唱譜是學(xué)習(xí)音樂(lè)中的重要環(huán)節(jié)，尤其對(duì)于學(xué)習(xí)樂(lè)器者來(lái)說(shuō)，唱譜是尤為重要的事情?？墒?，小編在平日里，見(jiàn)到太多只去注意演奏，而不去注意唱譜練習(xí)的學(xué)生或老師，要不就是唱譜也不規(guī)范。所以今天小編來(lái)和大家談?wù)劤V的重要性和規(guī)范性。          

首先，唱譜的目的是什么？       
        眾所周知，音樂(lè)是聲音的藝術(shù)，而我們?cè)谘葑鄻?lè)器時(shí)總是注重樂(lè)譜演奏。但是，樂(lè)譜是一張紙，是符號(hào)而不是聲音，如何把書面上的樂(lè)譜變成動(dòng)人的音樂(lè)？唯一的途徑是唱譜。通過(guò)唱譜，才能真正把符號(hào)變成聲音，因此樂(lè)譜對(duì)學(xué)音樂(lè)的人來(lái)所有意義而對(duì)沒(méi)有學(xué)過(guò)音樂(lè)的人無(wú)意義。而演奏樂(lè)器是把自己對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)通過(guò)樂(lè)器給抒發(fā)出來(lái)，向聆聽(tīng)者表達(dá)自己內(nèi)心的情感或?qū)@首作品的看法。因此，唱譜是表達(dá)一部作品的關(guān)鍵！如果練習(xí)之前不進(jìn)行唱譜的練習(xí)，那么演奏家本人心里是沒(méi)有音樂(lè)的，或者音樂(lè)就不走心。成熟的音樂(lè)家之所以不唱譜只是因?yàn)橐魳?lè)早已植根內(nèi)心，已經(jīng)形成了樂(lè)譜到內(nèi)心再到樂(lè)器的快速反應(yīng)，但其實(shí)內(nèi)心還是唱譜的。所以，唱譜是學(xué)習(xí)音樂(lè)不可或缺的環(huán)節(jié)，無(wú)論是歌唱、演奏樂(lè)器或者舞蹈。為什么很多孩子不唱譜、小編個(gè)人認(rèn)為是啟蒙老師沒(méi)有這方面的意識(shí)，或者說(shuō)不注重這方面的訓(xùn)練！還有就是學(xué)校的音樂(lè)教育，往往只注重聽(tīng)，讓孩子欣賞音樂(lè)，但忽視了理論方面的內(nèi)容，也沒(méi)有形成完整地唱譜體系，以致無(wú)論五線譜、簡(jiǎn)譜都看不懂。不得不說(shuō)，這是音樂(lè)教育的一個(gè)悲哀。

其次，怎么樣做到去唱譜？          
         雖然有一些老師要求唱譜，堅(jiān)持唱譜，但往往缺乏規(guī)范方法大都不對(duì)，很多學(xué)生只唱音不唱節(jié)奏、忽視音高概念，更不用說(shuō)表達(dá)其音樂(lè)記號(hào)，音樂(lè)術(shù)語(yǔ)了。這樣的唱譜是沒(méi)有意義，這不是在唱譜，而是在讀譜。

正確的唱譜小編認(rèn)為有以下規(guī)范：  

       （1）唱譜同時(shí)不忘節(jié)拍       
        很多學(xué)生唱譜的同時(shí)不注意拍子，造成節(jié)奏混亂，節(jié)奏感不強(qiáng)。唱譜必須要借助節(jié)拍，一般可用手打拍子。動(dòng)作應(yīng)是上下動(dòng)，即打下去是正拍，彈上來(lái)是反拍。每個(gè)拍子打成下、上，即分拍。這樣有利于學(xué)習(xí)半拍的概念，使附點(diǎn)、切分、弱起等節(jié)奏變得容易。很多學(xué)生之所以總是搞不清楚附點(diǎn)節(jié)奏和切分節(jié)奏就是因?yàn)橹淮蚺狞c(diǎn)不打反拍。另外，我反對(duì)一開(kāi)始就把分拍唱成拍數(shù)的做法，這樣雖容易搞清分拍數(shù)，但容易跟樂(lè)曲真正的拍數(shù)混淆，同時(shí)也不適用于時(shí)值較長(zhǎng)的音符。所以我的做法是眼看譜、嘴唱譜、腳打拍、手演奏、耳聽(tīng)奏。這才是真正的開(kāi)發(fā)智力、協(xié)調(diào)發(fā)展。          
 

（2）唱譜要同時(shí)要注意音符的時(shí)值
        音符的時(shí)值即節(jié)拍數(shù)。很多學(xué)生唱譜只唱音，不唱時(shí)值，那就很難搞清這個(gè)音到底多長(zhǎng)，從而體現(xiàn)不出這首作品的旋律，音樂(lè)，容易給人造成一種搶拍，旋律著急的感覺(jué)，所以，無(wú)論如何，唱譜一定要注意音符的時(shí)值，要記住，你唱的是音樂(lè)而不是音符，如果缺一拍或多一拍，那么就會(huì)改變?cè)凶髌返母杏X(jué)，這是一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，一定要改正！

（3）唱譜要加入樂(lè)譜中的各種記號(hào)
        只是唱音符、唱節(jié)奏還不夠，音樂(lè)中有各種演奏記號(hào)、表情記號(hào)、力度記號(hào)等，唱譜應(yīng)盡可能把各種記號(hào)唱進(jìn)去，而不是等會(huì)唱音了甚至?xí)葑嗔嗽倏紤]這些記號(hào)。比如跳音就應(yīng)唱得短些，重音就應(yīng)唱得強(qiáng)些，連音就應(yīng)唱得連貫。對(duì)于鋼琴和吹管樂(lè)器，我特別要求學(xué)生要把換氣也唱進(jìn)去。因?yàn)楦璩切枰獡Q氣的，對(duì)于鋼琴來(lái)說(shuō)，換氣即意味著提手，有些學(xué)生彈琴老是不提手，一方面可能沒(méi)有意識(shí)到非連音彈法，另一方面可能就是因?yàn)槌V不換氣。這如同太極拳，吸氣總是意味著身體的上提動(dòng)作。而對(duì)于吹管樂(lè)器來(lái)說(shuō)，本身就要換氣，唱譜中加入換氣就更規(guī)范了演奏時(shí)的換氣時(shí)機(jī)。而經(jīng)常被忽略的重要一點(diǎn)是，換氣其實(shí)很多時(shí)候是音樂(lè)的樂(lè)句、段落，唱譜中加入合適的換氣即意味著能很好地理解音樂(lè)的句子和段落。   

        正確規(guī)范的唱譜不僅能讓音樂(lè)真正走進(jìn)內(nèi)心，掌握音樂(lè)基本技能，同時(shí)也能更好地理解音樂(lè)作品，從而更好的表現(xiàn)作品。鋼琴演奏家傅聰無(wú)論練琴還是公開(kāi)演奏，總是邊彈邊唱。所以，唱譜是樂(lè)器學(xué)習(xí)的重中之重，大家玩玩不可忽視！