣。
適時的引導(dǎo)必不可少。給孩子一個寬松的成長環(huán)境，盡量把對孩子的要求轉(zhuǎn)化成建議，告訴孩子如果是自己會怎么做。
如果確定孩子的選擇會帶來不好的后果，應(yīng)該給孩子分析一下利弊，讓孩子知道這樣做有什么好處和壞處，引導(dǎo)孩子做出正確的選擇。但是如果孩子堅持，要告訴他這樣選擇必須承受的代價。
給孩子有限的選擇權(quán)。在他的小小世界里，父母確保方向正確，確保孩子安全，其他的讓他去做選擇，讓他做自己的主宰。要給孩子設(shè)定界限，界限內(nèi)絕對自由，但是一定不能觸碰底線，否則可能會讓孩子以自我為中心，聽不進(jìn)別人的意見。
喚醒孩子的自主意識。很多孩子已經(jīng)聽從意識強(qiáng)，沒有自主意識的孩子，他們往往壓抑自己，不表達(dá)自己的意見，做家長的要從身邊小事開始征求他們的意見，比如餐廳點(diǎn)菜，比如幾點(diǎn)到幾點(diǎn)完成作業(yè)等。 豐盈自己做孩子的榜樣。有一句話說得好：三流的父母是保姆，二流的父母當(dāng)教官，一流的父母做榜樣。桃李不言，下自成蹊。如果我們想讓孩子更優(yōu)秀，最好的方法不是按著自己的意愿一次次幫助孩子做選擇，而是豐盈自己，努力成為更好的榜樣。 孩子的成長需要我們理智的愛，不需要我們無原則的勤快。將選擇權(quán)還給孩子，也將賦予孩子的生命更多的意義。 - END - |
|
|
