什么叫事半功倍？一上來就做練習(xí)冊刷題，你會在一次次卡頓中感到挫敗，而當(dāng)你拿起課本，會發(fā)現(xiàn)很多答案就在你不在意的基礎(chǔ)知識里，先清理死角再做題，這叫事半功倍。

比如理科的公式、原理，英語的單詞、短語、語法、句子結(jié)構(gòu)等，語文課本中標(biāo)注的字詞句、文綜中的概念和知識主線。這些基礎(chǔ)知識，只要你肯在暑期的每天抽出一定的時(shí)間合理安排，后面會跑的很快，也會自信得多。

高三伊始，你會發(fā)現(xiàn)各學(xué)課除了會講一些新的知識點(diǎn)外，其實(shí)也會陸續(xù)進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)。有了暑期打下的基礎(chǔ)，你會發(fā)現(xiàn)在既要“溫故”又“知新”的高三初期，你可能會比其他同學(xué)承受的壓力小很多，也會自信很多。

進(jìn)入高三后，不管學(xué)業(yè)多繁重，開夜車是絕對要杜絕的，因?yàn)槟阋涀。焊呖际窃诎滋爝M(jìn)行！你需要把最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)留給白天。

很多高三黨有疑問，我自己的計(jì)劃和白天學(xué)校老師的計(jì)劃怎么協(xié)調(diào)？聽誰的？其實(shí)可以結(jié)合。白天學(xué)什么，晚上就復(fù)習(xí)什么，白天哪科課多花費(fèi)時(shí)間多，晚上就追哪科，不要和老師背道而馳。

規(guī)劃要細(xì)致到每天晚上的哪個(gè)時(shí)段針對哪科，且在每周的周末對計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)。計(jì)劃完不盯執(zhí)行，計(jì)劃沒有意義。

剛才說的是非常細(xì)致的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這里說的定目標(biāo)，是比如：一模時(shí)某個(gè)薄弱學(xué)科提分多少，二模時(shí)考進(jìn)年級多少名，打算考入哪所大學(xué)。目標(biāo)不要定的過于遠(yuǎn)大，才有可能專注。

舉個(gè)實(shí)際生活中的例子，你要攢零花錢去買一樣自己想要的東西，這件東西的價(jià)格如果只要你堅(jiān)持?jǐn)€1個(gè)月錢就可以買，你會堅(jiān)持?jǐn)€錢，并且專注開心；而如果這件東西的價(jià)格實(shí)在太貴，你要攢幾年且很辛苦，那你很容易放棄掉。

目標(biāo)合理是為了提升專注度，什么是專注度？就是有效學(xué)習(xí)時(shí)間的增長，捫心自問，每天晚自習(xí)下課學(xué)到夜里，這其中完全專注的有效學(xué)習(xí)時(shí)間可以占到百分之幾？這個(gè)需要培養(yǎng)，一個(gè)小方法是，先做不喜歡的/薄弱的學(xué)科，把有興趣/較強(qiáng)的學(xué)科留到后面稍感疲乏的時(shí)候。

很多父母會說，哎呀我水平有限，孩子到了高中，學(xué)習(xí)上就完全幫不上忙了。所以很多父母會只關(guān)心孩子生活起居，把學(xué)習(xí)上的事情全盤交給老師或補(bǔ)習(xí)班。其實(shí)，家長能做的事情有很多。

協(xié)同孩子按照上述方法合理制定計(jì)劃，已經(jīng)工作的人會比上學(xué)中的孩子對計(jì)劃的可操作性更有把控，計(jì)劃制定好以后，父母一方面可以監(jiān)督執(zhí)行，另一方面也需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)讓孩子能夠高效的家庭環(huán)境，這也是為什么“陪讀”盛行。

同時(shí)，很多尖子學(xué)生的錯(cuò)題本，都是有父母幫忙整理的，把試卷中、做練習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)題歸納到一個(gè)本子上，這種基礎(chǔ)工作如果父母能做，是會節(jié)省不少復(fù)習(xí)時(shí)間。

對于很多學(xué)生和父母來講，高三的緊張其實(shí)從這個(gè)暑假已經(jīng)開始了，很多學(xué)校放假時(shí)間很短，提前開學(xué)補(bǔ)課。想對新高三的同學(xué)們說，不管你認(rèn)不認(rèn)同高考對于人生的價(jià)值，但只要有競爭，就有勝者和失望的人。

坦白講可以逆襲的機(jī)會，人生中不少，但這可能是你經(jīng)歷的第一次，別做那波“失望的人”，至少不要對自己失望，不要對青春失望。高三加油，高三快樂！