|01 “我要姐姐去我家玩!”“我要姐姐去我家玩!” 夜色中,小妞站在馬路邊上,一邊雙腿來回蹬地,一邊重復(fù)著這句話哭喊道…… “萌萌!姐姐明天要上幼兒園呢!”“萌萌!你們家好遠(yuǎn),在上海呢!” “萌萌!可是姐姐的家在這里啊,她不能和自己爸爸媽媽分開??!”“萌萌!……” 一群人圍著,七嘴八舌地想要說服小妞,讓她停止哭泣。 “你們先回去吧,交給我來處理。” 眾人聽我這個(gè)母親這么一說,也就不說什么了,各自散開先回去了。 |02 事情是這樣的: 五一期間,孩子爺爺60大壽,我們一起回山東給爺爺過生日。 晚上一起吃飯的時(shí)候,小妞和比她大一歲七個(gè)月,已經(jīng)上幼兒園中班的姐姐一起玩得好好的。 不知誰一時(shí)興起,問:“萌萌,你要不要邀請(qǐng)姐姐去你們上海的家玩啊?” 這一說,小妞高興極了,馬上就來勁兒了: “要!姐姐,你去我家玩吧!我要姐姐去我家玩!……”這就開始了。 一直到吃完飯,出門走到大街上,得不到肯定回答的小妞,已經(jīng)慢慢從興奮的狀態(tài),進(jìn)入到委屈、癲狂的狀態(tài)。 (估計(jì)當(dāng)初'挖坑”的那位,已經(jīng)傻眼了吧)現(xiàn)實(shí)情況,確實(shí)不合適。 大家向小妞做的解釋、勸慰也都十分在理??尚℃に坪踉趺炊紵o法被說服,還是揪著不放。 這時(shí)候,你會(huì)怎么想呢?是孩子無理取鬧?叛逆期?…… 你又會(huì)怎么處理呢? 對(duì)孩子從“和風(fēng)細(xì)雨”般的說服,慢慢變成“暴風(fēng)驟雨”般的訓(xùn)斥? 千萬別這樣。孩子委屈著呢! “邀請(qǐng)姐姐去家里玩”的興致,是你們給挑起來的,然后又說不行,這是赤裸裸地耍人啊。 明天就要回上海了,短暫的相聚又要分別了,因?yàn)橄矚g姐姐,所以心里舍不得嘛! 這樣的心情,你們?cè)趺淳筒荒軌蚶斫饽兀?/span> |03 于是,我蹲下身,摸了摸小妞的腦袋。 “萌萌,你喜歡姐姐,舍不得姐姐,所以想要她去我們家玩,是嗎?” “是??!我喜歡姐姐,嗚……” “好啊,那我們想一想,如果姐姐去我們家,你有哪些玩具,可以給姐姐分享著一起玩的呢?” 小妞頓了下,停止了哭泣,揉了揉眼睛認(rèn)真地思考起來,“小烏龜,小河馬,還有小兔菲菲。” “嗯,那挖掘機(jī)呢?可以分享嗎?”“不行,挖掘機(jī)不行?!?/span> “哦!那因果故事呢”“那個(gè)……那個(gè)可以,還有……” 小妞抽了抽鼻子,繼續(xù)說,“積木,畫板,自行車。” “哇!那么多東西都愿意和姐姐分享著玩啊,萌萌真大方!” 小妞不好意思地笑了。“你覺得姐姐會(huì)最喜歡哪個(gè)呢?” “嗯……不知道耶?!薄肮桥?,那到時(shí)候我們?cè)賳枂柦憬惆??!?nbsp; “好誒!這是一個(gè)好主意!媽媽,爺爺奶奶呢?我們?nèi)プ匪麄儼?!?nbsp; 話音剛落,小妞就一蹦一跳地向前跑去。 |04 越是緊要的時(shí)候,孩子就越容易出狀況 :快要回家了,可孩子忽然就非要姐姐去自己家,怎么都不肯罷休了; 平時(shí)很好商量的娃,一帶出去就不愿意和別人分享了; 一出門就畏畏縮縮,東西被人搶了都不知道去奪回來; 一到早上就犯“拖延癥”,怎么都不配合了;…… 為什么?不是孩子變了,而是大人的心境變了! 因?yàn)樾闹械目謶?,讓我們變得焦躁!孩子在馬路上哭鬧,別人會(huì)怎么看我這個(gè)做家長的? 出門在外,我的孩子如果表現(xiàn)得小氣,那我做家長的就會(huì)沒有面子! 我家是男孩子,現(xiàn)在和小朋友在一起畏畏縮縮的膽子不夠大,以后長大了怎么辦? 早上時(shí)間緊張,孩子的動(dòng)作不快點(diǎn),遲到了怎么辦?…… 心中那些令人焦躁的“念頭” 會(huì)在頭腦中 “拉響警報(bào)” 直接影響到我們的情緒,繼而影響到我們面對(duì)孩子時(shí)候的態(tài)度、措辭,以及神情。 “焦躁”就這樣不知不覺中傳遞給了孩子,讓孩子感受到: 壓迫、冷漠、拒絕,從而引發(fā)了他們心中的 恐懼,感到 受傷。 于是,出于自我保護(hù)的本能反應(yīng):抵抗、拖延(被動(dòng)抵抗)、霸道、退縮,就這樣產(chǎn)生了。 沒錯(cuò)! 別看孩子們表面很霸道、很倔強(qiáng),可其實(shí)就好像刺猬一樣,感覺到威脅逼近自己的時(shí)候,就會(huì)蜷縮起來,把滿身尖尖的刺,刺向?qū)Ψ?,心里卻是滿滿的受傷…… 別看一臉“焦躁”的家長們言辭犀利、喋喋不休,滿嘴是無懈可擊的道理,但卻藏不住心中的束手無策和恐懼 。 |05 “焦躁”這個(gè)詞,隨著動(dòng)畫片《小豬佩琪》中文版的熱播,漸漸成為一個(gè)熱詞。 有一次,豬爸爸開車帶全家去“風(fēng)息堡”,結(jié)果半路上迷路了。 豬媽媽問,是否需要打電話求助豬爺爺豬奶奶,豬爸爸滿臉通紅地說 :“就算花上一天,我也會(huì)帶你們?nèi)サ?!?nbsp; 看過這集的爸爸媽媽一定會(huì)覺得:豬爸爸怎么這么傻,這么倔。 打個(gè)電話就能解決的問題,干嘛要這樣浪費(fèi)大好的時(shí)光。 “焦躁”讓平時(shí)和藹可親的豬爸爸,處理問題的能力變得低下。 欲速則不達(dá)。 恐懼和焦躁,就好像一對(duì)“死循環(huán)”,必須跳出來,才能夠真正高效地解決問題。 就讓孩子發(fā)泄一下和姐姐難舍難分的情緒吧! 就讓孩子擁有“不愿意分享”的心愛之物吧! 就允許孩子,暫時(shí)不那么善于交際,按照自己的節(jié)奏慢慢成長吧! 就讓孩子自己決定,要以怎樣的速度來做事吧! 放下恐懼,事情并沒有想象的那么嚴(yán)重 :相信孩子,暢快地哭過之后,她會(huì)愿意接受和姐姐暫時(shí)分離的事實(shí); |
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