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2017年3月20日
高考頻度：★★★★☆
【2015年高考江蘇卷】閱讀下面的文言文，完成文后題目。
歐陽(yáng)伯和墓志銘
張耒
君歐陽(yáng)氏，諱發(fā)，字伯和，廬陵人，太子少師文忠公諱修之長(zhǎng)子也。為人純實(shí)不欺，內(nèi)外如一，淡薄無(wú)嗜好，而篤志好禮，刻苦于學(xué)。胡瑗掌太學(xué)，號(hào)大儒，以法度檢束士，其徒少能從之。是時(shí)文忠公已貴，君年十有五，師事瑗，恂恂惟謹(jǐn)，又盡能傳授古樂(lè)鐘律之說(shuō)。
君為殿中丞時(shí)，曹太后崩，詔定皇曾孫服制。禮官陳公襄疑未決，方赴臨，召君問(wèn)其制，君從容為言，襄即奏用之。是時(shí)，方下司天監(jiān)討論古占書(shū)是否同異，折中為天文書(shū)，久未就，而襄方總監(jiān)事，即薦君刊修。君為推考是非，取舍比次，書(shū)成，詔藏太史局。
1．對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（
【解析】
本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力。申：表達(dá)。要善于運(yùn)用學(xué)過(guò)的書(shū)本知識(shí)，解決書(shū)外問(wèn)題。如杜甫《兵車(chē)行》：“長(zhǎng)者雖有問(wèn)，役夫敢申恨？”這里的“申”就是“表達(dá)，說(shuō)明”的意思。
2．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（
A．歐陽(yáng)發(fā)學(xué)習(xí)刻苦，尊師重道。十五歲時(shí)拜胡瑗為師，后來(lái)能夠傳授古樂(lè)鐘律方面的學(xué)問(wèn)。
B．歐陽(yáng)發(fā)為人誠(chéng)實(shí)，淡薄名利，愛(ài)好禮義。他性格剛直，議論事情堅(jiān)持原則，不隨意迎合別人。
C．曹太后去世后，歐陽(yáng)發(fā)幫助陳襄解決了皇曾孫服制的問(wèn)題。后經(jīng)陳襄推薦，歐陽(yáng)發(fā)參與修訂完成天文書(shū)。
D．歐陽(yáng)發(fā)道德學(xué)問(wèn)俱佳，不愧是名門(mén)之后。他去世后，蘇軾感到很悲傷，讓張耒寫(xiě)下了這篇墓志銘。
【解析】
本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。蘇軾“讓張耒寫(xiě)下了這篇墓志銘”錯(cuò)，原文最后說(shuō)“而憲來(lái)求銘”，意思是歐陽(yáng)憲來(lái)請(qǐng)張耒寫(xiě)了這篇銘文。
技巧點(diǎn)撥
1．通讀文章，以題解文。高考文言文概括分析題的四個(gè)選項(xiàng)，用現(xiàn)代漢語(yǔ)表述，且表述內(nèi)容屬文章主要部分，做此類(lèi)題時(shí)，不妨以題解文。也就是說(shuō)，解題時(shí)，先通讀選文，難免有難解朦朧之處，應(yīng)接著細(xì)品所給概括分析題。一般來(lái)說(shuō)，此類(lèi)題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)錯(cuò)誤；錯(cuò)誤項(xiàng)表述內(nèi)容也非全錯(cuò)，而是錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn)。故可用概括分析題，幫助理解原文。同時(shí)，把選項(xiàng)和原文相對(duì)照，鎖定答題區(qū)間。
2．不管“概括”，注重“分析”。人物傳記類(lèi)文言文，是以人物言行來(lái)表現(xiàn)人物的，除個(gè)別有評(píng)判外，一般直敘其事。就近幾年高考設(shè)題情況來(lái)看，實(shí)際上“概括”無(wú)錯(cuò)，錯(cuò)在“分析”。因此，可先不管“概括”，聚焦“分析”，在所敘事件上下功夫。
3．留心易錯(cuò)，聚焦高發(fā)。既然在所敘事件上下功夫，就要留心錯(cuò)誤易現(xiàn)處，聚焦陷阱高發(fā)區(qū)。人物傳記類(lèi)文言文概括分析一般從“事之有無(wú)”“事之于人”“事之于時(shí)”“事之于地”四個(gè)方面中的一個(gè)或兩個(gè)方面設(shè)題，何事、何人、何時(shí)、何地，就是其錯(cuò)誤易現(xiàn)處；張冠李戴，錯(cuò)置時(shí)空，是其常設(shè)陷阱。
3．把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（2）歐陽(yáng)發(fā)擔(dān)任官職無(wú)論大小，都不草率簡(jiǎn)略，創(chuàng)立的東西，后來(lái)的人不能更改。
【解析】
本題考查理解并翻譯文言句子的能力。第（1）句的關(guān)鍵詞：號(hào)、檢束、徒、從。第（2）句的關(guān)鍵詞：治、茍簡(jiǎn)、創(chuàng)立、更。翻譯時(shí)要注意古文句子翻譯的“信、達(dá)、雅”的原則，盡量做到字句落實(shí)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。
4．歐陽(yáng)發(fā)在治學(xué)方面有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
【解析】
本題考查篩選并整合文中信息的能力?？上葟脑闹姓页鲇嘘P(guān)的信息：刻苦于學(xué)；君臣世系，制度文物，旁至天文地理，無(wú)所不學(xué)；必刮剖根本見(jiàn)終始，論次使族分部列；考之必得，得之必可用也。將以上信息用自己的話加以概括整合即可。
閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。
故工部營(yíng)繕?biāo)局魇聞⒕怪俱?
【明】楊士奇
永樂(lè)二十二年，工部營(yíng)繕清吏司主事劉季箎卒于官。其孤紳、寅奉事?tīng)?，介吏部郎中陳叔剛?qǐng)為幽堂之銘，將歸葬焉。君為刑部侍郎時(shí)，嘗監(jiān)修《永樂(lè)大典》于文淵閣，與余常相聚，有知契，故不得辭。
君諱韶，字季箎，自幼端靜，喜學(xué)問(wèn)，登洪武甲戌進(jìn)士第。嘗持節(jié)使云南、四川、朝鮮，所至宣上德，饋贐一毫無(wú)所受。事聞，賜鈔襲衣。丁丑，升陜西布政司左參政。先是，陜有逋賦，民積歲不能輸，有司峻刑督之。君至，慨然曰：“民困，故不能輸。為之父母，又忍峻刑督之耶？”與其寮謀分行郡縣，解其縶，緩其期，勞來(lái)綏輯，而從容勸誘焉。民皆感激思奮，曰：“是赤子矜念我，我可不戮力以累仁人?！北甲呒儋J以輸，無(wú)幾畢完。洪渠水溢為民患，躬行視之，為設(shè)法治堰，民賴以安。華有郭子儀祠已壞，過(guò)之，嘆曰：“此崇德教民之務(wù)，何可忽？”督令丞修葺之。凡所過(guò)祠宇，有關(guān)風(fēng)化而壞者，必風(fēng)郡縣葺理之。
被召為刑部左侍郎。尤懇懇重民命，平反具獄數(shù)事。有典守錢(qián)谷而虧兌者，既被逮，則援引千余人同罪，君廉知其誣，卒辨所誣引者釋之。河陽(yáng)逆旅夜有朱、趙二人異室而宿，朱怨家后追至，殺之而誤中趙。逆旅主人疑朱殺之，追執(zhí)送官，鞫訊考掠，朱不勝遂誣服，不敢求辨。君特緩其獄，遣人密察之。無(wú)幾，有司竟得殺趙者，而朱以緩獄不死。揚(yáng)州民胡氏，夜有賊入其室，殺人而遺刀尸傍。旦視之，柄有鄰家蘇氏私識(shí)。官捕鞫蘇，蘇曰：“家失此刀久矣?！辈环?。既備極諸刑，竟誣服。君潛使人懷刀往察其鄰，一童子識(shí)之曰：“我家物也。”遂得賊而釋蘇。蓋其理刑，一以求生為務(wù)。壬寅，得痺疾，明年正月某日卒，享年六十有一。
君為人清素，雖歷顯要而泊然自持。雍容雅度，有犯不校。有陶靖節(jié)、韋刺史之趣。
1．對(duì)下列句子中畫(huà)線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（
A．先是，陜有逋賦
B．有典守錢(qián)谷而虧兌者
C．旦視之，柄有鄰家蘇氏私識(shí)
D．雍容雅度，有犯不校
2．下列句子分別編為四組，全都體現(xiàn)劉季箎愛(ài)民的一組是（
①所至宣上德，饋贐一毫無(wú)所受
②奔走假貸以輸，無(wú)幾畢完
③為之父母，又忍峻刑督之耶
⑤此崇德教民之務(wù)，何可忽
⑥君特緩其獄，遣人密察之
A．①③⑥
3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（
A．劉季箎在擔(dān)任陜西布政司左參政時(shí)，反對(duì)用嚴(yán)刑督促百姓繳納賦稅的做法，他認(rèn)為百姓并非不繳納賦稅，而是因?yàn)樯罾ьD，他還安撫那些未繳賦稅的百姓，而百姓借錢(qián)還賦稅來(lái)表示對(duì)他的支持。
