學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)了嗎？體育場(chǎng)地達(dá)標(biāo)了嗎……

日前，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)《中小學(xué)校體育工作督導(dǎo)評(píng)估辦法》（點(diǎn)擊文末“閱讀原文”查看），將從統(tǒng)籌管理、教育教學(xué)、條件保障、評(píng)價(jià)考試、體質(zhì)健康等五個(gè)方面重點(diǎn)督導(dǎo)評(píng)估中小學(xué)體育工作。

督導(dǎo)評(píng)估的具體內(nèi)容有哪些？又有哪些指標(biāo)？隨小編一覽。

督導(dǎo)評(píng)估主要圍繞哪些內(nèi)容展開(kāi)？

(一)統(tǒng)籌管理。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)施發(fā)展規(guī)劃、完善規(guī)章制度、落實(shí)管理責(zé)任、加強(qiáng)績(jī)效考核，形成強(qiáng)化學(xué)校體育的工作合力。

(二)教育教學(xué)。按國(guó)家要求，強(qiáng)化體育課和課外鍛煉。開(kāi)足開(kāi)齊體育與健康課程，實(shí)施大課間體育活動(dòng)，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量；強(qiáng)化學(xué)生課外鍛煉，廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，積極開(kāi)展課余訓(xùn)練和組織豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)，定期召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

(三)條件保障。配齊配強(qiáng)體育師資，加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)，落實(shí)體育教師待遇，推動(dòng)體育場(chǎng)地設(shè)施達(dá)標(biāo)，實(shí)施學(xué)校體育安全風(fēng)險(xiǎn)防控，加大體育經(jīng)費(fèi)投入等。

(四)評(píng)價(jià)考試。完善學(xué)校體育考試制度，規(guī)范考試考核過(guò)程，發(fā)揮體育考試的導(dǎo)向作用。按照規(guī)定辦法建立學(xué)校體育評(píng)估制度，實(shí)施學(xué)校體育工作年度報(bào)告制度等。

(五)體質(zhì)健康。建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法》，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平明顯提高。

各級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)在督導(dǎo)評(píng)估工作中的職責(zé)有哪些？

縣級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)要定期對(duì)區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校體育工作開(kāi)展全面的督導(dǎo)評(píng)估工作，組織各中小學(xué)校做好自查工作，形成縣級(jí)督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告，并報(bào)市級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)。

市級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)所轄縣（市、區(qū)）的督促指導(dǎo)工作，匯總本市督導(dǎo)評(píng)估工作情況，形成市級(jí)督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告，并報(bào)省級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)。

省級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)根據(jù)本辦法和本地實(shí)際，建立健全本地區(qū)學(xué)校體育督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，制定實(shí)施方案，每2-3年開(kāi)展一次學(xué)校體育專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估，形成省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告，并報(bào)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室。

國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室根據(jù)當(dāng)年中小學(xué)體育工作重點(diǎn)及存在的薄弱環(huán)節(jié)，確定督導(dǎo)評(píng)估的重點(diǎn)，隨機(jī)確定督導(dǎo)對(duì)象、隨機(jī)選派督導(dǎo)人員，進(jìn)行實(shí)地督導(dǎo)抽查，形成國(guó)家督導(dǎo)報(bào)告，適時(shí)向社會(huì)公開(kāi)。

督導(dǎo)評(píng)估工作有哪些程序？

（一）印發(fā)通知。開(kāi)展督導(dǎo)評(píng)估前，教育督導(dǎo)部門(mén)向被督導(dǎo)單位印發(fā)督導(dǎo)評(píng)估的通知。

（二）開(kāi)展自評(píng)。被督導(dǎo)單位按照通知要求進(jìn)行自評(píng)，并將自評(píng)報(bào)告報(bào)送教育督導(dǎo)部門(mén)。

（三）實(shí)地督導(dǎo)。教育督導(dǎo)部門(mén)派出督導(dǎo)組，采取聽(tīng)匯報(bào)、問(wèn)卷調(diào)查、訪(fǎng)談座談、校園觀察、查閱資料等方式進(jìn)行實(shí)地督導(dǎo)抽查。

（四）反饋意見(jiàn)。督導(dǎo)組綜合被督導(dǎo)單位的自評(píng)報(bào)告、實(shí)地督導(dǎo)情況，形成初步督導(dǎo)意見(jiàn)，并向被督導(dǎo)單位反饋。 

（五）整改復(fù)查。教育督導(dǎo)部門(mén)向被督導(dǎo)單位發(fā)出督導(dǎo)意見(jiàn)書(shū)，督促、指導(dǎo)被督導(dǎo)單位按督導(dǎo)意見(jiàn)書(shū)要求進(jìn)行整改，必要時(shí)進(jìn)行回訪(fǎng)復(fù)查。