【考題回顧】

  小朋友們互相攀比，看誰的爸爸更有錢。一個小朋友輸了，回家要求換爸爸。對此，你怎么看?

【參考答案】

  1. 現(xiàn)如今，“拼爹”“攀比”早已不是新鮮話題。但低齡化拼爹，不僅會拼掉孩子的童真，也會拼掉祖國的未來。所以，對于這個現(xiàn)象，我們應(yīng)該高度重視。

  2. 分析背后原因。例如，成人世界潛在的“階層意識”已侵蝕了孩子的心靈，造成了幼兒價值觀的扭曲。又如，不少家長常有與同事、朋友攀比的行為，久而久之，孩子自然也會在無形中養(yǎng)成這種攀比心理。再如，有些幼兒園老師作風(fēng)不端正，言行有失，對不同家境的幼兒做出一些不恰當(dāng)?shù)谋容^，促進(jìn)孩子的攀比心理。

  3. 提出建議。首先，家長必須小心檢視自己的行為，在教養(yǎng)方式上，以民主、開放的態(tài)度對待孩子。其次，幼兒園要營造育人的人文環(huán)境，幼兒老師要嚴(yán)以律己，并引導(dǎo)幼兒形成正確的價值觀念。最后，社會要為幼兒正確價值觀念的形成和發(fā)展提供良好環(huán)境。

【考題回顧】

  大偉在畫車子和輪胎時，他給輪胎畫上了翅膀和小腳。而老師卻問他“輪胎是這樣嗎?你再仔細(xì)看看?！苯Y(jié)果大偉畫了一個普通的輪胎。對此，你怎么看?

【參考答案】

  1. 提出觀點，大偉畫的輪胎充滿想象力，老師應(yīng)該保護(hù)孩子的想象力，而不應(yīng)像題目里的老師一樣對孩子進(jìn)行質(zhì)疑。

  2. 具體闡述這件事的影響。老師不僅僅沒有理解大偉，反而憑借自己成年人的視角和權(quán)威扼殺這種想象力，這會對幼兒的未來產(chǎn)生巨大影響，會讓幼兒認(rèn)為自由想象是一種錯誤的行為，讓幼兒逐漸隱藏想象力，甚至規(guī)避想象力。

  3. 提出建議，我們應(yīng)鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象。例如，政府部門要禁止幼兒園小學(xué)化，幼兒教師應(yīng)提升自身專業(yè)素質(zhì)等。

【考題回顧】

  有的老師怕小朋友在戶外活動中受傷所以刻意減少戶外活動，對此，你怎么看?

【參考答案】

  1.幼兒園保障幼兒安全，防止幼兒意外傷害無可厚非，但因此可以減少戶外活動，難免有因噎廢食之嫌，此舉不可取。

  2.闡述戶外活動對學(xué)前兒童的意義。戶外活動是幼兒認(rèn)識客觀世界、獲得身心各方面發(fā)展的最基本手段?？梢宰層變韩@得自身體技能和認(rèn)知的發(fā)展。并且還有助于培養(yǎng)幼兒動手動腦能力、語言能力、運動能力以及想象力等多方面的能力。

  3.要安全與活動兼顧。一方面，培養(yǎng)幼兒在活動中的自我保護(hù)意識。另一方面，活動的內(nèi)容和場所選擇也要具有一定的安全性，教師應(yīng)做好組織工資，照顧好幼兒。

【考題回顧】

  做游戲的時候你班里有一個小朋友速度特別慢，老師走過去對她說：“你要快一點，你看別人都比你棒，都已經(jīng)到終點了?！弊鳛橐幻蠋煟阍趺纯?

【參考答案】

  1.表明觀點，沒有兩個相同的幼兒，也就不可能出現(xiàn)發(fā)展速度一致的幼兒。教師不應(yīng)該把他們相互比較。這種做法只會讓孩子自責(zé)和自卑，不利于健康成長。

  2.耐心是作為一名幼兒教師應(yīng)有的素質(zhì)。身為幼兒教師更應(yīng)當(dāng)對孩子們充滿耐心和愛心。我應(yīng)當(dāng)了解這名小朋友的特點，多鼓勵他，多幫助他。我也應(yīng)該始終牢記自己的使命，不斷以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做一名耐心合格的幼兒教師。

【考題回顧】

  幼兒園園長開私立的幼兒園。從公立的學(xué)校往他私立的學(xué)校調(diào)老師。對此你怎么看?