B．劉季箎主政陜西時(shí)，既關(guān)心民生疾苦也重視風(fēng)化教育，興修水利，修整祠堂，并且常常親自督查巡視，百姓都安于他的管理。
C．劉季箎任刑部左侍郎時(shí)，有揚(yáng)州人胡氏被入室的賊人殺害，現(xiàn)場(chǎng)留有一把蘇氏的刀，蘇氏因而被抓，后來(lái)屈打成招，劉季箎親自去察訪蘇氏的鄰居，最后抓住了真正的兇手。
D．劉季箎判斷案件往往不被表象迷惑，深入調(diào)查罪犯犯罪時(shí)留下的疑點(diǎn)，分析案件中不合理的地方，最終使罪犯落網(wǎng)。
4．把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）是赤子矜念我，我可不戮力以累仁人。
（2）凡所過(guò)祠宇，有關(guān)風(fēng)化而壞者，必風(fēng)郡縣葺理之。
（3）朱不勝遂誣服，不敢求辨。
1．C
【解析】 本題考查理解文中常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。識(shí)：標(biāo)志。
2．C
【解析】
本題考查篩選并整合文中的信息。①體現(xiàn)劉季箎不貪財(cái)，很清廉；②是當(dāng)?shù)匕傩盏男袨?，表現(xiàn)了他們對(duì)劉季箎的感激；⑤體現(xiàn)劉季箎重視對(duì)百姓的道德教育。
3．C
【解析】 本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思。不是劉季箎親自去察訪的，是他派人暗中察訪的。
4．（1）這是赤子在哀憐感念我們，我們?cè)趺茨懿慌?歸還拖欠的賦稅)而讓仁義之人受到牽累呢？
（2）凡是經(jīng)過(guò)那些關(guān)系到風(fēng)化教育但有所損壞的祠堂廟宇，他一定會(huì)勸當(dāng)?shù)乜たh修繕整理它們。
（3）朱姓人不能承受，于是屈打成招，不敢申請(qǐng)辯解。
【解析】
本題考查理解并翻譯文言語(yǔ)句?？忌⒁庵弊g為主、意譯為輔的原則，要抓住關(guān)鍵詞和句式特點(diǎn)，不要只求大概。另外，在準(zhǔn)確之余，還要注意句式的完整。（1）關(guān)鍵點(diǎn)：矜念、戮力。（2）關(guān)鍵點(diǎn)：風(fēng)、葺理，定語(yǔ)后置。（3）關(guān)鍵點(diǎn)：誣服、求辨。
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2017年3月21日
高考頻度：★★★★☆
【典例在線】部分參考3月20日內(nèi)容
閱讀下面的文言文(文中三個(gè)“□”是為考查而設(shè))，完成問(wèn)題。
有唐贈(zèng)太子少保崔公墓志銘
【唐】元稹
公諱倰，字德長(zhǎng)。宣州觀察使崔衍狀為南陵，會(huì)南陵賦錢(qián)三萬(wàn)，稅輸之戶天地相遠(yuǎn)，不可等度，由是歲累逋負(fù)，人被鞭迫。公始至，一旦命負(fù)擔(dān)者三四人，悉以米鹽醯①醬之具置于擔(dān)，從十?dāng)?shù)輩，直抵里中佛舍下，因召集老艾十余人與之坐。遍謂里中：“賦輸之粗等者，吾不復(fù)問(wèn)；貧富高下之大不相當(dāng)，亟言之。不言，罪□死；不實(shí)，罪亦死?！奔妊灾怨P于書(shū)，然后取所負(fù)米鹽醯醬，飽所從而去。又一里亦如□。不十?dāng)?shù)日，盡得諸里所傳書(shū)，因?yàn)閼糨斨?，有自十萬(wàn)錢(qián)而降于千百者，有自千百錢(qián)而登于十萬(wàn)者。卒事懸于門(mén)，莫敢隱匿者，是歲前逋負(fù)盡入焉。宣使駭異之，當(dāng)去復(fù)留者凡七載。歙州闕刺史，府中賓皆愿去，宣使不遣去，以公攝理之，用能也。
累遷轉(zhuǎn)運(yùn)判官。會(huì)朝廷始置兩稅使，俾之聽(tīng)郡縣，襄州湖鄂之稅皆蒞焉。公乃取一大吏劾其贓，其余眇小不法者牒按之，所蒞皆震竦。歲余計(jì)奏，憲宗皇帝深嘉之。
會(huì)鳳翔闕節(jié)度，宰相奏名皆不可，上曰：“得之矣。”以公為鳳翔節(jié)度觀察處置使。先是岐吳諸山多椽櫟柱棟之材、薪炭粟芻之?dāng)?shù)，京師藉賴焉。負(fù)氣勢(shì)者名為相市，實(shí)出于官，公則求者無(wú)所與。由是負(fù)氣勢(shì)者相與皆怨恨，又無(wú)可為毀，乃揚(yáng)言曰：“以崔之峭削廉隘，好是非人，士眾不愿久為帥?！北菹乱坏﹩?wèn)宰相，予雖心知其不然，然亦惑于眾口，卒不能堅(jiān)辨上意，賴上仁圣不受讒，乃以公為河南尹。理河南不旬月家家自謂有崔尹卒吏無(wú)敢過(guò)其門(mén)識(shí)事者皆曰五十年無(wú)是尹都者。是歲七月抗疏云：“臣七十當(dāng)致仕。”詞意不可遏，朝廷嘉之。近世未有心膽既強(qiáng)，聲勢(shì)方穩(wěn)，而能自引去者。明年春，暴疾薨于家。
予與公更相知善有年矣?？脊校市⒂褠?ài)，內(nèi)外死喪婚嫁之不能自持者，莫不己任之。為理尚嚴(yán)明，勤于舉察，胥吏輩始皆難于公，然而終卒無(wú)大過(guò)。詞色朗厲，若不可支梧②，然而下于己□，能以理決之，無(wú)不即時(shí)換己見(jiàn)。此其所多也。
(節(jié)選自《元氏長(zhǎng)慶集》卷五十四，有刪改)
【注】①醯(xī)：醋。②支梧：抗拒。
1．對(duì)下列句子中加線的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（
A．賦輸之粗等者，吾不復(fù)問(wèn)
B．會(huì)朝廷始置兩稅使，俾之聽(tīng)郡縣
C．負(fù)氣勢(shì)者名為相市，實(shí)出于官
D．又無(wú)可為毀，乃揚(yáng)言曰
2．填入下列句子“□”中的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（
①不言，罪□死；不實(shí)，罪亦死。
②然后取所負(fù)米鹽醯醬，飽所從而去。又一里亦如□。
③然而下于己□，能以理決之，無(wú)不即時(shí)換己見(jiàn)。
A．①且
C．①且
3．下列各句中，對(duì)文中加粗部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是（
A．理河南不旬月/家家自謂有崔尹/卒吏無(wú)敢過(guò)其門(mén)/識(shí)事者皆曰/五十年無(wú)是尹都者
B．理河南/不旬月家家自謂/有崔尹卒吏無(wú)敢過(guò)其門(mén)/識(shí)事者皆曰/五十年無(wú)是尹都者
C．理河南不旬/月家家自謂/有崔尹卒吏無(wú)敢過(guò)/其門(mén)識(shí)事者皆曰/五十年無(wú)是尹都者
D．理河南不旬月/家家自謂有崔尹/卒吏無(wú)敢過(guò)/其門(mén)識(shí)事者/皆曰五十年無(wú)是尹都者
4．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（
A．崔公任南陵縣令，廣泛調(diào)查民情，制定了合理的賦稅標(biāo)準(zhǔn)并公之于眾，解決了貧富懸殊而賦稅輕重很不相稱的弊端，使無(wú)人敢隱瞞資產(chǎn)。
B．崔公為政有方，宣州觀察使重用其能，讓他留任多年；歙州刺史空缺，讓他代理?；噬霞卧S他監(jiān)察稅務(wù)之功；鳳翔節(jié)度空缺，皇上親自選用他出任。
C．崔公任河南尹深受百姓愛(ài)戴，卻上疏直言自己年已七十，應(yīng)當(dāng)退休。他態(tài)度堅(jiān)定，無(wú)法勸阻。近代以來(lái)，退休的官員在膽略、聲望上無(wú)人能與他相比。
D．崔公仁孝友愛(ài)，內(nèi)外親戚無(wú)力操辦的婚喪嫁娶事宜，都由他承擔(dān)。他治理崇尚嚴(yán)明，勤于考核官員，屬吏雖起初深感在他治下為官不易，但最終無(wú)大過(guò)錯(cuò)。
5．根據(jù)具體要求分別完成下列各題。
（1）將下面的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①稅輸之戶天地相遠(yuǎn)，不可等度，由是歲累逋負(fù)，人被鞭迫。
②公乃取一大吏劾其贓，其余眇小不法者牒按之，所蒞皆震竦。
（2）對(duì)于負(fù)氣勢(shì)者的“揚(yáng)言”，元稹為什么“心知其不然，然亦惑于眾口”？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
1．B
【解析】 本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。聽(tīng)：治理。
2．A
【解析】
