三年前,孩子進(jìn)入初中,特別幸福的分到11班,走進(jìn)“緣來(lái)一家人”。從初三返校的那天開(kāi)始,班主任不間斷的鼓勵(lì)總是如約而至,一位家長(zhǎng)把這些鼓勵(lì)的短信整理成日記形式放在這里,留給孩子做個(gè)紀(jì)念。老師看下來(lái),滿(mǎn)滿(mǎn)都是正能量,真應(yīng)該給每個(gè)初中孩子都看看。 這位家長(zhǎng)整理的短信共58條,老師在此摘錄其中的一部分,送給所有初中家長(zhǎng)和孩子們,當(dāng)你們覺(jué)得累的時(shí)候,請(qǐng)看一看,來(lái)自一位老師的堅(jiān)持和鼓勵(lì)。 |
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來(lái)自: 未來(lái)決定現(xiàn)在 > 《兒童教育》