【參考答案】

  1.表明觀點，該園長私自創(chuàng)辦幼兒園，并借調(diào)多名老師去私立園上課的做法實在不妥。

  2.闡述原因。第一，園長私自辦園，其辦學(xué)資質(zhì)和辦學(xué)流程是否符合國家相關(guān)規(guī)定值得商榷。第二，即便是符合規(guī)定，但身為園長，要負(fù)責(zé)幼兒園的全面管理等工作，其時間、精力畢竟有限，二者很難兼顧。第三，借調(diào)公辦教師去私立幼兒園上課，會分散教師的教學(xué)精力，無法保證幼兒園的教學(xué)質(zhì)量。

  3.提出建議。國家及地方應(yīng)明確幼兒園辦園的資格和流程，并明確違規(guī)后的處罰情況;幼兒園應(yīng)有明確的制度來規(guī)范園長的行為。

【考題回顧】

  老師暗示家長送禮，對此，你怎么看?

【參考答案】

  1.表明觀點，教師暗示家長送禮會助長校園不良風(fēng)氣，不僅損害師德，還直接影響到教師在社會中的聲譽，我為其感到羞愧。

  2.分析背后原因，主要是部分教師師德的缺失，還有這些教師自身缺乏對教師職業(yè)的正確認(rèn)識，心存貪婪的念頭。

  3.提出建議。第一，學(xué)校應(yīng)加強師德、師風(fēng)方面的建設(shè)。第二，設(shè)立教師獎懲制度規(guī)范教師的行為。第三，教師應(yīng)樹立正確的職業(yè)觀，明確職責(zé)。第四，教育行政部門、社會應(yīng)通過設(shè)立意見箱、網(wǎng)絡(luò)舉報、媒體曝光等多渠道加強監(jiān)督。

【考題回顧】

  小朋友們互相攀比，看誰的爸爸更有錢。一個小朋友輸了，回家要求換爸爸。對此，你怎么看?

【參考答案】

  1. 現(xiàn)如今，“拼爹”“攀比”早已不是新鮮話題。但低齡化拼爹，不僅會拼掉孩子的童真，也會拼掉祖國的未來。所以，對于這個現(xiàn)象，我們應(yīng)該高度重視。

  2. 分析背后原因。例如，成人世界潛在的“階層意識”已侵蝕了孩子的心靈，造成了幼兒價值觀的扭曲。又如，不少家長常有與同事、朋友攀比的行為，久而久之，孩子自然也會在無形中養(yǎng)成這種攀比心理。再如，有些幼兒園老師作風(fēng)不端正，言行有失，對不同家境的幼兒做出一些不恰當(dāng)?shù)谋容^，促進(jìn)孩子的攀比心理。

  3. 提出建議。首先，家長必須小心檢視自己的行為，在教養(yǎng)方式上，以民主、開放的態(tài)度對待孩子。其次，幼兒園要營造育人的人文環(huán)境，幼兒老師要嚴(yán)以律己，并引導(dǎo)幼兒形成正確的價值觀念。最后，社會要為幼兒正確價值觀念的形成和發(fā)展提供良好環(huán)境。

【考題回顧】

  幼兒園老師讓做活動，幼兒不參加怎么辦?
【參考答案】

  1. 活動是幼兒教育的一種重要方式，作為幼兒教師要努力調(diào)動孩子們的積極性，促進(jìn)孩子通過活動學(xué)習(xí)和成長。

  2. 分析和了解孩子們不愿意參加活動的原因。比如，可能是孩子們對幼兒園環(huán)境還感到陌生，因此不敢輕易參與活動;可能是這個活動孩子們都不感興趣;也可能是幼兒教師沒有給孩子們說清楚活動的規(guī)則，孩子們不知所措。

  3. 分別解決問題。比如，可以先組織簡單的熟悉和交流環(huán)節(jié)，增進(jìn)師生感情，增強幼兒對教師的信任感;詢問小朋友的意見，更改其他小朋友們更喜歡的活動形式;簡單生動地重新介紹活動，甚至可以先做出示范，讓小朋友理解活動。

【考題回顧】

  一個小朋友把廁所弄的都是水，作為教師怎么辦?

