讀過《平凡的世界》的讀者，應該會記得這個情節(jié)：

孫少平離開雙水村到黃原做小工后，一次在電影院門口邂逅了田曉霞，兩人恢復聯(lián)系，孫少平像以前一樣向田曉霞借書看。有一次，田曉霞借給了孫少平一本《白輪船》，并告訴他，她很喜歡這本書。

聽田曉霞這么隆重的推薦這本書，孫少平回到自己的小窩之后，點上蠟燭，迫不及待地讀這本小說，然后孫少平被這本書深深地感動了。

書里寫道：

“當最后那孩子一顆晶瑩的心被現(xiàn)實中的丑惡所摧毀，像魚一樣永遠地消失在冰冷的河水中之后，淚水已經(jīng)模糊了他的眼睛；他用哽咽的音調(diào)喃喃地念完了作者在最后所說的那些沉痛而感人肺腑的話……”

這本孫少平本來準備一個星期才讀完的書，一個晚上就讀完了。好不容易挨到周六，他迫不及待地找田曉霞分享讀書心得。

兩個人相約去爬山。到了山頂，一起坐下，看著夕陽挽照，滿城燈火漸漸亮了起來，田曉霞才轉(zhuǎn)過臉，問孫少平看過《白輪船》后，有什么感想。

少平斷斷續(xù)續(xù)說了一些，但總是表達不出最完整的感受，干脆躺在枯草上，茫然地望著暮色中的天空。

他不知道自己為什么突然眼里涌滿了淚水，嘴里竟然喃喃地念起了《白輪船》中吉爾吉斯人的那首古老民歌：

有沒有比你更寬闊的河流，愛耐塞，

有沒有比你更親切的土地，愛耐塞。

有沒有比你更深重的苦難，愛耐塞，

有沒有比你更自由的意志，愛耐塞。

曉霞接著念道：

沒有比你更寬闊的河流，愛耐塞，

沒有比你更親切的土地，愛耐塞。

沒有比你更深重的苦難，愛耐塞，

沒有比你更自由的意志，愛耐塞。

少平和曉霞依偎在麻雀山上，同為一本書感動的美好時光，也是《平凡的世界》中難得溫馨的一幕。而正是這次兩人對于苦難的共同理解，構(gòu)成了他們心心相惜的橋梁。

那這本讓孫少平和田曉霞都感動的《白輪船》，到底是一本什么樣的書呢？今天就重點推介這本書。

這書我在大學里讀過，印象很深，但沒有說多感動。這次重讀，自己有了孩子，孩子就和書中的小孩差不多歲數(shù)，感受深了許多。

譬如孩子想爸爸，拿著望遠鏡看遠處的白輪船，他想告訴爸爸，他有了一個新書包；告訴爸爸，爺爺很疼愛他；告訴爸爸，他給石頭取了很多好玩的名字等等。

類似這樣的細節(jié)，突然就很揪心。書中的主人公就是這個孩子，這一年他滿七周歲。是一個孤兒。母親生下他就跑了，父親據(jù)說是白輪船上的一個水手。

從小他和爺爺奶奶生活在大山里，山里只有兩三戶人家。他爺爺是看護山林的護工，也是一個軟弱無能的老好人。這個忠實、可靠、可親的人，也許是世界上唯一心疼這孩子的人。因為孩子的奶奶不是親奶奶，總是罵他。

書的開頭，小男孩有了自己的書包，是流動商販來到山里，爺爺給他買的，因為孩子要上學了。

有書包這一天，孩子非常非常開心。他拿著望遠鏡到山頂，對著書包說了很多很多話。孩子沒有伴玩，以前他都是和山里的石頭說話。這次可以和書包好好說說了。

伊塞克湖上常出現(xiàn)白輪船。而他爸爸就在白輪船上。他不記得爸爸，也不記得媽媽。他一次也沒見過他們。但是孩子知道：他的爸爸在伊塞克湖上當水手，他媽媽去城里去了。

