點(diǎn)  擊  上  方  藍(lán)  字  關(guān)  注  有  書(shū)

文 | 麥家理想谷 · 主播 | 劉春

最近，有部短片成功地引起了大家的注意。

這部動(dòng)畫(huà)短片一共只有八分鐘不到，全程沒(méi)有一句臺(tái)詞，上映后卻迅速，獲得117個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)提名，最終斬獲64項(xiàng)大獎(jiǎng)。

▲ 《Alike》短片海報(bào)

據(jù)說(shuō)，這部短片最初的誕生是因?yàn)閮晌晃靼嘌缹?dǎo)演Daniel Martínez Lara和Rafa Cano Méndez初為人父帶來(lái)的體驗(yàn)和觸動(dòng)，被孩子顛覆了他們對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知。

其實(shí)，我們每個(gè)人生來(lái)都是“有顏色”的，只不過(guò)慢慢地都從孩提時(shí)的“多彩”變成了千篇一律的“灰色”的成人世界。我們?cè)谏鐣?huì)的體制中，越來(lái)越像一個(gè)模板。在這條路上，我們跟其他人一樣上學(xué)、畢業(yè)、踏入職場(chǎng)、成了房奴、孩奴、卡奴……

你是否也漸漸失去了「自己的顏色」？

西班牙動(dòng)畫(huà)《Alike》用8分鐘說(shuō)的故事發(fā)人省思，這不是什么高深的道理，展現(xiàn)的只是我們普普通通的生活。在繁忙的都市生活中，父親Copi一直試圖教他兒子Paste用“正確”的方式學(xué)習(xí)、生活......但是，誰(shuí)又說(shuō)得好，屬于每個(gè)人的正確人生路又是什么呢？

▲ 藍(lán)色的爸爸和黃色的兒子

父子倆的一天從爸爸為兒子整理書(shū)包開(kāi)始。那么多本書(shū)，被裝進(jìn)了兒子小小的書(shū)包。在爸爸裝書(shū)的同時(shí)，兒子在一旁跑跑鬧鬧，張開(kāi)雙臂開(kāi)心地快要飛起來(lái)。卻被從天而降的書(shū)包，一下子壓倒在地上。

這個(gè)場(chǎng)景也許現(xiàn)在就在無(wú)數(shù)個(gè)家庭中上演著。▼

雖然被書(shū)包的重量壓得踉踉蹌蹌，但此時(shí)的小家伙依然很興奮。▼

接下來(lái)父子倆出門。

我們看到了一個(gè)灰白色的世界。

所有人都在忙碌地奔波著，但你看不到他們臉上有任何表情。

用一個(gè)詞來(lái)概括就是：死氣沉沉。▼

唯一的例外是在一片小小的草坪上，有一個(gè)拉小提琴的人。

綠色的草坪，紅色樹(shù)葉，忘我地拉著小提琴的人，在這個(gè)灰白色的世界里顯得格外突兀。▼

小家伙這下可看呆了，甚至還激動(dòng)地模仿拉琴人的姿勢(shì)“演奏”了起來(lái)。▼ 

可是就在這時(shí)，爸爸把書(shū)包遞了過(guò)來(lái)。▼ 

雖然不情愿，但是也沒(méi)辦法小家伙還是乖乖地去上學(xué)了。

課上，老師要求大家抄寫(xiě)英文字母ABCD。

可是我們的小家伙把路上看到的拉琴人畫(huà)了上去，還興奮地把它交給了老師，本以為會(huì)受到表?yè)P(yáng)，結(jié)果老師只是提醒他重新抄寫(xiě)。

老師叫你干什么，你就得干什么。你得和大家一樣，做同樣的事，那就是好好對(duì)著抄ABCD，不要自己異想天開(kāi)地亂畫(huà)。▼

小家伙在慢慢地融入所謂整體變得和大家一樣的時(shí)候，身上的顏色也開(kāi)始慢慢變淡。短片在這種細(xì)節(jié)處做得非常用心。▼ 

而在另一邊，做不完的工作，每天機(jī)械麻木的重復(fù)，也在一點(diǎn)點(diǎn)地將爸爸身上的顏色褪去。

導(dǎo)演還特意給了一個(gè)顏色轉(zhuǎn)變的鏡頭。▼

唯一能讓他恢復(fù)本色的，是下班接兒子，相擁的那一刻。▼ 

只是看到了兒子“不務(wù)正業(yè)”的畫(huà)畫(huà)時(shí)，依然還是皺起了眉頭。▼

小家伙想得到夸獎(jiǎng)的愿望再次落空。

這一幕也許會(huì)讓很多人聯(lián)想到自己的小時(shí)候吧？

滿心歡喜地期待著表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，結(jié)果等來(lái)的卻是委屈和失望。▼ 

