高級教師的崗位職責(zé)：

1、擁護四項基本原則，執(zhí)行黨的教育方針，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。做到教書育人。發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，加強思想政治教育，做到以教書育人為本，不僅教書，更要注重學(xué)生的思想品質(zhì)和職業(yè)道德的培養(yǎng)，把德育教育貫穿到教學(xué)中去。

2、擔(dān)任課程的講授及講座教學(xué)工作。組織本學(xué)科各個環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，研究與指導(dǎo)同本學(xué)科有關(guān)的新課程的開設(shè)與新教材的使用。

3、組織與指導(dǎo)本學(xué)科一、二、三教師的教育教學(xué)研究活動。

4、主持或參加編寫、審議教材、教學(xué)參考及其它教學(xué)輔導(dǎo)資料，支持本學(xué)科的教學(xué)研究活動。

5、掌握本學(xué)科的國內(nèi)外學(xué)術(shù)研究開發(fā)動態(tài)。主持或參加本學(xué)科的教學(xué)研究，有關(guān)專題科研、社會咨詢等工作。

6、組織和輔導(dǎo)學(xué)生課外活動，并指導(dǎo)一、二、三級教師這方面的工作。

7、擔(dān)任培養(yǎng)青年教師工作。

8、承擔(dān)教學(xué)管理工作和學(xué)生思想政治教育工作。

但現(xiàn)實中卻是一旦評上高級教師后，無病呻吟，一口說不上兩個身體不好來，無法承擔(dān)向語文、數(shù)學(xué)、外語等主要學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，總想著少上課，不上課，上不參加考試評價的學(xué)科，造成學(xué)校教學(xué)秩序的混亂，讓學(xué)校評不上高級教師的教師怨聲載道，攀比連天，上級主管部門缺少這方面的監(jiān)管，也給學(xué)校的管理帶來不利影響，長此以往，高級職稱成了“閑人職稱”，完全背離了國家設(shè)立職稱制度的初衷，主管部門真的是應(yīng)該下大氣力治理一下了。切莫讓國家的教師職稱評選政策變了味！