本題考查理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法。解答本題，需聯(lián)系上下文，先理解句意，再判斷該處所用虛詞。①句，如果不說(shuō)，將是死罪；說(shuō)得不合實(shí)情，也是死罪。據(jù)此可以判斷此處應(yīng)填“且”，副詞，將要。②句，之后取出帶來(lái)的那些米鹽醬醋等，招待大家吃飽后再離去。又到了一里也是如此辦理。據(jù)此可以判斷此處應(yīng)填“之”，指示代詞，這，這樣。③句，然而對(duì)比自己地位低的人，能以說(shuō)理來(lái)分辨，(只要是自己不對(duì)的，)他沒(méi)有不立刻改變自己的意見(jiàn)。據(jù)此可以判斷此處應(yīng)填“者”，代詞，代指人。
3．A
【解析】
本題考查文言斷句?！白R(shí)事者皆曰”意思完整連貫，前后都應(yīng)斷開(kāi)，故排除C、D兩項(xiàng)。“有崔尹”做“謂”的賓語(yǔ)，“有”前不能斷開(kāi)，故排除B項(xiàng)。
4．C
【解析】
本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思。應(yīng)為“近代以來(lái)，官員從未有像他這樣膽量正強(qiáng)，名望權(quán)勢(shì)正穩(wěn)，卻能自己引退的”。
5．（1）①應(yīng)交納賦稅的民戶相差很遠(yuǎn)，無(wú)法讓他們公平分擔(dān)，因此拖欠的賦稅連年累積，百姓被鞭刑追償。
②崔公就選了一名大官，揭發(fā)了他的貪贓的罪行，對(duì)其余違法的地位低微的官員立案查處，所到之處官員都很驚恐。
（2）“心知其不然”是因?yàn)樵×私馐虑榫売杉按薰珵槿?，但“惑于眾口”是因?yàn)樨?fù)氣勢(shì)者眾口一詞，借口又貌似有理。
【解析】
第（1）題考查理解并翻譯文言語(yǔ)句，翻譯時(shí)要注意關(guān)鍵詞，如①中的關(guān)鍵詞：度、逋負(fù)、被。②中的關(guān)鍵詞：眇小、牒按。第（2）題考查辨析文句含意的能力。先解釋“心知其不然”的原因是作者了解崔公，再解釋“亦惑于眾口”的原因是負(fù)氣勢(shì)者眾口一詞，另外他們的話似乎也有幾分道理。
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2017年3月22日
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【典例在線】部分參考3月20日內(nèi)容
閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。
先侍御史府君神道表
先君諱鎮(zhèn)，字某。天寶末，經(jīng)術(shù)高第。遇亂，奉德清君夫人，載家書(shū)隱王屋山。間行以求食，深處以修業(yè)。合群從弟子侄，講《春秋左氏》《易王氏》，孜孜無(wú)倦，以忘其憂。德清君喜曰：“茲謂遁世無(wú)悶矣?！眮y有間，舉族如吳，無(wú)以為生。先君獨(dú)乘驢無(wú)僮御以出，求仁者冀以給食。嘗經(jīng)山澗，水卒至，流抵大壑，得以無(wú)苦。被濡涂以行無(wú)慍容，觀者哀悼而致禮加焉。
既而以為天子平大難，發(fā)大號(hào)，且致太平，人罹兵戎，農(nóng)去耒耜，宜以時(shí)興太學(xué)，勸耦耕，作《三老五更議》，齋沐以獻(xiàn)。道不果用，授左衛(wèi)率府兵曹參軍。尚父汾陽(yáng)王居朔方，備禮延望，授左金吾衛(wèi)倉(cāng)曹參軍，為節(jié)度推官，專掌書(shū)奏，進(jìn)大理評(píng)事。以為刑法者軍旅之楨干，斥候者邊鄙之視聽(tīng)，不可以不具。作《晉文公三罪議》《守邊論》，議事確直，世不能容。表為晉州錄事參軍。
晉之守，故將也，少文而悍，酣嗜殺戮，吏莫敢與之爭(zhēng)，先君獨(dú)抗以理。無(wú)辜將死，常以身捍笞箠，拒不受命。守大怒，投幾折簀，而無(wú)以?shī)Z焉。終秉直以免于恥，調(diào)長(zhǎng)安主簿。居德清君之喪，哀有過(guò)而禮不逾，為士者咸服。服既除，吏部命為太常博士。先君固曰：“有尊老孤弱在吳，愿徏為宣城令?！比o而后獲，徏為宣城。四年作閿鄉(xiāng)令?？伎?jī)皆最，吏人懷思，立石頌德。
后數(shù)年，登朝為殿中侍御史，會(huì)宰相與憲府比周，誣陷正士，以校私仇。有擊登聞鼓以聞?dòng)谏?，上命先君總?cè)疽月?tīng)理，至則平反之。為相者不敢恃威以濟(jì)欲，為長(zhǎng)者不敢懷私以請(qǐng)間，群冤獲宥，邪黨側(cè)目。封章密獻(xiàn)，歸命天子，遂莫敢言。逾年，卒中以他事，貶夔州司馬。居三年，丑類(lèi)就殛，拜侍御史。制書(shū)曰：“守正為心，疾惡不懼?！必懺拍辏谠眠M(jìn)士第。上問(wèn)有司曰：“得無(wú)以朝士子冒進(jìn)者乎？”有司以聞。上曰：“是故抗奸臣竇參者耶！吾知其不為子營(yíng)私矣?！笔菤q五月十七日卒，享年五十五。
(選自《柳宗元文集》，有刪改)
1．對(duì)下列句子中畫(huà)線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（
A．被濡涂以行無(wú)慍容 被：披著
B．人罹兵戎
C．而無(wú)以?shī)Z焉
D．卒中以他事
2．下列句子中，全都表現(xiàn)柳鎮(zhèn)“守正為心”的一組是（
①間行以求食，深處以修業(yè)
②議事確直，世不能容
③無(wú)辜將死，常以身捍笞箠，拒不受命
④有尊老孤弱在吳，愿為宣城令
⑤考績(jī)皆最，吏人懷思，立石頌德
⑥上命先君總?cè)疽月?tīng)理，至則平反之
A．①③⑤
3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（
A．柳鎮(zhèn)有一次獨(dú)自騎著驢外出，請(qǐng)求具有仁心的人希望能贈(zèng)給一些食物，路過(guò)山澗時(shí)洪水突然暴發(fā)，幸虧水流沖進(jìn)大溝中，他才沒(méi)有遇難。
B．尚父汾陽(yáng)王很欣賞柳鎮(zhèn)的才能，準(zhǔn)備了禮物來(lái)看望延請(qǐng)他，授予他左金吾衛(wèi)倉(cāng)曹參軍的職務(wù)，讓他擔(dān)任節(jié)度推官，專門(mén)掌管書(shū)信和奏疏。
C．柳鎮(zhèn)為父親德清君守喪期間，悲哀得非常厲害行為卻不失禮數(shù)，有見(jiàn)識(shí)的人都非常佩服他，吏部還任命他擔(dān)任太常博士。
D．貞元九年，柳鎮(zhèn)的兒子柳宗元考中進(jìn)士，皇上問(wèn)有關(guān)官員說(shuō)：“該不會(huì)是以朝廷官員兒子的身份蒙混進(jìn)來(lái)的吧？”有關(guān)官員將實(shí)際情況匯報(bào)給他。
4．把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）亂有間，舉族如吳，無(wú)以為生。
（2）酣嗜殺戮，吏莫敢與之爭(zhēng)，先君獨(dú)抗以理。
（3）是故抗奸臣竇參者耶！吾知其不為子營(yíng)私矣。
1．C
【解析】 本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。奪：改變志向。
2．D
【解析】
本題考查篩選并整合文中的信息。①隱居時(shí)的做法，尚不能體現(xiàn)“守正為心”；②因堅(jiān)持正直才表現(xiàn)如此；③堅(jiān)持正直；④表現(xiàn)孝慈；⑤政治才能；⑥正直。
3．C
【解析】 本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思。C項(xiàng)，“期間”錯(cuò)。吏部任命他擔(dān)任太常博士是在其守喪期滿以后。
4．（1）戰(zhàn)亂發(fā)生不久，全族的人遷居到吳地，沒(méi)有辦法維持生計(jì)。
（2）非常喜歡殺戮，官吏沒(méi)有人敢跟他爭(zhēng)論，唯獨(dú)先父敢于跟他以理相爭(zhēng)。
（3）這是當(dāng)年對(duì)抗奸臣竇參的人啊！我知道他不會(huì)為了兒子圖謀私利的。
【解析】
本題考查理解并翻譯文言語(yǔ)句。翻譯時(shí)，要直譯為主、意譯為輔，要字字落實(shí)。如（1）中的“如”意為“到”，“無(wú)以”意為“沒(méi)有辦法”；（2）中的“酣”意為“非常”，“莫”意為“沒(méi)有人”，“獨(dú)抗以理”介詞結(jié)構(gòu)后置；（3）中的“是故”意為“這是當(dāng)年”，判斷句式，“營(yíng)私”意為“圖謀私利”等。
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2017年3月23日
高考頻度：★★★☆☆
【2014年高考重慶卷】閱讀下文，完成文后各題。
記丐俠