【參考答案】

  1. 小朋友自律性差，而且喜歡玩水，這都是孩子的天性，作為幼兒教師我應(yīng)當(dāng)理解他們，然后給予耐心的引導(dǎo)和教育。

  2. 安頓好小朋友。檢查小朋友的衣物有沒有弄濕，及時更換干凈的干燥的衣襪，防止孩子受涼。然后讓小朋友跟大家一起進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)活動。

  3. 對小朋友進(jìn)行教育。通過講故事，例如講述《水龍頭哭了》的故事，讓孩子們懂得節(jié)約用書，并且告訴大家這樣不僅浪費水，還容易讓他人摔跤滑倒，還會給清潔阿姨帶來麻煩。

  4. 課余時間幫助清潔阿姨打掃廁所，向其表示歉意。

【考題回顧】

  開學(xué)后不久你發(fā)現(xiàn)你們班里有的小朋友不會喝水不會吃飯也不會穿鞋子。這時候你會怎么辦呢?

【參考答案】

  1. 這些孩子的問題屬于自理能力差，而自理能力的培養(yǎng)在幼兒期是一項重要的任務(wù)，我們身為幼兒教師，要抓住機會好好幫助孩子成長。

  2. 利用各種手段進(jìn)行幼兒自理能力的培養(yǎng)。第一，激發(fā)幼兒生活自理的興趣。用唱兒歌、做游戲等形式讓孩子們對自己的事情自己生成興趣。第二，鼓勵有自理行為的孩子。對那些能自己吃飯喝水穿衣的孩子給出公開的表揚和獎勵，號召其他小朋友一起向他們學(xué)習(xí)。第三，聯(lián)系家長，建議家長在家庭中有意識培養(yǎng)孩子自立自理。

  3. 在培養(yǎng)和教育孩子們的過程中，我們不僅要有針對性，更要拿出耐心，不可以急于求成，更不可以因孩子們不會自理而批評他們。

【考題回顧】

  幼兒園每天都安排了午睡時間，但有些幼兒卻怎么也不愿睡。作為值班老師，你會怎么做?

【參考答案】

  1. 闡述幼兒午睡的必要性。幼兒午睡能保證幼兒精力充沛地完成下午的活動，還能增強幼兒的機體的免疫力，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

  2. 分析幼兒不愿意午睡的原因。第一，不適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境。第二，幼兒寢室布置不合理。第三，個別幼兒精力旺盛。第四，在家庭中沒有午睡的習(xí)慣。

  3. 根據(jù)原因，提出對策。第一，為幼兒營造舒適的午睡氛圍，例如關(guān)燈、放催眠曲。第二，個性化處理。安排因精力旺盛而入睡困難的幼兒做一些有利于放松的活動，不影響其他幼兒休息。第三，取得家長的配合，保證幼兒在家和在幼兒園作息時間一致，共同培養(yǎng)幼兒健康的午睡習(xí)慣。

【考題回顧】

  幼兒在玩積木之后，很多孩子會把它弄的一團(tuán)糟。作為幼兒教師，你會怎么做?

【參考答案】

  1. 指出問題，這屬于幼兒自理能力欠缺的問題，幼兒教師應(yīng)當(dāng)重視，幫助幼兒糾正不良習(xí)慣。

  2. 多種方式教育，給予積極引導(dǎo)。例如，第一，興趣引導(dǎo)。比如我會給他們講述《送積木回家》的故事，通過故事讓幼兒學(xué)習(xí)整理積木。第二，責(zé)任引導(dǎo)，表揚激勵。比如，把幼兒和積木對應(yīng)起來做好標(biāo)記，明確負(fù)責(zé)人，對看管好自己負(fù)責(zé)的積木的小朋友給予獎勵。第三，與家長配合。與家長溝通，希望家長在家時能夠讓孩子獨立做事，比如整理書包、衣服等，共同幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

【考題回顧】

  班里有個小朋友叫甜甜，她不讓你叫她小朋友，讓你叫她甜甜，你會怎么做?