日復(fù)一日，兒子依然會(huì)對(duì)拉琴人充滿好奇，然后再被爸爸無(wú)情地拉著去上學(xué)。而爸爸也繼續(xù)干著他那機(jī)械的工作。▼

終于有一天，小家伙依然像短片開(kāi)頭那樣張開(kāi)了雙手，只是這一次他不是“飛翔”，而是老老實(shí)實(shí)地等著爸爸為他背上書(shū)包。

就像是一個(gè)“折翼的天使”。

他屈服了。▼ 

小家伙的腦袋耷拉著。你再注意下父親的反應(yīng)，父親顯然感到非常的意外。

但他并沒(méi)有過(guò)多關(guān)注兒子的這一轉(zhuǎn)變，還是依然每天把書(shū)包給兒子背上。▼

只不過(guò)他也發(fā)現(xiàn)了兒子一天天地變得不開(kāi)心。▼

直到他一次無(wú)意中翻開(kāi)了兒子的作業(yè)本。▼

父親才總算理解了兒子的這一轉(zhuǎn)變。

或許，這就是原因吧。▼

認(rèn)真地思考了這個(gè)問(wèn)題之后。父親決定帶兒子去看他很感興趣的拉琴人。▼

卻沒(méi)有想到，拉琴人已經(jīng)不見(jiàn)了。▼ 

短片里沒(méi)有交代拉琴人究竟去哪了，但是我們可以很合理地猜測(cè)，也許，他變成了這個(gè)灰色世界里的某一張沒(méi)有表情的冷漠的面孔。

面對(duì)失望的兒子，父親這時(shí)做了一個(gè)偉大的決定。

他站在了拉琴人曾經(jīng)站著的位置，開(kāi)始“拉琴”給兒子看。▼ 

短片講得就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，甚至我們可以用一句話來(lái)概括，就是：社會(huì)是如何扼殺人的創(chuàng)造力的。

對(duì)世界充滿好奇的兒子最終被我們的教育系統(tǒng)塑造成了一個(gè)“學(xué)習(xí)的機(jī)器”，只會(huì)一遍遍地抄寫(xiě)著ABCD。

而父親也在千篇一律的工作當(dāng)中失去了自己的追求和夢(mèng)想，變成了一架“工作的機(jī)器”。

連唯一一位敢于堅(jiān)持自己的理想敢于和周圍灰色的世界對(duì)抗的拉琴者，最終也不得不屈服于現(xiàn)實(shí)，隱形于茫茫人海之中。

每個(gè)人，都在被生活慢慢磨去了棱角，磨去了激情和勇氣，變得渾渾噩噩，變得死氣沉沉。

短片里所構(gòu)筑的這個(gè)烏托邦，是不是也在我們的現(xiàn)實(shí)當(dāng)中能夠找得到影子？

之所以這部短片能這么火，我想恐怕很大的原因也就在于感同身受。

很多時(shí)候，我們也會(huì)被繁忙的工作、快節(jié)奏的生活和無(wú)處不在的壓力磨去了我們的激情和夢(mèng)想，在加班后的深夜倒頭就睡，在狂歡后的空虛中寂寞失眠。

就像短片里的人一樣，褪去了自己身上的顏色，忘了自己是誰(shuí)。

如果你意識(shí)到了自己正在被生活褪去顏色，又不愿就此沉淪，那么不妨，像短片里的父親一樣，勇敢一點(diǎn)，去做一個(gè)“拉琴者”，對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一次自渡，對(duì)別人也許也是一種幫助，就像短片里兒子因?yàn)楦赣H“拉琴”的舉動(dòng)眼里又亮起了希望。

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