來(lái)懋齋先生者，家況奇貧，性慷慨而有過(guò)人節(jié)。鄉(xiāng)試后，捷舉。意欲赴禮部試，而絀于資斧。鄉(xiāng)人俗習(xí)，例凡臨時(shí)乏資者，得招集親友七八人各出一分于發(fā)起人，由發(fā)起人立約簽字付資，畢事而次第發(fā)還之，謂之會(huì)。既而曰：“孰如成一會(huì)而籌集之。”于是奔走于親故之門(mén)者數(shù)日，始獲七人之認(rèn)可。然皆以情不能卻，強(qiáng)應(yīng)之而心實(shí)否之。屆期先生黎明起，掃庭除，具旨酒與佳肴，以恭候之。詎知日既夕矣，無(wú)一親故之足跡，印于其庭者。
甫抵里閈，親故之問(wèn)寒溫表慶賀者，肩摩踵接。先生亦平淡視之。然越數(shù)日將之官，群丐請(qǐng)從之任所。先生恐有所不歉，又恐背前日誼。方躊躇間，有黠者似已久窺其意曰：“先生之作官，自作官；某等之行乞，自行乞。但使有效犬馬處，則吾等愿藉之以畢馀生。若其他世俗之累，決不敢為先生浼②，且自浼也。請(qǐng)勿作再三之慮，先生以為何如？”
【注】①南宮：指“禮部”。②浼：玷污。③解組：解下掛印的帶子，指辭官。
【解析】 本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力。“間”應(yīng)理解為“暗中”。
技巧點(diǎn)撥
文言實(shí)詞題要得分，必須多積累，多讀多記。但是在做題時(shí)，是有“法”可依的，要依據(jù)語(yǔ)境進(jìn)行推斷。語(yǔ)境包括上下文、句子的語(yǔ)法特點(diǎn)、句子本身的意思三個(gè)方面的內(nèi)容。所以語(yǔ)境義的推斷有“意義推斷法”“語(yǔ)法推斷法”“句內(nèi)猜想法”三種方法。具體來(lái)看，解答理解文言實(shí)詞的含義題，可從以下角度入手：
1．用一條線索串起義項(xiàng)。文言實(shí)詞的義項(xiàng)通常很多，不容易記憶，我們可找一根“線”把這些“珍珠”串起來(lái)，使記憶變得簡(jiǎn)單起來(lái)。如“置”在課文《鴻門(mén)宴》中出現(xiàn)過(guò)兩次：“置之坐上”（放置），“沛公則置車(chē)騎”（放棄）。在《韓非子》中出現(xiàn)過(guò)“鄭人有且置（置辦，買(mǎi)）履者”。“放置—放棄—買(mǎi)”就是一條義項(xiàng)鏈，這樣可以使記憶簡(jiǎn)單有效。
2．意義推斷。就是根據(jù)上下文的意思來(lái)推斷。
3．語(yǔ)法推斷。包括句子成分的搭配、句式的特點(diǎn)，都屬于此類(lèi)。
4．句內(nèi)猜想。前后文沒(méi)有明顯的推斷根據(jù)，但是根據(jù)本句的感情色彩、連貫要求等，可以推知實(shí)詞意思。
2．以下各組語(yǔ)句中，分別表現(xiàn)群丐的“俠義”和來(lái)懋齋先生“品性”的一組是（
A．蒙先生賜以酒食，固屬非分之寵
B．以所得資為先生應(yīng)試費(fèi)
C．若其他世俗之累，決不敢為先生浼
先生恐有所不歉，又恐背前日誼
D．懸牌累月，迄無(wú)來(lái)領(lǐng)者
【解析】
本題考查篩選文中信息的能力。A項(xiàng)，第一句是乞丐的感謝之語(yǔ)；B項(xiàng)，第二句講的是來(lái)懋齋先生應(yīng)試的結(jié)果；D項(xiàng)，第二句講的是來(lái)懋齋先生在乞丐的幫助下工作業(yè)績(jī)顯著。
3．下列對(duì)原文的理解和分析，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（
A．來(lái)懋齋先生家況奇貧，為人卻慷慨大方，有過(guò)人的節(jié)操。鄉(xiāng)試中舉后，打算赴禮部應(yīng)試，可缺乏資用。他采用民間打會(huì)的方式向親友籌集資金，但遭到背棄。
B．來(lái)懋齋先生把準(zhǔn)備招待親友的美酒佳肴拿給乞丐們享用。了解到先生的困境，乞丐們用行乞所得資助他，并護(hù)送其赴京應(yīng)試。他們的義舉受到贊揚(yáng)，并因此常常獲得饋贈(zèng)。
C．來(lái)懋齋先生在群丐的幫助下到達(dá)京都，如愿考中，得以出任縣令。回鄉(xiāng)省親時(shí)，對(duì)逢迎討好的親友只是以平常態(tài)度對(duì)待。
【解析】 本題考查理解文章內(nèi)容的能力?！盀槿藚s慷慨大方”原文無(wú)此內(nèi)容，將筵席飯菜賜給乞丐，只是因?yàn)榕聣牡袅丝上А?/div>
4．把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①是區(qū)區(qū)者，何難之有？吾儕愿盡力焉，沿途以行乞所得，供先生食。
②甫抵里閈，親故之問(wèn)寒溫表慶賀者，肩摩踵接。
②剛到達(dá)鄉(xiāng)里，親戚朋友問(wèn)寒問(wèn)暖表示慶賀的人很多，肩挨肩，腳跟腳。
【解析】
本題考查理解并翻譯文言語(yǔ)句的能力。①句中“是”要譯為代詞“這”，“吾儕”相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“我們”；②句中的“甫”是“剛剛”的意思，“肩摩踵接”就相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“摩肩接踵”。
5．用分隔號(hào)(/)給下面的文言文斷句。
所 憎 者 有 功 必 賞 所 愛(ài) 者 有 罪 必 罰 存 善 天 下 鰥 寡 孤 獨(dú) 振 贍 禍 亡 之 家 其 自 奉
也 甚 薄 其 賦 役 也 甚 寡 故 萬(wàn) 民 富 樂(lè) 而 無(wú) 饑 寒 之 色
【解析】
本題考查文言斷句的能力?！八摺眱删涫且粯拥木涫剑梢詼?zhǔn)確找到斷句處，“存善天下鰥寡孤獨(dú)”“振贍禍亡之家”都是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，雖然不是對(duì)偶，但句式也大致一樣，可以找到斷句處，兩個(gè)“其……也……”句對(duì)偶，可以找到斷句處。
名師點(diǎn)睛
提供非充分語(yǔ)境的主觀型斷句，是指不在前文給出的閱讀文段中選取材料，而是另選一個(gè)小文段，要求考生進(jìn)行斷句。答題方式上，要求考生在斷句處畫(huà)斜線（/），有時(shí)題目明確要求斷幾處，起提示性作用。對(duì)這種題型，我們要給以足夠重視，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意加強(qiáng)訓(xùn)練，掌握技法，提高應(yīng)試能力。
閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。
劍 俠
王士禎
某中丞巡撫上江，一日，遣吏赍金三千赴京師，途宿古廟中，扃
甚固，晨起已失金所在，而門(mén)鑰宛然，怪之。歸告中丞，中丞怒，亟責(zé)償。官吏告曰：“償固不敢辭，但事甚疑怪，請(qǐng)予假一月往蹤跡之，愿以妻子為質(zhì)。”中丞許之。
比至失金處，詢?cè)L久之，無(wú)所見(jiàn)，將歸矣，忽于市中遇瞽叟，胸懸一牌云：“善決大疑?！甭?wèn)之，叟忽曰：“君失金多少？”曰：“三千?！臂旁唬骸拔疑灾欅E，可覓車(chē)子乘我，君第隨往，冀可得也。”如其言。
初行一日，有人煙村落，次日入深山，行不知幾百里，無(wú)復(fù)村疃。至三日，逾亭午抵一大市鎮(zhèn)，叟曰：“至矣。君但入，當(dāng)自得消息。”不得已，第從其言。比入市，則肩摩轂擊①，萬(wàn)瓦鱗次。忽一人來(lái)訊曰：“君非此間人，奚至此？”告以故，與俱至市口覓瞽叟，已失所在。乃與曲折行數(shù)街，抵大宅，如王公之居，歷階及堂，寂無(wú)人，戒令少待。頃之，傳呼令入，至后堂。堂中惟設(shè)一榻，有偉男子科跣坐其上，發(fā)長(zhǎng)及骭，童子數(shù)人執(zhí)扇拂左右侍。拜跪訖，男子訊來(lái)意，具對(duì)，男子頤指語(yǔ)童子曰：“可將來(lái)！”即有少年數(shù)輩扛金至，封識(shí)宛然，問(wèn)曰：“寧欲得金乎？”吏叩頭曰：“幸甚，不敢請(qǐng)也?！蹦凶釉唬骸罢?lái)此，且將息了卻去?！奔从腥艘烈辉海玳T(mén)而去，日予三餐，皆極豐腆。
是夜月明如畫(huà)；啟后戶視之，見(jiàn)粉壁上累累有物，審視之，皆人耳鼻也，大驚，然無(wú)隙可逸去，徬徨達(dá)曉。前人忽來(lái)傳呼，復(fù)至后堂，男子科跣坐如初，謂曰：“金不可得矣，然當(dāng)予汝一紙書(shū)。”輒據(jù)案作書(shū)，擲之揮出。前人復(fù)導(dǎo)至市口，惝恍疑夢(mèng)中，急覓路歸。
見(jiàn)中丞歷述前事叱其妄出書(shū)呈之中丞啟緘忽色變而入移時(shí)傳令歸舍并釋妻子豁其賠償。吏大喜過(guò)望。久之，乃知書(shū)中大略：斥中丞貪縱，謂勿責(zé)吏償金，否則某月日夫人夜三更睡覺(jué)，發(fā)截若干寸，寧忘之乎？問(wèn)之夫人良然，始知其劍俠也。日照李洗馬②應(yīng)廌聞之望江龍簡(jiǎn)討③燮云。
(原文有刪改)
【注】①肩摩轂擊：人同人相碰，車(chē)輪同車(chē)輪相撞。形容行人車(chē)馬來(lái)往之多。②洗馬：官名，為太子官屬。③簡(jiǎn)討：官名，明清為翰林院屬官，掌修國(guó)史。