【參考答案】

  1. 理解甜甜提出的這種要求，表示要尊重每個小朋友的個性。

  2. 找機會與甜甜耐心溝通，了解她提出這樣的要求的原因。并說明我稱呼大家小朋友的理由，希望她能理解。

  3. 與甜甜的父母溝通，了解甜甜在家里的表現(xiàn)，看甜甜對家長是否也有同樣要求，詢問家長的意見。4. 根據(jù)具體情況，給出不同的對策。例如跟甜甜說明，人在不同年齡段有不同的稱呼，比如3-6歲叫小朋友，7-12歲叫兒童，使她明白叫她小朋友的原因;或者，如果是甜甜的自我意識已經(jīng)很強，認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，那么我也會尊重甜甜的想法。

【考題回顧】

  樂樂中午不睡覺，喜歡吮手指，面對樂樂的這些行為你會怎么辦?

【參考答案】

  1.表明吸吮手指和不睡午覺的危害。吸吮手指容易感染細(xì)菌和病毒，不睡午覺會影響幼兒身體發(fā)育，影響幼兒午后的活動。我會想辦法幫她糾正。

  2. 用不同手段解決問題。例如我可以與他的父母聯(lián)系，讓家長協(xié)助教育;我可以從心理上進(jìn)行引導(dǎo)，通過講解《貝貝的手指》這個故事，使樂樂自己認(rèn)識到吸吮手指的壞處;營造放松的午睡環(huán)境，幫助樂樂入睡;加強監(jiān)督和引導(dǎo)，幫助樂樂逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣;發(fā)動全班共同互相監(jiān)督等。

【考題回顧】

  幼兒園來了一位男教師，身材魁梧，有的小朋友嚇哭了，有的小朋友捂著眼，你該怎么辦?

【參考答案】

  1.表明態(tài)度，小朋友害怕男老師，不僅不利于教學(xué)工作的開展，也不利于孩子身心健康發(fā)展。我會盡力解決這個問題。

  2.安慰在場的小朋友，告訴他們男老師和所有女老師一樣會對大家關(guān)心和愛護(hù)。

  3.跟男老師進(jìn)行溝通，安慰和鼓勵他。讓他理解小朋友這樣表現(xiàn)的原因，希望他不要因此感到受挫，要調(diào)動起更好的狀態(tài)來工作。同時讓男老師參與到游戲中來，跟小朋友們共同玩?；蛘叨嘟o小朋友講有趣的可愛的故事，培養(yǎng)他們之間的感情。

  4.在日后教學(xué)中多留心，一方面觀察這名老師教學(xué)方面是否有不妥之處，及時提醒。另一方面觀察孩子是否能夠適應(yīng)老師，及時幫助調(diào)整。

【考題回顧】

  上數(shù)學(xué)課，老師問幼兒，有四塊糖，給爸爸一塊，媽媽一塊，問還剩幾塊，幼兒說剩四塊，問為什么，幼兒回答因為爸爸媽媽都不要。作為老師，你怎么辦?

【參考答案】

  1.在幼兒園進(jìn)行數(shù)學(xué)活動是為了逐步培養(yǎng)孩子們的邏輯思維和運算能力，面對孩子這樣的問題，作為老師，不能全盤否定甚至指責(zé)，而是應(yīng)該耐心指導(dǎo)。

  2.理解小朋友的答案。他之所以會這么回答，也許是基于家庭的實際情況，而且從數(shù)學(xué)運算的角度，當(dāng)不把糖分出去的時候，不會發(fā)生數(shù)量上的變化，所以他的答案并沒有錯。

  3.引導(dǎo)小朋友按照我設(shè)定的情境進(jìn)行計算，例如把爸爸媽媽換位班級的小朋友，現(xiàn)場進(jìn)行分糖，讓他進(jìn)行計算，算對后給與及時的鼓勵。

  4.借此機會進(jìn)行品德教育，讓小朋友們都懂得主動分享。

【考題回顧】

  看了喜洋洋和灰太狼動畫片，幼兒模仿其中的情節(jié)，將其他幼兒捆綁在樹上，你該怎么辦?

