真正有興趣閱讀教育方面的書是有了孩子以后，深感育兒知識(shí)缺乏，特別是學(xué)習(xí)教育方面，如何把握孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的各階段的學(xué)習(xí)教育確實(shí)是個(gè)很深澳的向題。有幸能看到《哈佛女孩劉亦婷》一書，受益匪淺，是一本專門介紹孩子從小學(xué)到大學(xué)期間如何培養(yǎng)細(xì)節(jié)和掌握有效學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)書。作者是書中女孩的父母張欣武和劉衛(wèi)華。他們深入細(xì)致地介紹女兒每個(gè)成長(zhǎng)階段培養(yǎng)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，行而有效，通過(guò)不斷地努力和堅(jiān)持，最終成功考上了理想的大學(xué)－哈佛大學(xué)！

本書大致分為三部分：第一部分介紹良好素質(zhì)的培養(yǎng)，如成功需要哪些素質(zhì)、優(yōu)秀素質(zhì)如何建立、怎樣培養(yǎng)創(chuàng)造力？孩子從出生就開始做了詳細(xì)的人生規(guī)劃，通過(guò)實(shí)例列舉了大量的實(shí)施方法和學(xué)習(xí)成效，真實(shí)可行；第二部分介紹劉亦婷的學(xué)習(xí)方法：小學(xué)篇、英語(yǔ)篇、作文篇、數(shù)學(xué)及其他；第三部分介紹一些必要掌握的方法，如考試方法和技巧、行之有效的記憶方法、強(qiáng)身健體的生活方式以及家庭性教育的方法與時(shí)機(jī)等。

其中給我印象最深的就是培養(yǎng)優(yōu)秀的素質(zhì)體系必須做到因材施教、進(jìn)行積極引導(dǎo)、實(shí)施個(gè)性化培養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展。劉亦婷從兩歲自己學(xué)習(xí)扣扣子開始，從自理走向自立，從8歲練習(xí)跳繩奪得冠軍開始，便不斷從自學(xué)走向自強(qiáng)，從成長(zhǎng)的經(jīng)歷證明優(yōu)秀素質(zhì)成龍配套，就會(huì)綜合休現(xiàn)為＂能適應(yīng)、有理想、會(huì)創(chuàng)新＂地培養(yǎng)孩子，效果健康而持久。