先簡(jiǎn)單說(shuō)一下我自己，我是河南理科生，高考考的是全國(guó)Ⅰ 。我是屬于成績(jī)比較差的，高三從363到高考586，可以說(shuō)是一年完成了大逆襲。而且我屬于極度不努力的人，做到這個(gè)成績(jī)，就是因?yàn)榉椒ê谩?/span>學(xué)習(xí)的時(shí)候我非常懶散+精力不集中，效率極端低下，絕對(duì)沒(méi)有夸張，我目前沒(méi)有見(jiàn)到在學(xué)習(xí)上比我效率低的人。一般別人1節(jié)晚修可以做的事，我要3節(jié)還不一定做完。我這么說(shuō)當(dāng)然不是要大家跟我學(xué)習(xí)，而是告訴你們，我這種懶人，也可以達(dá)到這種效果，你們要是很努力的話(huà)，一定會(huì)比我做得更好！

在這之前我必須先給你們灌輸一個(gè)觀念：高考，就是拿分。那如何拿分？就是要找準(zhǔn)出題人的套路。很多經(jīng)驗(yàn)貼和一些老師都跟我們說(shuō)要題海戰(zhàn)術(shù)，這種方法的確會(huì)有一些效果，但是太費(fèi)時(shí)費(fèi)力，效果還不顯著。怎么辦呢？研究真題！就是近幾年各省的高考真題，尤其是才考的，最能體現(xiàn)出題人的思路和命題的方向。我當(dāng)時(shí)在網(wǎng)上看到了一個(gè)講解高考真題的免費(fèi)課，挺有用的，幫我捋清了一張卷子的出題點(diǎn)和易考的套路，也就是從那時(shí)開(kāi)始，我才明白，很多的知識(shí)點(diǎn)，很多的解題技巧（尤其是數(shù)學(xué)和理綜）都是相通的，完完全全的弄懂一道題，比毫無(wú)目的的刷一套題來(lái)的有效的多！

這個(gè)思路貫穿了我高三復(fù)習(xí)的全部，也是我后來(lái)高考逆襲的最重要原因。

我們這個(gè)分?jǐn)?shù)階段的同學(xué)有一個(gè)特點(diǎn)，就是基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)丟分太厲害！其實(shí)這有兩個(gè)原因，第一個(gè)是基礎(chǔ)知識(shí)漏洞比較大，一些反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題反復(fù)丟分，這是很可惜的，建議大家可以把近兩周的作業(yè)或者考試的試卷錯(cuò)題整理出來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們總在同一個(gè)位置反復(fù)出錯(cuò)。如果還徘徊在450以下的同學(xué)，就應(yīng)該暫時(shí)放棄難題，好好惡補(bǔ)基礎(chǔ)和錯(cuò)題。

好了，以數(shù)學(xué)為例。

我們把高考卷子分解開(kāi)來(lái)看，選擇題，填空題，解答題，就這三種類(lèi)型，選擇題和填空題一定要“小題小做”。舉個(gè)栗子，一些同學(xué)做選擇題、填空題時(shí)，會(huì)按照完整的解題步驟得出答案，這是沒(méi)有必要的。我們完全可以將各選項(xiàng)逐個(gè)代入題干進(jìn)行驗(yàn)證，或者將題目中的字母參數(shù)換成具體的數(shù)值，選擇某些特殊情況、特殊位置進(jìn)行分析，將題目中的字母參數(shù)換成具體的數(shù)值，再進(jìn)行判斷。這樣可以快速準(zhǔn)確的選出正確選項(xiàng)。

大題的題型是比較固定的，以全國(guó)卷Ⅰ 為例，很固定的五大類(lèi)型六大題，三角函數(shù)，概率統(tǒng)計(jì)，立體幾何，解析幾何，函數(shù)導(dǎo)數(shù)結(jié)合壓軸題，其中還有一題選做，理科大多是函數(shù)題。

我們先來(lái)分析考點(diǎn)：

把大題部分分解成這幾大類(lèi)就好辦了，一般來(lái)說(shuō)，概率統(tǒng)計(jì)，三角函數(shù)，立體幾何這三題 難度是比較低的，如果你要120分，這三題必須保證全部拿到分。如果你在這三個(gè)當(dāng)中有弱點(diǎn)的話(huà)，就要進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。

那么如何進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練呢？我剛才說(shuō)過(guò)了，絕對(duì)不是捧著厚厚的專(zhuān)題訓(xùn)練冊(cè)，一題不會(huì)，看答案，抄答案，然后做下一題。我們要挑題做，挑的就是高考會(huì)考的題型！

