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刑罰: 依照刑法對違法者施行的強(qiáng)制處分 。
刑法: 關(guān)于犯罪和刑罰的法律。
“保存”與“保管”
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《中國石》一文中有兩個句子：
1為了讓我保存好這塊石頭，連長拿出了自己裝軍功章的盒子，文書工工整整地寫了“中國石”三個金字。
2他們都囑咐我一定要精心保管，千萬別弄壞了，弄丟了。
句子中的“保存”、“保管”兩個詞都是動詞，都有保護(hù)、收存的意思。但它們?nèi)杂幸恍┎町?，?yīng)認(rèn)真加以區(qū)分。
“保存”側(cè)重指使事物繼續(xù)存在，不受損失，即“使事物、性質(zhì)、意義、作風(fēng)等繼續(xù)下去，不受損失或不發(fā)生變化”，可用于具體事物，也可用于抽象事物，如“保存古跡”、“保存實力”。上面第一個句子就是說，為了不讓“中國石”受損失，連長拿出裝軍功章的盒子來讓我保護(hù)、收存“中國石”。這表明了戰(zhàn)士們對“中國石”的喜愛，對祖國的熱愛。
“保管”側(cè)重指保護(hù)并管理，即“保藏和管理”的意思。它只用于具體事物，如上面第二個句子，意思是說連長、排長都囑咐我要保護(hù)管理好“中國石”，不能弄壞了，更不能弄丟失。充分說明了戰(zhàn)士們對“中國石”的珍愛，也表達(dá)了戰(zhàn)士們對偉大祖國的熱愛之情。
此外，“保管”還有“完全有把握，擔(dān)保”的意思，如“只要肯努力，保管你能學(xué)會”，而“保存”則沒有這種意義和用法?！氨９堋边€可作名詞，指“在倉庫中做保管和管理工作的人”，如“這個糧庫有兩個保管”，而“保存”只是動詞。
加“被”減“被”
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請看下面兩句話：
?、?我)不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地?zé)馈?/p>
?、谖覈@一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣被化為灰燼。
我們把第一句壓縮一下，就成了“(我)不忍看著戰(zhàn)友燒死”。“戰(zhàn)友燒死”是一個被字句。這里未用“被”字，使句子意思表達(dá)受到影響。我們可以說“他被燒死”，如果省去“被”，說“他燒死”就不太通了。所以，這一句應(yīng)該加一“被”字，成為“(我)不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友被活活地?zé)?。?/p>
第二句壓縮一下，就成了“瑰寶、精華被化為灰燼”?！盎癁椤本褪恰笆埂?yōu)椤钡囊馑?，“化為灰燼”，即“使……變?yōu)榛覡a”。成語“化險為夷”，就是使危險的情況或處境變?yōu)槠桨?。如果說“被化險為夷”，不符合語言習(xí)慣?！氨换癁榛覡a”，盡管有突出侵略者罪行的意思，但是它不符合語法要求。所以，“被”字在這里用得不當(dāng)。去掉“被”字，句子反而順暢多了。
“黯然”、“暗然”與“岸然”
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“黯然”指“陰暗的樣子”，也用來指“心里不舒服，情緒低落的樣子”。可構(gòu)成“黯然無光、黯然失色、黯然淚下、黯然神傷”等詞語?！镑觥弊xàn,不讀yin,也不讀hei，“黯然”不能寫作“暗然”。
“暗然”不是一個詞?！鞍怠庇小肮饩€不足、黑暗”的意思，與“黯”在意義上有某些相似之處，所以，人們常將“黯然”誤寫成“暗然”。
