只聽話而沒(méi)有主見，很容易讓孩子形成“奴仆型”性格，事事都是隨風(fēng)倒，別人說(shuō)什么就是什么，永遠(yuǎn)都是以一名追隨者的角色出現(xiàn)。

有主見而不聽話，很容易讓孩子形成“偏執(zhí)型”性格，不管做什么事情都是自己拿主意，不善于聽取別人的合理化建議。

不要事事都要求孩子聽話，父母要通過(guò)自己的言行，去影響孩子，讓孩子主動(dòng)聽話，主動(dòng)的征求父母的意見。

孩子按照父母說(shuō)的話去做事，得到了別人的認(rèn)可和成功，那么，孩子也會(huì)認(rèn)可自己的能力，在成功帶來(lái)的喜悅和鼓勵(lì)之下，孩子就會(huì)敢于面對(duì)問(wèn)題，從而心甘情愿的聽父母的話。

要想讓孩子有主見，父母就要讓孩子多做一些事情。孩子不經(jīng)歷一些事情，就不會(huì)思考，也就不會(huì)有自己的想法，又怎么可能會(huì)有自己的主見。

所以，在家庭環(huán)境里，父母就要有意識(shí)地安排孩子去做自己力所能及的事情，孩子在自己做事情的過(guò)程中就會(huì)激發(fā)其自身的能力。

父母怎么做，才能讓孩子既聽話又有主見，既能表達(dá)自己的看法，又能善于傾聽，采納別人的建議呢？

1、就事論事，不要延伸

當(dāng)孩子遇到問(wèn)題的時(shí)候，要協(xié)助孩子一塊去解決，千萬(wàn)不要因?yàn)橐患虑闆](méi)有處理好，又牽引出其它的問(wèn)題。

父母這樣做不僅幫不到孩子，而且還會(huì)因?yàn)閱?wèn)題的延伸，引起孩子的反感，從而讓孩子不聽話，有時(shí)并不是孩子不聽話，而是父母說(shuō)的話不中聽。

2、多聽少說(shuō)，不要打斷

當(dāng)孩子在敘述一件事的時(shí)候，父母要耐心地聽完孩子所說(shuō)的話，而不要從中打斷，或者過(guò)早的判斷，下定義。

因?yàn)?，很多事情孩子有自己的想法，只有通過(guò)孩子的傾訴才會(huì)了解孩子內(nèi)心的感受，傾聽對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就是一種接納，父母的接納會(huì)讓孩子樂(lè)于表達(dá)，當(dāng)孩子說(shuō)完了自己的想法后，父母再說(shuō)出自己的看法和觀點(diǎn)，孩子就會(huì)容易接受父母的建議。

3、穩(wěn)定情緒，不急不火

情緒是一切問(wèn)題的導(dǎo)火索，很多父母就是因?yàn)椴荒苷{(diào)整自己的情緒，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)“火冒三丈”。這種情緒會(huì)讓孩子產(chǎn)生恐懼的心理，孩子在這種高壓的情況下，表面上會(huì)屈從，內(nèi)心之中卻埋下了一顆抗拒的種子。

不論孩子發(fā)生了什么事情，父母都要穩(wěn)定情緒，和孩子一起面對(duì)，這也正是孩子需要父母幫助的時(shí)候，而不是火上澆油。父母遇事不慌、不急不躁的態(tài)度同樣會(huì)影響著孩子。

4、探討征求，不要嘮叨

在家庭環(huán)境里，如果能夠遇事就和孩子說(shuō)一說(shuō)，提前征求一下孩子的建議，和孩子一起探討問(wèn)題，這種形式會(huì)激發(fā)孩子的思考，從而鍛煉孩子分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

如果父母能夠以平等的方式對(duì)待孩子，孩子也就會(huì)自然而然的聽話。父母的嘮叨會(huì)讓孩子無(wú)所適從，擾亂孩子的思考，讓孩子產(chǎn)生反感。

孩子最初的處理問(wèn)題的方式、方法，大多來(lái)源于家庭，來(lái)源于和父母日常的互動(dòng)。所以，讓孩子聽話是有必要的，但是一定要講究策略，因?yàn)橐仓挥泻⒆勇犜挘拍軌蛞龑?dǎo)孩子有自己的主見。

不要單純的讓孩子聽話，因?yàn)槁犜捨幢鼐褪莾?yōu)秀的孩子，也不要只讓孩子有主見，如果堅(jiān)持自己沒(méi)有見解的主意，只能是固執(zhí)己見。

聽話，就是能夠分析利弊，善于借鑒；主見，就是有主意，更有自己的見解，聽話又有主見才是一種智慧。

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