導(dǎo)師王裕國先生

2016年8月11日,為期兩周的“清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院美術(shù)理論研究與書畫創(chuàng)作——王裕國山水寫生創(chuàng)作高研班”在初秋時(shí)節(jié)完美收官。

在寫生活動(dòng)的第四天,中國工筆畫學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長兼秘書長蕭玉田先生、承德市美協(xié)主席馬唯馳先生、興隆縣委宣傳部常務(wù)副部長等親臨河北興隆畫之都寫生創(chuàng)作基地為“王裕國教學(xué)寫生基地”揭牌,蕭玉田先生還親臨景區(qū)指導(dǎo)寫生?；氐耐跏她埨峡倿閹熒鷤兊膶W(xué)習(xí)與生活無條件的提供了極大方便。畫之都周邊的自然山水環(huán)境,也提供了精典的、多元的學(xué)習(xí)保證。

本次寫生教學(xué),王裕國導(dǎo)師以獨(dú)特的線性寫生方式,開啟著學(xué)員們將自然轉(zhuǎn)換為藝術(shù)的智慧;掌握了中國畫線造型的能力與規(guī)律;快速的化解了山水畫構(gòu)成這個(gè)難點(diǎn);理解了山水畫整體把控諸多法則;奠定了堅(jiān)實(shí)而全面的創(chuàng)作基礎(chǔ)。

學(xué)員們一致反應(yīng)王老師的教學(xué)理念是將傳統(tǒng)正脈文化與時(shí)代相結(jié)合,具有極強(qiáng)的指導(dǎo)性和可操作性,在教學(xué)方法上緊密聯(lián)系每一位學(xué)員的基本情況因材施教,用最通俗而幽默的語言闡述與揭示深?yuàn)W藝?yán)?用藝術(shù)家獨(dú)特眼光觀察與攝取自然景物,以準(zhǔn)確、生動(dòng)的技法為我們演示。這種寫生方法對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)信心與成績的提高有極大促進(jìn)作用。尤其王裕國導(dǎo)師與助教郝利民、趙景巖利用晚上時(shí)間點(diǎn)評(píng)每一個(gè)學(xué)員作業(yè),非常及時(shí),切重要害,使學(xué)員們?cè)诙潭痰膬芍軆?nèi)都有了很大提高。如揭寬、吳金蓮、王化勝、劉翠娜等寫生作品都有了很完美的表現(xiàn)與較突顯的個(gè)人風(fēng)格。以前從事花鳥畫的崔娜以及其他一些從來沒有畫過山水畫的部分學(xué)員,畫出來的山水寫生作品也是有板有眼……學(xué)員們都稱這次寫生有了大收獲!

這次寫生教學(xué)成績的取得,得利于這個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同努力。導(dǎo)師親臨現(xiàn)場講述取景要義,演示表現(xiàn)技法及組織畫面等能力。助教分別輔導(dǎo)與調(diào)畫?；A(chǔ)好的學(xué)員主動(dòng)幫助別人,講解自己的寫生體會(huì)。在生活上遇到困難時(shí),學(xué)員主動(dòng)伸出援助之手進(jìn)行幫助。

這個(gè)寫生創(chuàng)作團(tuán)隊(duì),是一個(gè)尊師重教、團(tuán)結(jié)互助、充滿正能量的團(tuán)隊(duì)。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里,人人開心快樂,人人滿載而歸!學(xué)員們表示,這次寫生學(xué)習(xí)收益頗豐,我們熱愛清華大學(xué)王裕國山水寫生創(chuàng)作班這個(gè)團(tuán)隊(duì)! (崔娜 孫志剛)

導(dǎo)師王裕國(中坐)在輔導(dǎo)學(xué)員寫生

導(dǎo)師王裕國(中坐)在輔導(dǎo)學(xué)員寫生

導(dǎo)師王裕國在輔導(dǎo)學(xué)員寫生

部分學(xué)員作品賞析:

趙景巖寫生作品

郝利民寫生作品

揭寬寫生作品

劉翠娜寫生作品

孫志剛寫生作品

王云玲寫生作品

盧善有寫生作品

崔娜寫生作品

吳金蓮寫生作品