1．對(duì)下列句子中畫(huà)線的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（
A．胸懸一牌云：“善決大疑。”漫問(wèn)之
B．君第隨往，冀可得也
C．寧忘之乎
D．問(wèn)之夫人良然，始知其劍俠也
2．下列句子中，畫(huà)線詞的意義和用法都不相同的一組是（
A．晨起已失金所在，而門(mén)鑰宛然
B．比入市，則肩摩轂擊
C．乃與曲折行數(shù)街
D．乍來(lái)此，且將息了卻去
3．這篇故事充滿傳奇色彩，下列不能表現(xiàn)其傳奇色彩的一項(xiàng)是（
A．途宿古廟中，扃 甚固，晨起已失金所在，而門(mén)鑰宛然
B．不得已，第從其言。比入市，則肩摩轂擊，萬(wàn)瓦鱗次
C．與俱至市口覓瞽叟，已失所在
D．某月日夫人夜三更睡覺(jué)，發(fā)截若干寸，寧忘之乎
4．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是（
A．有一個(gè)巡撫，曾派遣專差送三千兩銀子到京城去。途中，差官住在古廟里，門(mén)戶、箱子都鎖得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。早晨起來(lái)，銀子不翼而飛，門(mén)上的鎖仍然鎖得好好的。
B．差官到遺失銀子的地方探查，找到一個(gè)瞎老頭，老頭說(shuō)知道些行蹤，可以幫差官找到銀子。
C．差官被瞎老頭帶到一個(gè)大戶人家后，受到了拘禁，關(guān)押差官的地方是一個(gè)令人毛骨悚然的地方，那里的白色粉墻上堆了很多人的耳朵、鼻子。差官驚恐極了，然而沒(méi)有機(jī)會(huì)可以逃出去。
D．劍俠托差官給巡撫捎上一封書(shū)信，斥責(zé)巡撫貪婪無(wú)度，告誡他不要責(zé)罰差官賠償銀子，如若不然，就要在某月某日半夜三更睡覺(jué)時(shí)，將巡撫夫人的頭發(fā)截?cái)嗳舾纱纭?/div>
5．?dāng)嗑浜头g。
（1）用“/”給文言文閱讀材料中加粗的句子斷句。
見(jiàn) 中 丞 歷 述 前 事 叱 其 妄 出 書(shū) 呈 之 中 丞 啟 緘 忽 色 變 而 入 移 時(shí) 傳 令 歸 舍 并 釋
妻 子 豁 其 賠 償
（2）翻譯文中畫(huà)橫線的句子。
①償固不敢辭，但事甚疑怪，請(qǐng)予假一月往蹤跡之。
②次日入深山，行不知幾百里，無(wú)復(fù)村疃。至三日，逾亭午抵一大市鎮(zhèn)。
1．C
【解析】 本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。C項(xiàng)，寧：難道。
2．C
【解析】
本題考查理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法。A項(xiàng)，均為表轉(zhuǎn)折的連詞，卻。B項(xiàng)，均為表承接的連詞，就。C項(xiàng)，前者為連詞，于是，就；后者為副詞，竟然。D項(xiàng)，均為副詞，暫且。
3．B
【解析】 本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思。B項(xiàng)，描寫(xiě)的是街市上熱鬧的情景，不能說(shuō)明其具有傳奇色彩。
4．A
【解析】
本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思。B項(xiàng)，不是差官找到瞎老頭，而是差官在詢問(wèn)探查了很久什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，快要返回的時(shí)候，偶然在街市中遇見(jiàn)了瞎老頭；瞎老頭只是說(shuō)稍微知道些行蹤，有希望找到銀子，并沒(méi)有承諾“可以幫差官找到銀子”。C項(xiàng)，差官并沒(méi)有受到拘禁。D項(xiàng)，某月某日巡撫夫人半夜三更睡覺(jué)時(shí)，被截?cái)嗔祟^發(fā)的事發(fā)生在先前。
5．（1）見(jiàn)中丞/歷述前事/叱其妄/出書(shū)呈之/中丞啟緘/忽色變而入/移時(shí)/傳令歸舍/并釋妻子/豁其賠償
（2）①賠償?shù)氖挛易匀徊桓彝仆?，只是這件事非常奇怪可疑，請(qǐng)給我一個(gè)月的假期，我將前往追蹤探查這件事。
②第二天(他們)進(jìn)入深山，走了不知幾百里路，就不再有村莊。到第三天，過(guò)了正午(他們)抵達(dá)一個(gè)大市鎮(zhèn)。
【解析】
第（1）題考查文言斷句。一般情況下，一個(gè)單句中只有一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，第一個(gè)“中丞”做“見(jiàn)”的賓語(yǔ)，其后應(yīng)該斷開(kāi)；同理，“前事”做“述”的賓語(yǔ)，其后應(yīng)斷開(kāi)；“妄”后應(yīng)斷開(kāi)；“之”后應(yīng)斷開(kāi)。以此類(lèi)推即可。第（2）題考查翻譯文言語(yǔ)句。翻譯時(shí)要注意關(guān)鍵詞，如第①句中的“固”“跡”、第②句中的“疃”“亭午”等。
今日收獲如何？
總結(jié)一下吧！
2017年3月24日
高考頻度：★★★☆☆
【典例在線】部分參考3月23日內(nèi)容
閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。
樂(lè)云鶴、夏平子，二人少同里，長(zhǎng)同齋，相交莫逆。夏少慧，十歲知名。樂(lè)虛心事之，夏亦相規(guī)不倦，樂(lè)文思日進(jìn)，由是名并著。無(wú)何，夏連疫卒，樂(lè)以時(shí)恤諸其家。于是士大夫益賢樂(lè)。樂(lè)恒產(chǎn)無(wú)多，家計(jì)日蹙，乃嘆曰：“文如平子，尚碌碌以沒(méi)，而況于我！不如早自圖也。”于是去讀而賈。操業(yè)半年，家資小泰。
一日，客金陵，休于旅舍，見(jiàn)一人頎然而長(zhǎng)，筋骨隆起，色黯淡，有戚容。樂(lè)推食食之；則以手掬啖，頃刻已盡。樂(lè)又益以兼人之饌，食復(fù)盡。遂命主人割豚肩，推以蒸餅，又盡數(shù)人之餐。始果腹而謝曰：“三年以來(lái)，未嘗如此飫飽。”樂(lè)曰：“君固壯士，何飄泊若此？”曰：“罪嬰天譴，不可說(shuō)也?！眴?wèn)其里居，曰：“陸無(wú)屋，水無(wú)舟，朝村而暮郭耳?！?/div>
樂(lè)整裝欲行，其人相從，樂(lè)辭之。告曰：“君有大難，吾不忍忘一飯之德?！睒?lè)異之，遂與偕行。途中曳與同餐。辭曰：“我終歲僅數(shù)餐耳。”益奇之。次日，渡江，風(fēng)濤暴作，估舟盡覆，樂(lè)與其人悉沒(méi)江中。俄風(fēng)定，其人負(fù)樂(lè)踏波出，登客舟，又破浪去；少時(shí)，挽一船至，扶樂(lè)入，囑樂(lè)臥守，復(fù)躍入江，以兩臂夾貨出，擲舟中；又入之：數(shù)入數(shù)出，列貨滿舟。樂(lè)謝曰：“君生我亦良足矣，敢望珠還哉！”
檢視貨財(cái)，并無(wú)亡失。益喜，驚為神人，放舟欲行。其人告退，樂(lè)苦留之，遂與共濟(jì)。
樂(lè)與歸，寢處共之。每十?dāng)?shù)日始一食，食則啖嚼無(wú)算。一日，適晝晦欲雨，聞雷聲。少時(shí)，樂(lè)倦甚，伏塌假寐。既醒，覺(jué)身?yè)u搖然，不似塌上；開(kāi)目，則在云氣中，周身如絮。驚而起，暈如舟上。踏之，軟無(wú)地。仰視星斗，在眉目間，遂疑是夢(mèng)。細(xì)視星嵌天上，如老蓮實(shí)之在蓬也。以手撼之，大者堅(jiān)不可動(dòng)；小星動(dòng)搖，似可摘而下者。撥云下視，則銀海蒼茫，見(jiàn)城郭如豆。俄見(jiàn)二龍夭矯，駕縵車(chē)來(lái)，車(chē)上有器，圍皆數(shù)丈，貯水滿之。有數(shù)十人，以器掬水，遍灑云間。忽見(jiàn)樂(lè)，共怪之。樂(lè)審所與壯士在焉，語(yǔ)眾云：“是吾友也。”因取一器授樂(lè)，令灑。時(shí)苦旱，樂(lè)接器排云，約望故鄉(xiāng)，盡情傾注。未幾，謂樂(lè)曰：“我本雷曹，前誤行雨，罰謫三載；今天限已滿，請(qǐng)從此別。”乃以駕車(chē)之繩萬(wàn)尺擲前，使握端縋下，飗飗然瞬息及地。視之，則墮立村外。繩漸收入云中，不可見(jiàn)矣。時(shí)久旱，十里外，雨僅盈指，獨(dú)樂(lè)里溝澮皆滿。
(節(jié)選自《聊齋志異》，有刪改)
1．對(duì)下列句子中畫(huà)線的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（
A．于是士大夫益賢樂(lè)
C．罪嬰天譴，不可說(shuō)也
2．以下六句話分別編為四組，全都體現(xiàn)雷曹“知恩圖報(bào)”的一組是（
①三年以來(lái)，未嘗如此飫飽
②君有大難，吾不忍忘一飯之德
③數(shù)入數(shù)出，列貨滿舟
