活動背景

全國高?！皟蓪W一做”支部風采展示活動自2016年7月啟動，至2016年12月9日活動結(jié)束，共454所高校的1648個黨支部（黨總支）申報了工作案例、微黨課和支部推薦展示成果。組委會根據(jù)主題內(nèi)容、創(chuàng)新性、實效性等標準，遴選出精品作品、優(yōu)秀作品及特色作品299件。

微黨課優(yōu)秀作品

中國人民大學

工作案例支部風采展示

一、案例情境

2016年2月，中共中央辦公廳印發(fā)了關(guān)于“兩學一做”學習教育的通知，要求全黨認真貫徹執(zhí)行。與此同時，本支部有3名同學參加學校發(fā)展對象培訓班，此前的黨員和發(fā)展對象之間聯(lián)系不多，黨支部在響應黨中央號召的同時，也有必要為準備入黨的發(fā)展對象提供必要的幫助。

“朋輩互助”活動啟動儀式

“朋輩互助”活動閉幕儀式

二、案例思路

為充分發(fā)揮黨員的先進性和先鋒模范作用，幫助發(fā)展對象在入黨過程中所遇到的理論學習、思想認識、時事政治等方面問題，結(jié)合我支部的實際情況，特開展以黨員幫助發(fā)展對象為主要內(nèi)容的“朋輩互助”活動。以“朋輩互助”為載體來開展“兩學一做”學習教育活動，把黨員發(fā)展和思想教育工作相結(jié)合，形成互幫互助、團結(jié)友愛的良好支部氛圍，確保黨員和發(fā)展對象思想表現(xiàn)優(yōu)秀、理論學習充分，引導發(fā)展對象自覺向先進看齊的?？梢愿爬橐粋€意義（加強黨員隊伍建設）、兩個目標（思想表現(xiàn)優(yōu)秀、理論學習充分）、三個方面（思想政治、理論學習、日常生活）。

三、主要措施

（一）成立活動領導小組

為加強對黨員“朋輩互助”活動的組織領導，黨支部全體成員參加“朋輩互助”活動，黨支部書記擔任活動的負責人，對活動情況進行統(tǒng)籌規(guī)劃。

（二）確定幫助目標

根據(jù)黨員通過定期或不定期的交流，幫助在校黨校培訓的發(fā)展對象解決在理論學習、復習備考、思想認知等方面的疑惑，充分發(fā)揮黨員自身的模范帶頭作用，從而達到以下目的：

讓發(fā)展對象樹立學習、生活上的信心，鼓勵他們勤奮學習、多作貢獻；

互相交流學習，提高理論素養(yǎng)，樹立“理論學習永無止境”觀念，并能形成自己獨立的看法和見解；

增強支部凝聚力，密切黨員和發(fā)展對象之間的聯(lián)系，為發(fā)展對象提供一個認識黨的組織生活的機會。

（三）制定幫助標準

每名黨員結(jié)對幫助，從理論學習、思想引導等多方面給予發(fā)展對象關(guān)懷，確保發(fā)展對象思想表現(xiàn)優(yōu)秀、理論學習充分，形式不限，內(nèi)容可以有所拓展。因此，每個黨員必須做到：

思想政治上的幫助。每位黨員要經(jīng)常與對口的發(fā)展對象交心談心，及時了解思想狀況，進行引導式的教育，加深彼此的理解；

理論學習上的幫助。認真研讀紅色理論經(jīng)典、重要講話以及中央文件等學習材料，隨時準備為發(fā)展對象答疑解惑，幫助發(fā)展對象提高閱讀興趣。

（四）分組和各月學習進度安排

三、工作實況

（一）3月學習黨章活動實況

1.工作匯報

按照“朋輩互助”的小組分配，各黨員同志介紹在針對自己負責幫扶的發(fā)展對象的工作情況。

2.工作總結(jié)

發(fā)展對象復習備考杜絕臨陣磨槍思想；

黨員都要在生活學習中注意紀律、忠誠，提高責任心，當好班級表率，保質(zhì)保量完成任務；

黨章的學習是終身的，從決心入黨開始，就要時刻牢記黨章的要求。

學習黨章活動圖片

學習黨章活動圖片

（二）4月學黨紀黨規(guī)組織生活實況

1.介紹學習內(nèi)容并匯報本支部學習情況

在學習《準則》和《條例》內(nèi)容本身的同時，督促大家認真思考和黨章的聯(lián)系，黨支書從共產(chǎn)黨員網(wǎng)等網(wǎng)站下載并印發(fā)導讀文件讓大家加深對內(nèi)容理解。

2.匯報學習心得和相互提問

3.總結(jié)與點評

每個人的匯報是有差別的，大家要將自己學習領悟通過自身的思考再表達出來；

學習時要結(jié)合實際、結(jié)合案例、對照身邊的例子；

黨員在幫助發(fā)展對象的同時一定要先吃透文件精神，自身的理論水平一定要到位。

五、案例反饋

一、提高了黨員和發(fā)展對象的理論水平。當時還是發(fā)展對象的崔文奕說：“黨員同志要多了解一些黨的歷史，從黨艱苦卓絕的前進歷程中獲得啟發(fā)，滌蕩自己的心靈。同時要不斷反省自己，認真對待支部的會議，并從中尋找自己的不足加以改進?！庇嬪脖硎荆骸按笠粫r對于黨和黨的理論了解不多，經(jīng)過黨校學習，發(fā)現(xiàn)黨課并不是大家印象中那么的枯燥無聊，在學習過程中自己了解了很多知識?！倍綮o嫻認為：“個人學習和組織幫助相結(jié)合，內(nèi)化于心，外化于行看個人將理論轉(zhuǎn)化為實踐的能力，將條例和準則貫徹到學生工作中，為班集體多做貢獻?！?/p>

二、增強了黨支部的凝聚力。魯楠同志表示：“‘朋輩互助’增加了一起學習的時間，在幫助她的同時我的思想也在進步。”張希琛認為：“通過朋輩互助活動，我和我的幫助對象之間的友誼加深了，這更像一種戰(zhàn)友情誼。”李思敏說：“通過朋輩互助活動，我和黨員們有了更多的交流，在一定程度上也堅定了我入黨的決心和為人民服務的信念。”

三、擴大了黨員隊伍。黨支部認為，入黨不僅僅發(fā)展對象個人的事情，更是黨支部和黨支部全體黨員的事情。所有黨員都應把黨員發(fā)展當做一種責任和榮譽。三名發(fā)展對象在活動中表現(xiàn)積極，態(tài)度端正，通過學校發(fā)展對象培訓班考核后在今年5月31日全部加入了中國共產(chǎn)黨；

四、擴大了黨支部在經(jīng)濟學院的影響力。黨支部開展“朋輩互助”活動時，向經(jīng)濟學院學生黨總支做了報備并借助于其微信平臺宣傳介紹此活動，活動開展以來，學院分黨委十分關(guān)注和重視，“七一”表彰中，我支部被同時授予“‘兩學一做’先鋒黨支部”和“先進黨支部”光榮稱號。