近幾年，青少年的自殺率大幅度上升

孩子變得這么脆弱和很多因素有關(guān)

其中很重要的一點(diǎn)

是父母沒(méi)有教好他們?nèi)绾螆?jiān)強(qiáng)

做父母的都希望孩子一生順利

但事實(shí)上，每個(gè)人的人生都是復(fù)雜多變的

挫折、失敗、負(fù)面聲音在所難免

當(dāng)孩子面對(duì)這些人生中的逆境時(shí)

父母最愿意看到的是

孩子能夠“扛得住事兒”

“扛不扛得住事兒”

往往是一個(gè)人“挫折商”的體現(xiàn)

“挫折商”是心理學(xué)上流行的一個(gè)新概念

大致的意思是說(shuō)

一個(gè)人面對(duì)逆境時(shí)的挫折承受能力

“挫折商”也應(yīng)用于家庭教育

也就是我們常說(shuō)的挫折教育

有一些家長(zhǎng)認(rèn)為挫折教育的核心

是“故意”給孩子制造挫折

讓他們不斷地感受失敗

其實(shí)

這種做法是很有問(wèn)題的

并不是孩子從小體驗(yàn)的挫折越多

長(zhǎng)大后面對(duì)挫折的心理承受能力越強(qiáng)

相反，如果孩子反復(fù)經(jīng)歷失敗

又得不到幫助

很可能打擊他的自信心

真正的挫折教育

不是在孩子受挫時(shí)袖手旁觀

也不是故意給孩子挖坑

孩子的成長(zhǎng)已經(jīng)有無(wú)數(shù)挫折和煩惱

失敗、批評(píng)、犯錯(cuò)、失去.......

幫助他們面對(duì)和處理這些出現(xiàn)的挫折

這才是挫折教育的關(guān)鍵

當(dāng)孩子遇到挫折

父母首先必須在情感上給予支持

生活中常常會(huì)聽(tīng)到這樣的話

“玩具壞了有什么大不了的，哭什么”

“不就是批評(píng)了幾句？又不會(huì)怎樣?！?/span>

我們眼中很小的事情

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是不小的打擊

父母應(yīng)該關(guān)注孩子正在經(jīng)歷的事情

認(rèn)同孩子出現(xiàn)的情緒

比如難過(guò)、無(wú)奈

感同身受地表達(dá)對(duì)孩子的理解

父母充足的愛(ài)意和理解

是孩子面對(duì)挫折的內(nèi)心力量

給孩子情感上的支持還不夠

孩子需要認(rèn)識(shí)到

失敗和錯(cuò)誤是人生的一部分

很多父母常常會(huì)強(qiáng)調(diào)一種結(jié)果

比如比賽贏了有多風(fēng)光

考試得了第一有什么獎(jiǎng)勵(lì)

我們需要和孩子說(shuō)清楚

比賽第一、考試第一只是一種可能性

有人贏，也會(huì)有人輸

失敗和錯(cuò)誤是生活中不可避免的一部分

不是因?yàn)樽约翰粔蚝?/span>

而是因?yàn)榕Σ蛔慊蛘咂渌目陀^因素

當(dāng)然，父母也應(yīng)該調(diào)整好自己的心態(tài)

如果對(duì)孩子失敗和錯(cuò)誤無(wú)法容忍

總是以成敗來(lái)評(píng)價(jià)孩子

孩子往往也害怕失敗

遇到挫折，要教會(huì)孩子如何應(yīng)對(duì)

提供孩子看問(wèn)題的不同視角

讓孩子的思路具有變通性

把孩子的注意力

從“失敗的情緒里”轉(zhuǎn)移

到“思考怎么解決問(wèn)題”

比如孩子因?yàn)橥娌缓闷磮D而發(fā)脾氣了

我們就需要告訴孩子一些拼圖的技巧

教孩子戰(zhàn)勝挫折的辦法

對(duì)于孩子的失敗和錯(cuò)誤

父母給予足夠的耐心和包容

幫助孩子分析錯(cuò)誤和失敗的原因

告訴孩子哪些可以改進(jìn)

哪些力所不能及

成功固然可喜

但失敗也能讓我們學(xué)到許多有益的經(jīng)驗(yàn)

每一次的挫折

都可以成為孩子成長(zhǎng)的歷練