④因取一器授樂(lè)，令灑
⑤樂(lè)與歸，寢處共之
⑥十里外，雨僅盈指，獨(dú)樂(lè)里溝澮皆滿
A．①②③
3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（
A．樂(lè)云鶴謙虛好學(xué)，再加上好友的幫助，他文思才華大有長(zhǎng)進(jìn)；后來(lái)夏平子染病死去，于是他便照顧接濟(jì)已故好友的家人。
B．樂(lè)云鶴客居金陵時(shí)初遇雷曹，他讓困頓不堪的雷曹飽餐一頓；雷曹心懷感激，就把自己因罪遭貶而漂泊流浪、居無(wú)定所的原因告訴了樂(lè)云鶴。
C．樂(lè)云鶴與雷曹一起乘船渡江，忽遇狂風(fēng)大浪，商船傾覆；雷曹將樂(lè)云鶴從水中救出，然后多次下水，將其貨物錢(qián)財(cái)全部撈出，樂(lè)云鶴認(rèn)為他是神人。
D．樂(lè)云鶴在天陰欲雨伴有雷聲的日子來(lái)到“云天”，親眼目睹雷曹等人行雨的情景，自己也參與其中；落到地面后發(fā)現(xiàn)，自己村莊溝渠里的水都注滿了。
4．把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）文如平子，尚碌碌以沒(méi)，而況于我！不如早自圖也。
1．A
【解析】
本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力。解答此題，要結(jié)合語(yǔ)境推斷實(shí)詞的含義。“于是士大夫益賢樂(lè)”意思是“于是士大夫更加認(rèn)為樂(lè)云鶴賢能”。所以“賢”是意動(dòng)用法，“認(rèn)為……賢”。故本題應(yīng)選A。
2．D
【解析】
本題考查篩選并整合文中的信息的能力。①雷曹感謝樂(lè)云鶴讓他吃了一頓飽飯；⑤表現(xiàn)兩人關(guān)系親近，不能體現(xiàn)“知恩圖報(bào)”。因此含有①⑤的選項(xiàng)均是錯(cuò)的，通過(guò)排除可知本題應(yīng)選D。
3．B
【解析】
本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。B項(xiàng)，“把自己因罪遭貶而漂泊流浪、居無(wú)定所的原因告訴了樂(lè)云鶴”有誤，根據(jù)原文“罪嬰天譴，不可說(shuō)也”可知雷曹只是說(shuō)自己因罪遭到上天責(zé)罰，不能說(shuō)出實(shí)情。故本題應(yīng)選B。
4．（1）像夏平子那樣有文才，尚且平庸無(wú)所作為地死了，更何況我呢！不如早點(diǎn)自己做打算。
（2）你使我活了下來(lái)，我也很知足了，哪敢指望連財(cái)物都能失而復(fù)得呢！
【解析】
本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。文言文翻譯應(yīng)遵循直譯為主、意譯為輔的原則，做到字字落實(shí)，適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)序，使之符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣。要譯出關(guān)鍵詞，因?yàn)殛P(guān)鍵詞就是得分點(diǎn)。（1）關(guān)鍵詞：文、尚、碌碌、自圖；（2）關(guān)鍵詞：生、良、珠還。
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2017年3月25日
周末培優(yōu)綜合訓(xùn)練
1．閱讀下面的文言文，完成后面的題目。
畫(huà) 馬
蒲松齡
臨清崔生，家屢貧，圍垣不修，每晨起。輒見(jiàn)一馬臥露草間，黑質(zhì)白章；惟尾毛不整，似火燎斷者。逐去，夜又復(fù)來(lái)，不知所自。崔有好友，官于晉，欲往就之，苦無(wú)健步，遂捉馬施勒乘去，囑家人曰：“倘有尋馬者，當(dāng)如以告?！奔染屯荆R騖駛，瞬息百里。夜不甚
芻豆，意其病。次日，緊銜不令馳，而馬蹄嘶噴沫，健怒如昨。復(fù)縱之，午已達(dá)晉。時(shí)騎入市廛，觀者無(wú)不稱嘆。晉王聞之，以重直購(gòu)之。崔恐為失者所尋，不敢售。
居半年，無(wú)耗，遂以八百金貨于晉邸，乃自市健騾歸。后王以急務(wù)，遣校尉騎赴臨清。馬逸，追至崔之東鄰，入門(mén)，不見(jiàn)。索諸主人，主曾姓，實(shí)莫之睹。及入室，見(jiàn)壁間掛子昂畫(huà)馬一幀，內(nèi)一匹毛色渾似，尾處為香炷所燒，始知馬，畫(huà)妖也。校尉難復(fù)王命，因訟曾。時(shí)崔得馬資，居積盈萬(wàn)，自愿以直貸曾，付校尉去。曾甚德之，不知崔即當(dāng)年之售主也。
(選自《聊齋志異》，有刪改)
下列句子中，畫(huà)線的詞的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（
A．逐去，夜又復(fù)來(lái)
C．而馬蹄嘶噴沫，健怒如昨
2．閱讀下面的文言文，完成文后題目。
唐故歙州刺史邢君墓志銘并序
【唐】杜牧
亡友邢渙思諱群。牧大和初舉進(jìn)士第，于東都一面渙思，私自約曰：“邢君可友?！焙罅?，牧于宣州事吏部沈公，渙思于京口事王并州，俱為幕府吏。二府相去三百里，日夕聞渙思佽助并州，鉅細(xì)合宜。后一年，某奉沈公命，北渡揚(yáng)州聘丞相牛公，往來(lái)留京口。并州峭重，入幕多賢士，京口繁要，游客所聚，易生譏議，并州行事有不合理，言者不入，渙思必能奪之。同舍以為智，不以為顓；并州以為賢，不以為僭侵；游客賢不肖，不能私諭議以一辭。公事宴歡，渙思口未言，足未至，缺若不圓。某曰：“往年私約邢君可友，今真可友也。”
盧丞相商鎮(zhèn)京口，渙思復(fù)以大理評(píng)事應(yīng)府命。今吏部侍郎孔溫業(yè)自中書(shū)舍人以重名為御史中丞，某以補(bǔ)闕為賀客，孔吏部曰：“中丞得以御史為重輕，補(bǔ)闕宜以所知相告?！蹦骋詼o思言，中丞曰：“我不素知，愿聞其為人?！蹦尘咭跃┛谒?jiàn)對(duì)。后旬日，詔下為監(jiān)察御史。
會(huì)昌五年，渙思由戶部員外郎出為處州。時(shí)某守黃州，歲滿轉(zhuǎn)池州，與京師人事離闊，四五年矣，聞渙思出，大喜曰：“渙思果不容于會(huì)昌中，不辱吾御史舉矣?！睖o思罷處州，授歙州，某自池轉(zhuǎn)睦，歙州相去直西東三百里，問(wèn)來(lái)人曰：“邢君何以為治？”曰：“急于束縛黠夷。冗事弊政，不以久遠(yuǎn)，必務(wù)盡根本?！蹦吃唬骸靶暇タN云日，稚老泣送于路，用此術(shù)也?！睆?fù)問(wèn)：“閑日何為？”曰：“時(shí)飲酒高歌極歡?！蹦吃唬骸靶暇幌簿疲駮r(shí)飲酒且歌，是不以用繁慮而不快于守郡也？”復(fù)問(wèn)曰：“日食幾何？”曰：“嗜彘肉，日再食。”某凡三致專書(shū)，曰：“《本草》言是肉能閉血脈，弱筋骨，壯風(fēng)氣，嗜之者必病風(fēng)。”數(shù)月，渙思正握管，兩手反去背，仆于地，竟日乃識(shí)人，果以風(fēng)疾廢。舟東下，次于睦，兩扶相見(jiàn)，言澀不能拜。語(yǔ)及家事，曰：“為官俸錢(qián)，事骨肉親友，隨手皆盡。蓋壯未期病，病未期死，今病必死，未死得至洛，幸矣，妻兒不能知矣。”
大和三年六月八日，卒于東都思恭里，年五十。
(選自《樊川文集》，有刪改)
對(duì)下列句子中畫(huà)線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（
A．日夕聞渙思佽助并州
B．急于束縛黠夷
C．言澀不能拜
D．蓋壯未期病
3．閱讀下面的文言文，完成后面的題目。
王公神道碑銘
【宋】歐陽(yáng)修
王公諱旦，字子明，大名莘人也。公少好學(xué)，有文。太平興國(guó)五年，進(jìn)士及第，為大理評(píng)事。右諫議大夫趙昌言參知政事，公以婿避嫌，求解職。太宗嘉之，改禮部郎中。
公為人嚴(yán)重，能任大事，避遠(yuǎn)權(quán)勢(shì)，不可干以私，由是真宗益知其賢。錢(qián)若水名能知人，常稱公曰：“真宰相器也！”若水為樞密副使罷，召對(duì)苑中，問(wèn)誰(shuí)可大用者，若水言公可，真宗曰：“吾固已知之矣?！惫谙辔皇嗄?，外無(wú)夷狄之虞，兵革不用，海內(nèi)富實(shí)，群工百司各得其職。故天下至今稱為賢宰相。
公于用人，不以名譽(yù)，必求其實(shí)。茍賢且材矣，必久其官，而眾以為宜某職然后遷。其所薦引，人未嘗知?？軠?zhǔn)為樞密使，當(dāng)罷，使人私公，求為使相。公大驚曰：“將相之任，豈可求邪！且吾不受私請(qǐng)?！睖?zhǔn)深恨之。已而制出，除準(zhǔn)武勝軍節(jié)度使。準(zhǔn)入見(jiàn)，泣涕曰：“非陛下知臣，何以至此！”真宗具道公所以薦準(zhǔn)者，準(zhǔn)始愧嘆，以為不可及。
