向第六重境界，努力修煉

大凡讀書之人，必會(huì)經(jīng)歷從不做讀書筆記，到開始做讀書筆記，再到精益求精做筆記的過程。但你知道自己到底處于讀書筆記的第幾重境界嗎？讀完下文，開始對號入座，一切修煉吧！

第一重：只讀書、不做筆記（一切不做筆記的讀書，都是耍流氓）

很多人（包括以前的我）都是只讀書，不做筆記。但漸漸發(fā)現(xiàn)讀的書都忘掉了，我目前能列出我讀過的書單，有些內(nèi)容很難再回憶起來，除非再讀一遍。這恰恰說明只靠潛意識和被動(dòng)接受能達(dá)到的理解和記憶顯然是有限的，必須經(jīng)過有意識地咀嚼和自主加工后，書上的信息才會(huì)真正變成屬于我們的知識。其實(shí)在這個(gè)境界的很多人不做讀書筆記的原因無非分為兩個(gè)：不知道怎么做筆記的方法，覺得浪費(fèi)時(shí)間就不愿意做讀書筆記。

第二重：只做簡單標(biāo)識類筆記（橫線、波浪線、五角星、三角形，你還會(huì)什么？）

恭喜你，進(jìn)入這一境界，你已經(jīng)不是讀書的流氓了！但很可惜，這重境界的你也只會(huì)簡單的做一些標(biāo)識類符號，比如三角形表示一般重要，五角星表示非常重要，空心圓表示有待解決等等。標(biāo)記的標(biāo)識符號大體就七八類，畢竟多了就畢竟亂，復(fù)習(xí)回顧的時(shí)候也不好總結(jié)。可能，你做的會(huì)更好一點(diǎn)，比如再加上一些顏色，讓自己的筆記邊的花花綠綠，黃色表示一般重要，紅色表示非常重要。

讀書筆記的第二重境界

第三重：開始做機(jī)械性摘抄類筆記（筆記抄抄抄，我們的小絕招）

抄書，這個(gè)行為不是你的錯(cuò)，因?yàn)樽怨啪陀谐瓡牧?xí)慣，那起源于活字印刷還沒發(fā)明的時(shí)代，書籍的傳播必須要人工抄書。但，請注意，我們現(xiàn)在是信息時(shí)代。在這重境界的讀者還是堅(jiān)持抄書的傳統(tǒng)，誰讓小時(shí)候老師動(dòng)不動(dòng)就罰抄書200遍呢。往往都是把原文重要的精彩段落、精辟論述、佳句、警句或重要的史實(shí)、資料等摘錄下來，甚至全抄原文，以便日后查檢。甚至有強(qiáng)迫癥的童鞋還在摘錄后認(rèn)真核對，注意與原文相符，甚至標(biāo)點(diǎn)符號也要與原文一樣，很怕把作者的原意弄錯(cuò)。當(dāng)然，對一些基本信息更是少不了備注的，比如書名或刊名、著者，甚至出版社、出版年月等等，為了方便時(shí)可查考原書。

第四重：開始寫讀后感或書評（已經(jīng)有了獨(dú)立修行的基礎(chǔ)了）

讀后感是什么？難道和讀書筆記不一樣嗎？

讀后感是指讀完一本書后將自己的體會(huì)和感受，通過文字等形式表達(dá)出來，是對一本書的感想、思考，一般是在看了本書后的啟發(fā)。而讀書筆記是指讀書過程中為了積累所作的記錄，包括摘抄好的詞句，做評點(diǎn)，為自己更好理解所讀書本內(nèi)容的一種手段。除了標(biāo)識、摘錄、也可以有你對書籍的理解、讀過之后的感想、受到的啟發(fā)教育等。

讀后感和讀書筆記的區(qū)別在于：讀后感一般對整本書都有所了解，觀察起來更全面，視野更寬闊。而讀書筆記則對于某一方面的更了解詳細(xì)，可以隨時(shí)記下所思所想。通俗來講，讀后感是讀書筆記的一種形式（讀書筆記包含讀后感）。

為什么這是第四重境界呢？因?yàn)橐粋€(gè)關(guān)鍵的要素：獨(dú)立的觀點(diǎn)。讀完一本書，你不可能全文抄錄書中的內(nèi)容，必然有自己的想法，通過讀書后將其表達(dá)出來，以形成自己的見解，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的能力。就是這一個(gè)“獨(dú)立的觀點(diǎn)”，讓你從死讀書、讀死書，變成了一個(gè)活生生的讀者。

第五重：運(yùn)用多種工具，將讀書筆記更體系化（讀書筆記的進(jìn)階期，我剛邁入這重境界）

現(xiàn)在是碎片化時(shí)代，各種平臺都在強(qiáng)調(diào)碎片化閱讀、碎片化學(xué)習(xí)、碎片化輸入等等，為什么你還會(huì)選擇讀書？因?yàn)樽x書更系統(tǒng)，它是一個(gè)完整的體系，讀完書獲得的收益遠(yuǎn)超過同等字?jǐn)?shù)或同等時(shí)間的碎片化閱讀。

同樣，讀書筆記的第五重也是要將讀書筆記成系統(tǒng)化、體系化，而不只是零零碎碎的寫幾篇或幾十篇讀后感、文章就完事了，那樣的讀書筆記對你的確有一定的提升度，但仍然還能再提高。

怎么讓讀書筆記更體系化呢？答：運(yùn)用工具?，F(xiàn)在有很多APP、軟件都可以實(shí)現(xiàn)高效的讀書筆記輸出，比如思維導(dǎo)圖、PPT等等，都是很通用、成熟的形式。借用工具，就可以讓你的讀書筆記過程更加高效，對書籍的理解也不斷加深，當(dāng)然，這是要花時(shí)間的。

運(yùn)用思維導(dǎo)圖和PPT做讀書筆記

第六重：你的讀書筆記，成為別人的閱讀素材（你在橋上看風(fēng)景，卻不經(jīng)意間成了別人的風(fēng)景）

這是我能想到的讀書筆記的最高境界了，你的讀書筆記是別人要學(xué)習(xí)、要吸收、要消化的素材，比如一篇很干貨的碎片化閱讀材料，比如一個(gè)蘊(yùn)含豐富情感的雞湯文。好的讀書筆記能讓讀書生活更加充實(shí)，還能提高找書、讀書和活用的水平，讓讀書生活更加愉快，而且還能傳遞給更多人，帶給更多人以正能量。

寫讀書筆記以改變讀書方法，而讀書方法的改變又會(huì)帶來思考方式的轉(zhuǎn)變，自己的思想就會(huì)變得更有深度，有深度的思想自然會(huì)更容易寫出有深度的文章，有深度的文章就成了別人眼里的雞湯或干貨文章。

就好比我寫的這篇文章，如果讀到這，你覺得有點(diǎn)意思，對你有一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)，那多多少少，我也算是你眼中的風(fēng)景了。

我是愛讀書的高博士，謝謝你閱讀我的文章！

全文撰寫時(shí)長：60分鐘