圖源網(wǎng)絡(luò) 知識改變命運(yùn) 知識改變命運(yùn)是我們都知道的真理,活到老學(xué)到老是句古老的箴言,可是,偏偏我沒有時間,有時間也不知道學(xué)什么,讀了也記不住,記住了用不上,所以…… 所以,你永遠(yuǎn)不是學(xué)霸! 讀書有道 讀書有法,但無定法,如果你還抱著一本書,從第一個字逐個啃到尾,把所有大小標(biāo)題粗體字抄下來做筆記,那是在用表面的勤奮掩飾內(nèi)在的懶惰。動起來吧,動什么?動動腦筋研究一下怎么讀書啊! 圖源網(wǎng)絡(luò) 選書 要明確自己讀什么書,先知道都有哪些書可讀,我們把知識比作精神食糧,那么通俗的講,讀書如同吃飯一樣,絕對不是所有東西都吃,而要講究營養(yǎng)均衡。 根據(jù)精神食糧這個比喻,我們可以把書分作四類。 主食:與自己職業(yè)發(fā)展個人成長息息相關(guān)的,多為實(shí)用類方法類書籍 。 美食:文學(xué)、歷史、 哲學(xué)等書籍,這類書籍需要如美食一樣慢慢品讀。 蔬果:工具書,如字典等查閱類書籍。 甜點(diǎn):小說雜志等休閑讀物。 了解了書籍的分類以后,就可以制定自己的書單了,為了保證營養(yǎng)均衡,要合理搭配幾類書籍,倘若要做個書籍美食家,文史類書籍可能會占據(jù)你書單的半壁江山,如果要快速進(jìn)步成長,那么個人能力類的書籍應(yīng)該占有較大的比例。確定好各類書籍比例最大的好處,就是避免茫然購書和盲目閱讀。 下面是我個人的不同書籍分配,僅供參考: 一年內(nèi)讀書目標(biāo)100本個人成長類--- 55本 文史類--- 30本 工具書---3本 雜志類---12本 選擇書目的來源,可以是平時積累的書目,大神推薦的,朋友之間傳閱的。想要拓展的話,可以在豆瓣上搜索,看書評,一般在7分或者8分以上的書籍都是很不錯的。還想了解更詳細(xì),可以聽聽喜馬拉雅和得到上的速讀音頻,幾分鐘就可以了解到這本書的重點(diǎn)和概要,覺得自己需要,再購買來學(xué)習(xí)。 確定了具體的書目之后,不要急著一頁一頁去讀,那樣又回到了開頭提到的局面了。最好先把一本書從頭到尾快速瀏覽一遍,大概了解一下書中有哪些內(nèi)容,這些內(nèi)容是否是我需要的,如果不需要,果斷淘汰,時間寶貴,不要浪費(fèi)在無用的閱讀上。 經(jīng)過了二次篩選后,最后確定下來的書籍就是選定的精華了,終于到了下一步---閱讀。 圖源網(wǎng)絡(luò) 讀書 既然書籍有分類,那么不同類型的書就要采用不同的閱讀方法。 1.實(shí)用類書籍 這一類書籍是我們說的主食類,主要關(guān)乎個人的職業(yè),能力提升,這類書籍多數(shù)是有具體的方法論,可以學(xué)習(xí)彭小六的速讀法和趙周老師的拆書法。 速讀法: step1 預(yù)習(xí),快速翻看這本書的目錄,封面封底,作者序言,目錄等內(nèi)容,了解梗概。 step2.掃讀 ,快速翻閱,對書中重要部分標(biāo)注。 step3 跳讀,對標(biāo)注部分仔細(xì)閱讀,思考和筆記。 拆書法(RIA便簽法): 用三種不同顏色的便簽,做三類不同的筆記。 R:閱讀 I:便簽1 --用自己的語言重述重要的片段 A1:便簽2--描述自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn) A2 :--具體的行動(以后我怎么做) 2.專業(yè)類書籍 對自己的專業(yè)書籍就不能走馬觀花,各種觀點(diǎn)理論一定要牢記于心并且充分內(nèi)化,可以隨時調(diào)取,那么專業(yè)類書籍就需要精讀。 step1:自我提問,越具體越好,帶著問題閱讀才會更有收獲。 step2:分析,除了需要識記的內(nèi)容,閱讀過程中努力從作者的角度出發(fā),分析文章的論點(diǎn)及支撐論點(diǎn)的論據(jù), 想象自己是寫書人,摸索出整本書文字背后的邏輯。 step3:輸出,輸出形式可以是寫筆記,做思維導(dǎo)圖,復(fù)述等,高階一點(diǎn)可以講授他人,教是最好的學(xué)。 step4:實(shí)踐和創(chuàng)新,理論聯(lián)系實(shí)際,在實(shí)踐中印證規(guī)律,并結(jié)合自己的理解和已有的知識經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)新, 最終形成自己的獨(dú)特的專業(yè)知識體系。 3.get新技能 get新技能是從0到1,從一知半解到入門型專家的過程,比如學(xué)習(xí)時間管理,學(xué)習(xí)閱讀方法,學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖等等,最快速的辦法是進(jìn)行主題閱讀。 step1:確定主題,列出主題書單。 step2:針對這個主題自我提問,將自己最想知道的一些內(nèi)容列成簡單的知識框架。 step3:快速瀏覽所有書籍目錄,修改知識框架 step4:根據(jù)已有知識構(gòu)架,閱讀重點(diǎn)章節(jié),完善該主題的知識體系。 step5:實(shí)踐應(yīng)用。 圖源網(wǎng)絡(luò) 學(xué)以致用 最后,學(xué)以致用才是王道,暫時沒有實(shí)踐場景的知識,可以分享出去,寫文章,做演講,讓別人知道你知道。文史類作品無法實(shí)踐,可以寫書評,展示一下你的淵博。小說類的休閑讀物,可以講講其中的故事,讓自己在朋友圈更有趣。 用一句名言結(jié)尾。 書籍是人類進(jìn)步的階梯---高爾基 |
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