公與人寡言笑，其語(yǔ)雖簡(jiǎn)，而能以理屈人，默然終日，莫能窺其際。及奏事上前，群臣異同，公徐一言以定。大中祥符中，天下大蝗，真宗使人于野得死蝗以示大臣。明日，他宰相有袖死蝗以進(jìn)者，曰：“蝗實(shí)死矣，請(qǐng)示于朝，率百官賀?！惫?dú)以為不可。后數(shù)日，方奏事，飛蝗蔽天，真宗顧公曰：“使百官方賀，而蝗如此，豈不為天下笑邪？”日者①上書(shū)言宮禁事，坐誅，籍其家，得朝士所與往還占問(wèn)吉兇之說(shuō)。真宗怒，欲付御史問(wèn)狀。公曰：“此人之常情，且語(yǔ)不及朝廷，不足罪?！闭孀谂唤狻９蜃匀〕Ｋ紗?wèn)之書(shū)進(jìn)曰：“臣少賤時(shí)，不免為此，必以為罪，愿并臣付獄?！闭孀谠唬骸按耸乱寻l(fā)，何可免？”公曰：“臣為宰相，執(zhí)國(guó)法，豈可自為之，幸于不發(fā)而以罪人？”真宗意解。
公事寡嫂謹(jǐn)，與其弟旭相友悌尤篤，任以家事，一無(wú)所問(wèn)，而務(wù)以儉約率勵(lì)子弟，使在富貴不知為驕侈。兄子睦欲舉進(jìn)士，公曰：“吾常以大盛為懼，其可與寒士爭(zhēng)進(jìn)？”至其薨也，子素猶未官，遺表不求恩澤。
烈烈魏公，相我真宗。相所黜升，惟否惟能。執(zhí)其權(quán)衡，萬(wàn)物之平。
(原文有刪改)
【注】①日者：古時(shí)占候卜筮的人。
下列句子中，全都表現(xiàn)王旦是“賢宰相”的一組是（
①常稱公曰：“真宰相器也！”?、诤?nèi)富實(shí)，群工百司各得其職?、酃谟萌耍灰悦u(yù)，必求其實(shí)?、苣唤K日，莫能窺其際 ⑤豈可自為之，幸于不發(fā)而以罪人
A．①②⑥
4．閱讀下面的文言文，完成文后題目。
袁隨園君墓志銘
姚 鼐
君，錢(qián)塘袁氏，諱枚，字子才。其仕在官，有名績(jī)矣。解官后，作園江寧西城居之，曰隨園。世稱隨園先生，乃尤著云。祖諱锜，考諱濱，叔父鴻，皆以貧游幕四方。君之少也，為學(xué)自成。年二十一，自錢(qián)塘至廣西，省叔父于巡撫幕中。巡撫金公
一見(jiàn)異之，試以《銅鼓賦》，立就，甚瑰麗。會(huì)開(kāi)博學(xué)鴻詞科，即舉君。時(shí)舉二百余人，惟君最少。及試，報(bào)罷①。中乾隆戊午科順天鄉(xiāng)試，次年成進(jìn)士，改庶吉士。散館，又改發(fā)江南為知縣；最后調(diào)江寧知縣。江寧故巨邑，難治。時(shí)尹文端公為總督，最知君才；君亦遇事盡其能，無(wú)所回避，事無(wú)不舉矣。既而去職家居，再起，發(fā)陜西；甫及陜，遭父喪歸，終居江寧。
君本以文章入翰林有聲，而忽擯外；及為知縣，著才矣，而仕卒不進(jìn)。自陜歸，年甫四十，遂絕意仕宦，盡其才以為文辭歌詩(shī)。足跡造東南，山水佳處皆遍。其瑰奇幽邈，一發(fā)于文章，以自喜其意。四方士至江南，必造隨園投詩(shī)文，幾無(wú)虛日。君園館花竹水石，幽深靜麗，至欞檻器具，皆精好，所以待賓客者甚盛。與人留連不倦，見(jiàn)人善，稱之不容口。后進(jìn)少年詩(shī)文一言之美，君必能舉其詞，為人誦焉。
君古文、四六體，皆能自發(fā)其思，通乎古法。于為詩(shī)，尤縱才力所至，世人心所欲出不能達(dá)者，悉為達(dá)之；士多仿其體。故《隨園詩(shī)文集》，上自朝廷公卿，下至市井負(fù)販，皆知貴重之。海外琉球，有來(lái)求其書(shū)者。君仕雖不顯，而世謂百余年來(lái)，極山林之樂(lè)，獲文章之名，蓋未有及君也。
君始出，試為溧水令，其考自遠(yuǎn)來(lái)縣治。疑子年少，無(wú)吏能，試匿名訪諸野。皆曰：“吾邑有少年袁知縣，乃大好官也?！笨寄讼玻牍偕?。在江寧嘗朝治事，夜召士飲酒賦詩(shī)，而尤多名跡。江寧市中以所判事作歌曲，刻行四方，君以為不足道，后絕不欲人述其吏治云。
君卒于嘉慶二年十一月十七日，年八十二。
(原文有刪改)
【注】①報(bào)罷：科舉考試落第。
下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是（
A．“皆能自發(fā)其思”是說(shuō)袁枚的散文、駢文有自己的個(gè)性特色，“通乎古法”是說(shuō)袁枚通曉古人的作文之法，因此袁枚的作品受到世人廣泛重視。
B．袁枚文章出色并有聲望，但被排擠外放做知縣，于是他寫(xiě)文章顯示其才能，而不愿升遷。
C．文章注意前后照應(yīng)，比如第4自然段寫(xiě)袁枚在江寧為官的情況，這和第1自然段中的“最后調(diào)江寧知縣”形成前因后果關(guān)系。
D．“世人心所欲出不能達(dá)者，悉為達(dá)之”，從側(cè)面反映了袁枚有“為官一任造福一方”的抱負(fù)。
1．A
【解析】
本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義，主要考查詞類(lèi)活用。A項(xiàng)，夜：從天黑到天亮的一段時(shí)間。沒(méi)有活用現(xiàn)象。B項(xiàng)，官：做官。名詞活用為動(dòng)詞。C項(xiàng)，蹄：蹬蹄。名詞活用為動(dòng)詞。D項(xiàng)，罾：用網(wǎng)捕。名詞活用為動(dòng)詞。
2．C
【解析】 本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。C項(xiàng)，澀：遲鈍。
3．C
【解析】
本題考查篩選并整合文中的信息。①句是他人對(duì)王旦的評(píng)價(jià)，且為王旦未做宰相之時(shí)；④句寫(xiě)王旦“寡而笑”的性格，與“賢宰相”無(wú)關(guān)。故可排除A、B、D三項(xiàng)。
4．A
【解析】
本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思。B項(xiàng)，“于是他寫(xiě)文章顯示其才能，而不愿升遷”對(duì)袁枚寫(xiě)作目的的概括有誤；C項(xiàng)，強(qiáng)加因果，二者并無(wú)因果關(guān)系；D項(xiàng)，“世人心所欲出不能達(dá)者，悉為達(dá)之”，是說(shuō)袁枚極有才華，并不是反映他為官的抱負(fù)。
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2017年3月26日
周末培優(yōu)綜合測(cè)試
一、閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。
唐故檢校尚書(shū)左仆射右龍武軍統(tǒng)軍劉公墓志銘
韓
公諱昌裔，字光后，本彭城人。曾大父諱承慶，朔州刺史。大父巨敖，為太原晉陽(yáng)令。再世宦北方，樂(lè)其土俗，遂著籍太原之陽(yáng)曲。父訟，贈(zèng)右散騎常侍。
公少好學(xué)問(wèn)，始為兒時(shí)，重遲不戲，恒有所思念計(jì)畫(huà)。及壯自試以《開(kāi)吐蕃說(shuō)》干邊將，不售。入三蜀，從道士游。久之，蜀人苦楊琳寇掠，公單船往說(shuō)，琳感欷，雖不即降，約其徒不得為虐。
建中中，曲環(huán)招起之，為環(huán)檄李納，指摘切刻。環(huán)封奏其本，德宗稱焉。環(huán)領(lǐng)陳許軍，公因?yàn)殛愒S從事，以前后功勞，累遷檢校兵部郎中、御史中丞、營(yíng)田副使。
吳少誠(chéng)乘環(huán)喪，引兵叩城，留后上官雖涚咨公以城守，所以能擒誅叛將，為抗拒，令敵人不得其便。韓全義敗，引軍走陳州，求入保。公自城上揖謝全義曰：“公受命詣蔡，何為來(lái)陳？公無(wú)恐，賊必不敢至我城下。”明日，領(lǐng)騎步十余抵全義營(yíng)。全義驚喜，迎拜嘆息，殊不敢以不見(jiàn)舍望公。
上官?zèng)缢溃鷽鐬楣?jié)度使。命界上吏，不得犯蔡州人，曰：“俱天子人，奚為相傷？”少誠(chéng)吏有來(lái)犯者，捕得縛送，曰：“妄稱彼人，公宜自治之。”少誠(chéng)慚其軍，亦禁界上暴者，兩界耕桑交跡。吏不何問(wèn)。
元和七年，得疾，視政不時(shí)。八年五月，涌水出他界，過(guò)其地，沒(méi)邑屋，流殺居人，拜疏請(qǐng)去職即罪，詔還京師。即其日與使者俱西，大熱，旦暮馳不息，疾大發(fā)。左右手轡止之，公不肯，曰：“吾恐不得生謝天子?！鄙弦媲彩拐邉趩?wèn)，敕無(wú)亟行。天子以為恭，即其家拜檢校左仆射、右龍武軍統(tǒng)軍知軍事。十一月某甲子薨，年六十。
(選自《唐宋八大家散文總集》，有刪節(jié))
1．下列加線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（
A．及壯自試以《開(kāi)吐蕃說(shuō)》干邊將，不售
B．吳少誠(chéng)乘環(huán)喪，引兵叩城
C．殊不敢以不見(jiàn)舍望公
D．吾恐不得生謝天子
2．下列各組句子中，加線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（
A．樂(lè)其土俗
B．久之，蜀人苦楊琳寇掠
C．以前后功勞，累遷檢校兵部郎中
D．上官?zèng)缢?，代涚為?jié)度使
