說起人工智能，可能大部分人想到的還停留在“人機圍棋大戰(zhàn)”上，估計就連谷歌自己都沒預料到，原來只靠下棋就能吸引這么多的流量。

不過，最近人工智能帶來的影響確實不止是普及圍棋知識那樣簡單。

這件事情還要從國家出臺了關(guān)于教育事業(yè)的“十三五”規(guī)劃說起，自打國家進一步提倡通過制度探索的方式，吸引更多的社會資源投入教育行業(yè)以來，通過在線教育的模式實現(xiàn)更高階段的教育公平逐漸被社會所認可。

不僅如此，職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育的能力培訓、教育的信息化發(fā)展也都因此受到了照顧，成為了十三五期間政府重點關(guān)注的方向，一時間基于人工智能的AI教育再次被推到了風口。

但是人工智能這玩意真的可以替代老師成為新的“童年陰影”么？

滬江作為國內(nèi)領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)學習平臺，自然也察覺到了人工智能在互聯(lián)網(wǎng)教育上的機遇。滬江創(chuàng)始人阿諾在IT領(lǐng)袖峰會上也曾表示，學習外語或者其他具體內(nèi)容都已經(jīng)不重要了，重要的是去理解、去應用。人工智能的進步讓人們了解，不是誰記住的多誰就能做得更好，機器在這方面比人類強太多。

因此電科技認為，中國教育行業(yè)或許會因為滬江的堅持而迎來重大變革，并且人工智能將會成為中國教育的“救世主”。憑借之前課程數(shù)量上的積累，接下來的人工智能將會展現(xiàn)出比傳統(tǒng)教師更加高效的工作能力，不單單是提高了精準度，同時還可以解放人力，而這大概正是滬江一直致力于研究人工智能的原因吧。

正所謂無巧不成書，這里就有一位和滬江持有相同觀點的“大佬”。

GMIC 2017北京大會即將召開，主辦方長城會在此次大會上特意將人工智能作為大會主題，而這與滬江近年來所主張的新型教育方式不謀而合，都將人工智能看作是可以改變世界的產(chǎn)物，或許這也是滬江選擇在4月27日作為GMIC 2017分會場舉辦ET2017 智能學習高峰論壇的原因之一。

不過從這次滬江的宣傳海報上可以看出，此次ET2017 智能學習高峰論壇的主題是“方興未AI 智啟未來”，滬江特意將方興未艾中的“艾”字替換成“AI”，或許暗示著滬江此次展會將圍繞人工智能對教育產(chǎn)生的變革進行展望。

不僅如此，此次滬江特意送給了電科技一個信封，在信封的正面印有ET2017以及“方興未AI 智啟未來”的字樣，打開之后則是滬江本次高峰論壇的邀請函。

這次的邀請函設計的相當具有科技感，主體由純黑與漸變色構(gòu)成，同時在邀請函的右側(cè)印有這樣一段話AI,EDUCATE THE FUTURE，翻譯過來就是教育的未來將會是人工智能，滬江采用這句話是否意味著本次論壇，將會推出主打人工智能的新型教育模式呢？

據(jù)悉，滬江將會邀請到諸多行業(yè)大咖來作為此次大會的嘉賓，諸如通過云計算服務為在線教育、視頻、游戲、金融、政府等行業(yè)客戶提供整體解決方案的騰訊云，專業(yè)從事智能語音及語言技術(shù)研究的科大訊飛，通過教育機器人嘗試布局下一代互聯(lián)網(wǎng)教育的索尼，以及主打適配學習技術(shù)力求個性化教育的Knewton。

此次大會將會深度分享他們對于在線教育方面的觀點和態(tài)度。同時還就人工智能的快速發(fā)展，進一步探討教育智能化的發(fā)展趨勢和個性化教學的未來。

同時隨著滬江在近年來的發(fā)展壯大，說在互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)沒有遠見那是自謙。此次聯(lián)合眾多行業(yè)“大佬”，表面上看是有望通過互相之間技術(shù)上的融合，使AI教學匯聚百家之長。但其實的目的是消除人工智能對人的依賴，真正在互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)實現(xiàn)“千人千面”。

所以通過這次舉辦的ET2017 智能學習高峰論壇，電科技大膽推測滬江將會大規(guī)模使用人工智能進行互聯(lián)網(wǎng)教學。

但是，如何才能使人工智能真正助力教育均衡發(fā)展，保證用戶在學習效率和學習效果上達到千人千面的效果，或許只有將人工智能真正的融入到教育的環(huán)境中去，才能發(fā)揮其基于大數(shù)據(jù)所帶來的技術(shù)優(yōu)勢。不過上述所說的一切目前只是猜測，我們還是需要等待滬江在4月27日的ET2017 智能學習高峰論壇上公布答案。