【參考答案】

  1.小朋友這種行為可能產(chǎn)生嚴(yán)重后果，我要及時勸阻和處理。

  2.制止小朋友的行為。我會上前制止這種模仿，把小朋友從樹上接下來，查看是否有受傷。

  3.對小朋友們進(jìn)行教育，讓他們認(rèn)識到這種行為的危害，并引導(dǎo)小朋友正確理解動畫片的情節(jié)，意識到現(xiàn)實和動畫世界的不同，讓大家不要盲目模仿。

  4.給小朋友們提供更豐富和健康的游戲，讓他們可以自由選擇，既充實他們的游戲時間，又能防止意外、保障他們的安全。

【考題一回顧】

  放學(xué)的時候，有幼兒家長看到孩子自己穿衣服，而老師卻站在一旁不幫忙，就走過來斥責(zé)老師。如果你是這位幼兒老師會怎么辦?

【參考答案】

  1. 表明不幫孩子穿衣服的理由。幼兒期是培養(yǎng)生活自理能力的關(guān)鍵期，通過自我服務(wù)，勞動鍛煉，能獲得獨立性和自信心的提升，因而幼兒教師鼓勵引導(dǎo)幼兒做些力所能及的事是必要的。

  2. 與家長進(jìn)行有效真誠溝通。第一，尊重并安撫家長情緒。請家長到教室外或?qū)嬍彝庑钠綒夂偷芈犖业慕忉?。第二，坦誠說明這是鍛煉孩子的自理能力，希望家長能夠支持和配合。

  3. 調(diào)整教育節(jié)奏，循序漸進(jìn)。在給孩子自己動手機會的同時，也應(yīng)該及時的提供幫助，并不斷的鼓勵和肯定孩子，而不是單純旁觀。

【考題回顧】

  幼兒園出國培訓(xùn)中沒有你，你會怎么辦?

【參考答案】

  1.表明態(tài)度，培訓(xùn)是提升個人素質(zhì)的主要途徑。但此次培訓(xùn)推薦人不是我，我會接受現(xiàn)實，服從領(lǐng)導(dǎo)慎重思考后的安排，并繼續(xù)做好本職工作。

  2.重新審視自我。對于領(lǐng)導(dǎo)的決定，我不會過多揣測，而是從自身出發(fā)查找原因，并不斷提升自己，爭取獲得下次培訓(xùn)機會。

  3.自我提升和改進(jìn)，期待下次機會。不斷提高個人業(yè)務(wù)水平。我要不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一篇教案，上好每一堂課。我還會積極參加領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教育教學(xué)活動，提高自己的教研能力。

【考題三回顧】

  有一只昆蟲飛入教師，小朋友的注意力都被吸引了，你會怎么去處理?

【參考答案】

  1.孩子好奇心重，關(guān)注活動的小物體很正常。面對這種情況，我會在控制好課堂局面的情況下，保護(hù)好幼兒安全。

  2.我會暫停講課，告訴小朋友們不要去抓蟲子，小心受到傷害。

  3.我會請配班老師立即將窗戶敞開，集中轟攆，讓昆蟲飛出去，然后，馬上關(guān)閉所有的門窗，防止昆蟲再次飛入。

  4.用提問的方式，將小朋友們的注意力吸引回我的課堂之上。

【考題回顧】

  請做簡單的自我介紹。

【參考答案】

  1. 結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，做簡單介紹。我是一個性格樂觀開朗的人，也是一個興趣廣泛的人。我的父母在我很小的時候就培養(yǎng)我讀書的習(xí)慣，因此我閱讀了很多書籍，包括文學(xué)、歷史、政治、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)等。此外，為了讓我身體健康，父母根據(jù)我的興趣愛好，讓我學(xué)習(xí)打籃球，練習(xí)長跑，這不僅增強了我的體質(zhì)，還訓(xùn)練了我頑強拼搏的精神。

  2. 介紹自己的學(xué)習(xí)情況和專業(yè)背景。在學(xué)習(xí)方面，進(jìn)入大學(xué)后，我在進(jìn)行本專業(yè)的學(xué)習(xí)的同時，我還選修了教育學(xué)，獲得了教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。我不僅具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，在課余時間，我還經(jīng)常閱讀《幼兒畫報》《中國教育報》等報刊雜志，及時了解中國教育動態(tài)，不斷更新教育理念。

  3. 向考官明志表態(tài)。我自認(rèn)為當(dāng)下的我離一個優(yōu)秀的教師標(biāo)準(zhǔn)還有很大的距離，我會加強各方面的學(xué)習(xí)和磨練，以勝任未來的教師崗位。