3．把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）公少好學(xué)問(wèn)，始為兒時(shí)，重遲不戲，恒有所思念計(jì)畫(huà)。
4．結(jié)合全文，簡(jiǎn)要概括劉昌裔的主要品質(zhì)。
二、閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。
長(zhǎng)清僧
【清】蒲松齡
長(zhǎng)清僧某，道行高潔。年八十余猶健。一日，顛仆不起，寺僧奔救，已圓寂矣。僧不自知死，魂飄去，至河南界。河南有故紳子，率十余騎，按鷹獵兔。馬逸，墮斃?；赀m相值，翕然而合，遂漸蘇。廝仆環(huán)問(wèn)之張目曰胡至此眾扶歸入門(mén)則粉白黛綠者紛集顧問(wèn)大駭曰我僧也胡至此家人以為妄共提耳悟之。僧亦不自申解，但閉目不復(fù)有言。餉以脫粟則食，酒肉則拒。夜獨(dú)宿，不受妻妾奉。
數(shù)日后，忽思少步。眾皆喜。既出，少定，即有諸仆紛來(lái)，錢(qián)簿谷籍，雜請(qǐng)會(huì)計(jì)。公子托以病倦，悉卸絕之。惟問(wèn)：“山東長(zhǎng)清縣，知之否？”共答：“知之?！痹唬骸拔野贌o(wú)聊賴，欲往游矚，宜即治任?！北娭^新瘳，未應(yīng)遠(yuǎn)涉。不聽(tīng)。翼日遂發(fā)。抵長(zhǎng)清，視風(fēng)物如昨。無(wú)煩問(wèn)途，竟至蘭若。弟子數(shù)人見(jiàn)貴客至，伏謁甚恭。乃問(wèn)：“老僧焉往？”答云：“吾師曩已物化。”問(wèn)墓所，群導(dǎo)以往，則三尺孤墳，荒草猶未合也。眾僧不知何意。既而戒馬欲歸，囑曰：“汝師戒行之僧，所遺手澤，宜恪守，勿俾?lián)p壞?！北娢ㄎāＤ诵?。既歸，灰心木坐，了不勾當(dāng)家務(wù)。
居數(shù)月，出門(mén)自遁，直抵舊寺，謂弟子曰：“我即汝師?！北娨善渲嚕嘁暥?。乃述返魂之由，又言生平所為，悉符。眾乃信，居以故榻，事之如平日。后公子家屢以輿馬來(lái)，哀請(qǐng)之，略不顧瞻。又年余，夫人遣紀(jì)綱至，多所饋遺，金帛皆卻之，惟受布袍一襲而已。友人或至其鄉(xiāng)，敬造之。見(jiàn)其人默然誠(chéng)篤；年僅而立，而輒道其八十余年事。
異史氏曰：“人死則魂散，其千里而不散者，性定故耳。予于僧，不異之乎其再生，而異之乎其入紛華靡麗之鄉(xiāng)，而能絕人以逃世也。若眼睛一閃，而蘭麝熏心，有求死不得者矣，況僧乎哉！”
(選自《聊齋志異》，有刪改)
1．對(duì)下列句子中畫(huà)線的詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（
A．馬逸，墮斃
B．吾師曩已物化
C．既而戒馬欲歸
D．了不勾當(dāng)家務(wù)
2．下列各組句子中，畫(huà)線詞的意義和用法相同的一組是（
A．相視而笑
B．哀請(qǐng)之
C．乃述返魂之由
D．群導(dǎo)以往
3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是（
A．作者蒲松齡認(rèn)為：人死之后就會(huì)魂飛魄散，而老僧的魂魄之所以能夠經(jīng)千里而不散，是因?yàn)樗寄罟世锏那橐馍钋小?/div>
B．老僧的魂魄離開(kāi)身體后，飄到河南地界，恰巧撞上了一個(gè)舊官宦家公子的尸體，而魂魄竟然與尸體相合，公子漸漸蘇醒過(guò)來(lái)。
C．幾天后，公子憶起之前自己所在的那個(gè)寺院，要求仆人備辦行裝，一群人當(dāng)即出發(fā)前往山東的長(zhǎng)清縣。
D．后來(lái)，公子偷偷跑到寺院里面住，不再回家，公子的夫人多次親自來(lái)到長(zhǎng)清寺院看望，還贈(zèng)送了很多東西，但公子只接受了一襲布袍而已。
4．用“/”給文中加粗部分?jǐn)嗑洹?/div>
廝 仆 環(huán) 問(wèn) 之 張 目 曰 胡 至 此 眾 扶 歸 入 門(mén) 則 粉 白 黛 綠 者 紛 集 顧 問(wèn) 大 駭 曰 我 僧
也 胡 至 此 家 人 以 為 妄 共 提 耳 悟 之
5．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）僧亦不自申解，但閉目不復(fù)有言。餉以脫粟則食，酒肉則拒。
（2）公子托以病倦，悉卸絕之。惟問(wèn)：“山東長(zhǎng)清縣，知之否？”
一
1．D
【解析】 本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力。D項(xiàng)，謝：辭謝。
2．B
【解析】
本題考查理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法的能力。B項(xiàng)，音節(jié)助詞；A項(xiàng)，代詞，那里/語(yǔ)氣副詞，還是；C項(xiàng)，介詞，因?yàn)?介詞，憑借；D項(xiàng)，動(dòng)詞，擔(dān)任/介詞，被。
3．（1）劉公年少時(shí)喜好學(xué)習(xí)，起初為孩童時(shí)，就穩(wěn)重不喜歡玩耍，經(jīng)常有所思慮謀劃。
（2）吳少誠(chéng)為他軍隊(duì)的行為感到慚愧，也禁止他的士卒在邊境上行暴。州界兩邊的百姓耕種時(shí)都跨越邊界，官吏也不呵斥責(zé)問(wèn)。
【解析】
本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。翻譯時(shí)，直譯為主，意譯為輔，實(shí)詞要字字落實(shí)，注意文言句式的翻譯。關(guān)鍵詞有：（1）“重遲不戲”，穩(wěn)重而不愛(ài)嬉戲；“思念”，思考；“計(jì)畫(huà)”，謀劃；（2）“慚”，感到慚愧；“暴”，行暴行；“交跡”，跨越邊界；“何問(wèn)”，呵斥責(zé)問(wèn)。
4．勤學(xué)好思；膽識(shí)過(guò)人；善于辭令(文辭)；顧全大局；治軍有方；寬厚持重。
【解析】
本題考查篩選并整合文中的信息的能力。從文章的第2段可分析出劉昌裔勤學(xué)好問(wèn)，有膽識(shí)；第3段可分析出他善辭令；第5段分析出他顧大局和治軍有方。
二
1．A
【解析】
本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力。B項(xiàng)，“物化”：特指死亡。C項(xiàng)，“戒”：準(zhǔn)備好。D項(xiàng)，“勾當(dāng)”：辦理，處理。排除這三項(xiàng)，即可選出答案。
2．D
【解析】
本題考查理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法的能力。D項(xiàng)，都是連詞，表修飾關(guān)系。A項(xiàng)，連詞，表修飾/連詞，表遞進(jìn)。B項(xiàng)，代詞，他/代詞，指闕秦以利晉。C項(xiàng)，副詞，于是/副詞，竟然。
3．B
【解析】
本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。解答時(shí)，應(yīng)當(dāng)把握原文內(nèi)容，根據(jù)對(duì)原文的理解分析考慮。A項(xiàng)，不是“因?yàn)樗寄罟世锏那橐馍钋小?，是因?yàn)椤靶远ā薄項(xiàng)，不是“當(dāng)即”，而是第二天。D項(xiàng)，“公子的夫人多次親自來(lái)到長(zhǎng)清寺院看望”錯(cuò)誤，應(yīng)是公子的夫人派仆人到長(zhǎng)清寺院。
4．廝仆環(huán)問(wèn)之/張目曰/胡至此/眾扶歸/入門(mén)/則粉白黛綠者/紛集顧問(wèn)/大駭曰/我僧也/胡至此/家人以為妄/共提耳悟之
【解析】
本題考查文言斷句的能力。斷句的時(shí)候，要抓住標(biāo)志詞，如對(duì)話標(biāo)志詞“曰”“問(wèn)”等，其后一般要斷開(kāi)；還要注意一個(gè)單句中一般只有一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，要弄清楚其后的賓語(yǔ)，正確斷句。
5．（1）僧人自己也不申辯解釋，只是閉著眼不再說(shuō)話。給(他)拿粗米飯(他)就吃，酒肉(他)就拒絕。
（2）公子推托因?yàn)橛胁【氲。季芙^了他們，只是問(wèn)道：“山東的長(zhǎng)清縣，(你們)知道它嗎？”
【解析】
本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。①句應(yīng)譯對(duì)“但”：僅僅，只是?！梆A”：動(dòng)詞，供給糧食。“脫粟”：粗米。句子大意。②句應(yīng)譯對(duì)“托”：推托，假托。“悉”：都。句子大意。
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來(lái)自： 采菊東籬630 > 《文言文教學(xué)》