“岸然”是個詞，指“嚴(yán)的樣子”，可構(gòu)成“道貌岸然、態(tài)度岸然”等詞語。因“岸”與“黯”同音，所以，也要注意別將“黯然”寫成“岸然”或?qū)ⅰ鞍度弧睂懗伞镑鋈弧薄?br>
“出神”與“入神”
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都是形容詞，通常也都是形容精神特別集中。只不過‘出神’比‘入神’程度更深一些。‘出神’是因精神過度集中而發(fā)呆，‘入神’則是對眼前的事物發(fā)生濃厚的興趣而注意力高度集中。你倆常被用來修飾‘看’或‘聽’。
“氣”和“汽”
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看到“氣”和“汽”，有的同學(xué)說：“這兩個字還不容易區(qū)分?一個是空氣的‘氣’，一個是汽車的‘汽’，我閉著眼睛也不會弄錯!”先別說大話，還是讓我們先來看看“氣”和“汽”有什么不同。
“氣”是個象形字，就像云氣升騰的樣子。它是指沒有一定的形狀、體積，能自由流動的物體，如：煤氣、沼氣、氧氣等。一般特指空氣，如：給自行車打氣。
“汽”是個形聲字，形旁是“氵(水)”，說明“汽”和“水”有關(guān)。它是液體或固體受熱變成的氣體。這種氣體就像水蒸氣一樣，在溫度較低的情況下，可以看到氣體升騰的樣子。一般特指水蒸氣。
需要注意的是，“水蒸氣”不能寫成“水蒸汽”，“蒸汽機(jī)”不能寫成“蒸氣機(jī)”，“汽水”不能寫成“氣水”，“汽艇”不能寫成“氣艇”，“熱氣球”不能寫成“熱汽球”，“熱氣騰騰”不能寫成“熱汽騰騰”。
推托和推脫
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推托: 借故拒絕，側(cè)重拒絕的行為。
推脫: 推卸責(zé)任 、錯誤等,側(cè)重推的結(jié)果。
迅即、迅急和迅疾
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迅即：立即。
迅急：快而急迫。
迅疾：僅指速度快 。
讀準(zhǔn)成語中的多音字
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例
：
正讀 誤讀
暴虎馮河 píng féng
大腹便便 pián biàn
東量西折 shé
zhé
目不暇給
jǐ gěi
日月參辰 shēn cān
關(guān)心·關(guān)懷·關(guān)切
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關(guān)心：褒義詞。對事物和人常放在心上，重視和愛護(hù)。
關(guān)懷，褒義詞。關(guān)心、重視、愛護(hù)，對事物和人常掛在心上。
關(guān)切，褒義詞。親切地關(guān)心。
它們都是褒義詞，都含有“重視，愛護(hù)，把事物和人常掛在心上”的意思，那么怎么區(qū)分它們呢？
詞義的輕重不同
一般來說，“關(guān)心”比“關(guān)懷”“關(guān)切”的詞義輕一些。
適用對象不同
“關(guān)心”對人和事物都可以用；“關(guān)懷”“關(guān)切”多用于人，也可用于事物。在用于人的時候，“關(guān)心”不論上級、下級，長輩、晚輩都可以用；“關(guān)懷”一般用于上級對下級、長輩對晚輩，如果用于同級或同輩，說別人對自己關(guān)懷，則含有對別人尊重之意；“關(guān)切”一般用于上級對下級、長輩對晚輩，或者同級、同輩之間。
側(cè)重點(diǎn)不同