他每次拿著望遠鏡看白輪船，都希望白輪船開近些，讓他看看船上的人。

他希望自己變成一條魚，可以通過爺爺給他堆砌的池子里面，游到湖里，游到白輪船旁邊，說“你好，白輪船，我來了！”然后對當水手的爸爸說：“爸爸，你好，我是你兒子。我是來找你的?！?/span>然后他就把自己知道的一切，把自己的全部生活都講給爸爸聽。

講講他那里的山，講講那些石頭，講講那條河和山林，講講爺爺修的水池以及他如何在那里學著像魚一樣睜著眼睛游泳……

白輪船漸漸遠了，輪船走了，孩子自己幻想的白輪船故事也結(jié)束，該回家了。太晚回家，挨奶奶一頓罵是免不了的。

他和自己的小書包說：“你別怕。就算我挨幾巴掌，我不在乎。要是把你摔在地上，你也不用害怕，你是摔不碎的，你是書包嘛。不過，要是望遠鏡落到奶奶手里，那就不好辦了。”然后他先把望遠鏡藏好，才進家門。

孩子的爺爺莫蒙老漢的日子并不好過。他大女兒嫁了山林負責人，也是他的頭頂上司，因為女兒不能生育，女婿經(jīng)常喝酒打人。他們也毫無辦法。而二女兒，也就是孩子的媽媽，卻生下孩子就到城里去了。把一個幼小的孤兒扔了給他。

有的時候，莫蒙老漢看著這個可愛的外孫，心想：“自己一生多災多難，辛辛苦苦，忙忙碌碌，操了多少心，經(jīng)受了多少悲痛，如今只落得眼前這孩子，這個無依無靠的小東西。要是當爺爺?shù)哪馨阉麚狃B(yǎng)成人，倒也罷了。要是以后只剩下他一個人，那就難了。”

莫蒙老爺爺給孩子講“長角鹿媽媽”故事。那是個美麗的傳說：

長角鹿拯救過吉爾吉斯人的祖先，族人將長角鹿媽媽尊為圣母。但以后鹿媽媽的后代遭了殃，成群的鹿被殺害了。長角鹿媽媽帶著剩下不多的鹿，告別了伊塞克湖，到別的山里去了。從此，這個地方再沒人看見過鹿。小男孩牢牢記住了這個故事。

孩子希望某一天可以再看見長角鹿媽媽，它們可以再次回到森林。

到了上學的年齡，孩子背著爺爺給的書包上學去了，但學校離家很遠，每天都要爺爺騎馬去送。如果稍微遲一點，孩子就會在學校門口眼巴巴的望著爺爺來接。

一次，天已經(jīng)很黑了，為了接孫子回家，一向懦弱的爺爺與林場領(lǐng)導，也是爺爺?shù)呐觯辛艘淮伪l(fā)式、幾乎無可挽回的沖突，爺爺將失去工作，他們的生存將無以為靠……

在回來路上，爺爺給孩子講了在森林里遇見了罕見的白色母鹿的故事。

因為這次他真的看見了鹿，鹿又重新回到這片森林了。莫蒙給外孫講鹿的心腸怎么好，鹿怎樣美麗，跑起來怎樣的快，講得那樣帶勁兒，好像這樣就可以把躲不掉的異常災難躲掉。因為回到家，他肯定會被女婿解雇，而他家肯定被鬧得天翻地覆。

回到家，果然已經(jīng)被鬧得天翻地覆，女兒又被女婿痛打了一頓，而他也被解雇了。奶奶大聲罵莫蒙老爺爺說：“要是一個人沒有工資拿，那就不算人了，那就什么也不是?！?/span>

孩子頭疼，他想著要是爺爺沒工作了，奶奶就會叫爺爺沒法過日子。

“為什么人世間會這樣呢？為什么有的人歹毒，有的人善良？為什么有的人幸福，有的人不幸？為什么有的人大家都怕，有的人誰也不怕？”

