“老師，我是通過(guò)同學(xué)知道您的，我現(xiàn)在學(xué)數(shù)學(xué)都要學(xué)吐了，但是成績(jī)?cè)趺炊忌喜蝗?，你能不能幫幫我？?br>

剛剛突然有一個(gè)外校的學(xué)生找到我，一臉小心翼翼的樣子。

我笑了笑，安慰他不要緊張，其實(shí)這些年慕名而來(lái)的學(xué)生和家長(zhǎng)不少。不僅僅是因?yàn)槲医坛龅膶W(xué)生大部分?jǐn)?shù)學(xué)成績(jī)都在145以上，更因?yàn)檫@些學(xué)生升上高中過(guò)后，數(shù)學(xué)成績(jī)從未仍舊非常的穩(wěn)定。

以前總有一些家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子初中數(shù)學(xué)成績(jī)還可以，但是到了高中過(guò)后，突然一下子就下降了，怎么都沒(méi)有辦法提升成績(jī)。

所以這是因?yàn)閷W(xué)生在初中的時(shí)候，沒(méi)有打好牢固的基礎(chǔ)。其實(shí)初中這個(gè)打基礎(chǔ)的階段真的非常的重要，不要不引起重視，畢竟關(guān)系著以后高中的成績(jī)和高考的成績(jī)。

其實(shí)我教數(shù)學(xué)和其他的老師并沒(méi)有說(shuō)很么不一樣、或者特別的地方。唯一不一樣的，只是我會(huì)引導(dǎo)孩子思考，引導(dǎo)孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

每個(gè)學(xué)生的因?yàn)樾愿竦脑颍m合的學(xué)習(xí)方法也不一樣。我會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的情況，來(lái)引導(dǎo)，讓孩子自己總計(jì)和制定。這樣雖然會(huì)比較費(fèi)心，但是效果非常好，學(xué)生們的思維能力相比起其他的學(xué)生，更加的靈活，經(jīng)常動(dòng)腦會(huì)助于提升智力。

當(dāng)學(xué)生們習(xí)慣了思考如何學(xué)習(xí)才能提高效率之后，其他科目的成績(jī)自然而然的會(huì)得到提升。

今天我分享的一套初中幾何的圖，真的是將所有的難點(diǎn)都簡(jiǎn)單化了，如果學(xué)生們想要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，可以來(lái)咨詢我：

攻略二 對(duì)稱法

攻略三 平移法

攻略四 旋轉(zhuǎn)法

由于篇幅問(wèn)題，今天就分享到這里了！家長(zhǎng)們想要知道更多的學(xué)習(xí)方法，可以問(wèn)我