“關(guān)心”側(cè)重于“心”，包括的范圍較大，在“心”的指揮下，表現(xiàn)在態(tài)度、行為、思想等各個方面；“關(guān)懷”側(cè)重于“心懷”，指在以思想意識的高度對人或事物的關(guān)愛、愛護(hù)，給人以愛撫、寵愛的感覺；“關(guān)切”側(cè)重于“親切”，反映在從舉止言行表情上突出對人或事物的關(guān)心。
易錯成語
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【直截了當(dāng)】“直截”常常誤作“直接”?！爸苯亍敝秆哉Z或行動簡潔爽快，而“直接”指不經(jīng)過中產(chǎn)事物的傳遞或過渡，如：直接選舉，直接領(lǐng)導(dǎo)等。
【一籌莫展】“籌”常常誤作“愁”?！盎I”本指用竹、木或象牙等制成的小棍兒或小片兒，用來計數(shù)或作為領(lǐng)取物品的憑證，后來引申為計策、辦法。“一籌莫展”，就是一點(diǎn)計策也施展不出或一點(diǎn)辦法也想不出。
【走投無路】“投”常常誤作“頭”?！巴丁敝竿侗?。走投無路，形容無路可走，陷入絕境。
【委曲求全】“曲”常常誤作“屈”。“委曲”，這里指不便直說，勉強(qiáng)遷就的意思，而“委屈”是受到不應(yīng)該有的指責(zé)或待遇心里難過?！拔笕?，不是使自己受到委屈難過，而且為顧全大局所作的暫時忍讓。
【按部就班】“部”常常誤作“步”。“部”本指一定的單位或部位，引申為一定的條理或程序?！鞍床烤桶唷敝赴凑找欢ǖ臈l理，遵循一定的程序。例如：學(xué)習(xí)科學(xué)知識，應(yīng)該按部就班，循序漸進(jìn)。這里的“部”和“腳步、步伐”的“步”意義截然不同。
【談笑風(fēng)生】“生”常常誤作“聲”。“風(fēng)生”，形容談話時興致很高，氣氛活躍；“風(fēng)聲”指刮風(fēng)的聲音或傳播出來的消息，二者區(qū)別明顯?！罢勑︼L(fēng)生”，形容談話時有說有笑，興致勃勃而有風(fēng)趣。
【迫不及待】“及”常常誤作“急”。“及”是達(dá)到、趕上之義?！安患按本褪莵聿患暗却?，事情急迫得來不及再等待。這里的“及”和“著急、緊急”的“急”意義迥然有別。
【川流不息】“川”常常誤作“穿”?！按ā敝负恿鳌４鞑幌?，本指像河水那樣流個不停，后來比喻來往的人或車輛、船只很多。這里的“川”和在人群里穿來穿去的“穿”意義毫無聯(lián)系。
【陰謀詭計】“詭”常常誤作“鬼”?！霸帯弊髌墼p、奸滑講，“詭計”指狡詐的計策，如：詭計多端。而“鬼”是迷信的人所說的人死后的靈魂，如：鬼神、鬼怪、鬼臉等。
【好高騖遠(yuǎn)】“騖”常常作“鶩”?！膀\”和“務(wù)”意義一樣，當(dāng)“追求”講，而“鶩”是鴨子，如：趨之若鶩。
【流芳百世】“流”常常誤作“留”?！傲鳌碑?dāng)“流傳、傳布”講，不是“留傳、留存”的“留”?！傲鞣及偈馈保负妹u(yù)永遠(yuǎn)流傳于后世。
“貫穿”和“貫串”
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貫穿和貫串，都是動詞，穿過、通過一個或一系列（抽象）事物。有時可以換用，例如“幾個故事貫穿（或貫串）一條紅線”。它們的差別是：
[貫穿]詞義重點(diǎn)是通過、透過事物內(nèi)部、中間，說“子彈~了幾個腸壁”“隧道~山嶺”，不能換成“貫串”。除了用于抽象物（格式常是抽象事物＋~＋抽象事物），還有一個意義，（穿過）用于具體事物，格式多是“長的線狀物＋~＋區(qū)域”，如“一條鐵路~五個省區(qū)”，不能抽成“貫串”。有構(gòu)詞能力，如“~輻射”（核輻射）、“~切割”“~針”“~術(shù)”，比“貫串”常用。
例如：
（1）規(guī)律~于萬事萬物之間。（秦牧《辯證規(guī)律在藝術(shù)創(chuàng)造上的運(yùn)用》）