我在高三下學(xué)期，所有的專(zhuān)題訓(xùn)練冊(cè)都扔到一邊了。我買(mǎi)的是本省的歷年高考題（這個(gè)是為了感受題型變化的慣性），以及其它省的近三年高考題，這兩種做完了，也可以做所謂的模擬題或者專(zhuān)家預(yù)測(cè)題。

之所以要買(mǎi)套題，是因?yàn)槔锩娑际歉呖嫉念}型和出題人所喜歡考的知識(shí)點(diǎn)，而這種題目才是我們需要做的。為什么要做別的省近三年高考題？那是因?yàn)殡m然試卷不同，但很多地方的教材是相同的，每年的真題在知識(shí)點(diǎn)覆蓋,不同難度題目搭配等方面都進(jìn)行了充分的考慮。我們高中三年都是這幾本書(shū)，課標(biāo)所規(guī)定的重難點(diǎn)也就這么些，所以出題人只能反復(fù)考！變著花樣考，今年這個(gè)省考明年那個(gè)省考！明白了么？為什么要研究別的省高考題？那是因?yàn)閯e的省份今年考的知識(shí)點(diǎn)很有可能會(huì)被明年的你碰到！

利用高考真題進(jìn)行專(zhuān)題知識(shí)的各個(gè)擊破，這就是提升的最有效方法。比如我發(fā)現(xiàn)自己立體幾何不過(guò)關(guān)，那么我就要把所有套題里立體幾何的大題找出來(lái)，專(zhuān)門(mén)用幾天把它做完。做的時(shí)候，注意相同類(lèi)型和解法的題目不要重復(fù)做。

舉個(gè)例子，之前我那種異形棱柱題很差，就是那些全部由平行四邊形組成的，很難建坐標(biāo)系的那些棱柱。所以我在立體幾何專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練的時(shí)候，正方體的，正棱錐那些容易建坐標(biāo)系的題目我統(tǒng)統(tǒng)不做。只做自己薄弱的。立體幾何我只做了三天，保證大概會(huì)考的類(lèi)型我都做過(guò)并且掌握方法，以后都沒(méi)有難倒我的立體幾何題。

這就是最有效果的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練法。用高考的題型來(lái)做專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。

當(dāng)時(shí)我為自己定下的目標(biāo)，數(shù)學(xué)就是130，我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，再往高我可能就很難做到了。這個(gè)目標(biāo)實(shí)際，但離當(dāng)時(shí)的90幾也有距離。

我把130拆分開(kāi)來(lái)，綜合自己的能力，得到下面的計(jì)劃：選擇+填空滿(mǎn)分不能錯(cuò)；前三道大題不能扣分；而壓軸題我大概只能拿到6分，也就是扣8分；倒數(shù)第二題能做兩問(wèn)，扣4分。而算到解析幾何，一般是兩問(wèn)，就算我不做第二問(wèn)，也不會(huì)影響130。

同理，理綜也需要用高考真題分專(zhuān)題和題型進(jìn)行重要知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)。

總而言之，對(duì)高考真題進(jìn)行有深度的研究極其重要，它能幫助我們?cè)诟呷倧?fù)習(xí)之前明確出題套路，掌握高頻出分點(diǎn)，讓我們針對(duì)性的、有側(cè)重的進(jìn)行高效的復(fù)習(xí)，提分223分真的不是夢(mèng)！

我還記得15到16年的那個(gè)冬天，很長(zhǎng)，很冷，很難捱。

我其實(shí)記不太清楚具體的一些細(xì)節(jié)，只是腦海中有幾個(gè)揮之不去的畫(huà)面：白花花的卷子，老師們恨鐵不成鋼的表情，走廊里排隊(duì)接水的人沉默不語(yǔ)，用完了的一根又一根筆芯······

成績(jī)出來(lái)的那天，我哭得很厲害，比從小到大的任何一天都哭得厲害。

586  語(yǔ)文112數(shù)學(xué)131英語(yǔ)114理綜229

真的是太好的成績(jī)，我甚至不敢相信我的眼睛。

高三一年，風(fēng)雨太多。

我記不住每一個(gè)細(xì)節(jié)，只能借助日記本上的心情記錄還原那痛入骨髓的逆襲之路。

后悔嗎？這一年，這么苦。

怎么可能。

拼過(guò)了，怎么可能后悔。

致所有奮斗過(guò)的歲月。

青春苦短，不留遺憾

200+的逆襲之路

你也可以走！

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