孩子小小的腦袋怎么也想不清楚。回到家后，孩子跑到河邊，果然看見了一頭白色母鹿和兩頭小鹿。孩子像在夢中。他一口氣跑回家，告訴外公。

第二天，孩子因氣憤爺爺受到的虐待，發(fā)了高燒，爺爺沒讓他去上學。他心里老想著見到的長角鹿媽媽。

一場悲劇就這樣降臨了。

無惡不作的女婿，看到這三只鹿后，動了壞心思，他決定殺死這三只鹿，用鹿肉來討好過來看林場的生意伙伴。他還逼迫莫蒙老爺爺去開槍殺鹿，為保住工作，爺爺不得已在女婿的強壓下違心地向母鹿開了槍。

這樣的矛盾心理的沖突和深深的負罪感，讓爺爺內(nèi)心也痛苦難支，一夜酩酊大醉。

孩子正在昏睡時，一聲槍響把他震醒，他看見大人們忙里忙外，還看見姨夫和鄰居們一身酒氣，外公也喝酒了，這從來沒有過。孩子在棚子里看見獸皮和上面的鮮血，再看墻根下帶角的鹿頭，他毛骨悚然、渾身冰涼。

他膽戰(zhàn)心驚地看著血肉模糊的白色母鹿的頭，不相信自己的眼睛。姨夫用斧子劈鹿角，還哈哈大笑。當他的斧子劈開鹿頭，碎骨飛散時，孩子哇地大叫一聲，一陣陣惡心，他的臉煞白，額頭冒冷汗。

“砍下來的鹿頭就扔在土地上，地上是一片片黑糊糊的血跡。這鹿頭很象被扔在路旁的一塊帶樹枝的木頭疙瘩。鹿頭旁邊還放著四條帶蹄的腿，是從膝關(guān)節(jié)處斫下來的。”

誰也沒注意，孩子爬起來走出屋子，他嘔吐、呻吟、痛苦異常，與躺在灰土里的爺爺?shù)苍谝黄穑敔敔斈钦礉M泥土的醉臉出現(xiàn)在眼前時，他渾身發(fā)抖。

孩子搖搖晃晃走到河邊，跨進水里,他去尋找他夢中的長角鹿媽媽和白輪船去了。

“我還是變成魚好。我要游走，離開這里，我還是變成魚好。”孩子搖搖晃晃地朝前走，走到河邊，徑直跨進水里，再也沒有回來……

那段讓孫少平用哽咽的音調(diào)喃喃念出來的話，也是文章的最后部分，是這樣的：

“可是你游走了。你知道嗎，你永遠也變不成魚。你也游不到伊塞克湖，看不到白輪船，不能對白輪船說：你好，白輪船，我來了！

現(xiàn)在我只能說一點：你摒棄了你那孩子的心所不能容忍的東西。這就是我的安慰。你短暫的一生，就像閃電一樣，亮了一下，就熄滅了。但閃電是能照亮天空的。而天空是永恒的。這也是我的安慰。

使我感到安慰的還有，人是有童心的，就像種子有胚芽一樣。沒有胚芽，種子是不能生長的。不管世界上有什么在等待著我們，只要有人出生和死亡，真理就永遠存在……”

當邪惡、丑陋戰(zhàn)勝了善良和童心，不堪忍受的孩子帶著自己的純真去了。而這個只有七歲的孩子，想著自己可以像一條魚一樣，游到湖里，游向白輪船……

孩子的世界就像純凈水一樣。他曾無數(shù)次幻想著自己游走，離開這個地方，他和自己的石頭伙伴們告別：“再見了，睡駱駝；再見，狼；再見，馬鞍；再見，坦克?！边@是他給那些石頭取的名字。

最后，以余杰的這段話作為結(jié)尾：

“水和白輪船都隱喻著一個未確定的世界，一個唯有真、善、美和自由的世界。這個世界需要有人為它獻身，與貧乏和虛偽抗爭是艱難的，生活的奇跡豁然出現(xiàn)的時刻畢竟太少了。這便是白輪船的可貴之處：明知滿載真理的小舟已經(jīng)傾復，寧愿遭受滅頂之災也不茍且偷生?！?/span>