（2）現(xiàn)實主義~中外文學(xué)藝術(shù)歷史，這既是規(guī)律，也是事實。（孫犁《讀＜蒲柳人家＞》）
?。?）和中國的革命者及文化人接觸，學(xué)會了中國語言，使他對中國的知識面從上海租界擴(kuò)大到全國，從古代~到今天。（葉君健《英特納雄耐爾——記路易.艾黎同志》）
（4）那一望無際的平平的田野，偏又有那無數(shù)大小的河港汊灣，縱橫曲折的~通過。（洪深《五奎橋》）[貫串]詞義的重點(diǎn)是連通、連接、串連各部分或各事物，說“把對聯(lián)上下聯(lián)~起來看”，不能換成“貫穿”。一般用于抽象事物，更適合用于多個事物，請比較“一條線貫串故事”（常指多個故事）和“一條線貫穿故事（可指一故事），如：
?。?）高爾基的每一篇作品都~著作者的人格。（巴金《燃燒的心》）
?。?）所有歷史上一切有進(jìn)步意義的變化，里面都在各個程度上有人民觀點(diǎn)~其間。（秦牧《惠能和尚的偈語》）
（7）司馬遷敘述一個大事件，卻總是首尾~，條理分明。（茅盾《關(guān)于歷史和歷史劇》）
（8）作者把這個悲劇的全部故事情節(jié)，用兩根互相交織的紅線~起來。（鄧拓《曹雪芹和＜紅樓夢＞》）
常見易混詞辨析
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總括一切用凡是，所有事情用凡事
陳述意愿用反映，引起評論用反應(yīng)
由此造成用以致，延伸擴(kuò)大用以至
原來意圖是本意，本來意義是本義
支配管轄用權(quán)力，享受權(quán)益用權(quán)利
衡量檢查用考查，實地觀察用考察
超過限度用過度，轉(zhuǎn)入下段用過渡
獨(dú)到見解用創(chuàng)見，創(chuàng)立建造用創(chuàng)建
社會評價用名聲，古跡美景用名勝
歡樂興奮用歡欣，喜愛心情用歡心
啟發(fā)有用用啟示，公開聲明用啟事
違背觸犯用違犯，反向行動用違反
報告來到用報到，新聞宣傳用報道
恭敬送上用呈獻(xiàn)，顯露出來用呈現(xiàn)
某時形勢用時勢，一個時代用時世
學(xué)問程度用學(xué)力，學(xué)習(xí)經(jīng)歷用學(xué)歷
由此變彼用變換，無序改變用變幻
目前現(xiàn)在用現(xiàn)時，客觀情況用現(xiàn)實
大政方針用制定，具體條文用制訂
客觀事物用物質(zhì)，具體財物用物資
綜合起來用總合，總加數(shù)量用總和
互相襯托用相映，彼此呼應(yīng)用相應(yīng)
事物性質(zhì)用界限，邊線分界用界線
變化迅猛用急劇，非常急速用急遽
統(tǒng)轄率領(lǐng)用統(tǒng)率，全軍首領(lǐng)用統(tǒng)帥
安排布置用部署，部下屬下用部屬
借故拒絕用推托，推卸擺脫用推脫
受阻不前用停滯，不再進(jìn)行用停止
顧忌不說用隱諱，含混不明用隱晦
直截了當(dāng)用簡捷，簡明扼要用簡潔
到何時候用截至，到期為止用截止
本領(lǐng)能耐用功夫，時候時間用工夫
同意提議用附議，再次討論用復(fù)議
核對改正用核正，指教改正用教正
開始使用用啟用，重新任用用起用
沿襲采用用襲用，經(jīng)常使用用習(xí)用
長期歷年用長年，一年四季用常年
嘗試辦理用試行，付諸執(zhí)行用施行
簡單合同用合約，和平條約用和約
證人證據(jù)用人證，查實證明用認(rèn)證
到預(yù)定時用屆時，馬上立即用及時
謀求利潤用營利，已得利潤用贏利
結(jié)存余額用結(jié)余，節(jié)約剩余用節(jié)余
精心喂養(yǎng)用哺育，愛護(hù)培養(yǎng)用撫育
做出記號用標(biāo)明，表示清楚用表明
應(yīng)有必有用需要，一定要有用須要
定時動用用時效，實際效果用實效
開闊通達(dá)用豁然，迅速空然用霍然 | 
