圖說(shuō)：陳果在做講座。來(lái)自網(wǎng)絡(luò)

圖說(shuō)：陳果愛(ài)情課視頻截圖。 來(lái)自網(wǎng)絡(luò)

復(fù)旦大學(xué)近幾年最紅火的女老師是誰(shuí)？很多復(fù)旦學(xué)子會(huì)說(shuō)，是陳果。因?yàn)樗摹皭?ài)情課”。數(shù)年前，一名學(xué)生課堂上錄下她的一堂“人生哲理課”視頻，至今仍名列百度、愛(ài)奇藝的熱搜榜。

此后，網(wǎng)友對(duì)陳果的瘋狂追捧，覺(jué)得視頻不過(guò)癮者，“跪求復(fù)旦陳果教授資料”；有的在網(wǎng)上整理她的格言?！澳Ｌ亟憬恪薄ⅰ奥槔苯處煛?、“復(fù)旦于丹”、“心靈雞湯”各種稱(chēng)謂隨之而來(lái)。復(fù)旦人則喜歡稱(chēng)她為“女神”，她則喜歡自稱(chēng)“酋長(zhǎng)”。多年過(guò)去了，“女神”是否依舊？

暢談“換一種活法”

2017年元旦剛過(guò)，陳果在其微信公眾號(hào)“酋長(zhǎng)漫談”寫(xiě)下一段文字：“受喜馬拉雅的邀請(qǐng)，開(kāi)設(shè)了一檔節(jié)目《2017換一種活法》，在這檔節(jié)目中，我們將人生分成了自我與自我、自我與他人、自我與天地三個(gè)不同的層面，嘗試用哲學(xué)的方式來(lái)談?wù)勀切┥钪兴究找?jiàn)慣的話題，來(lái)澄清那些我們習(xí)以為常的誤解，比如什么是自由，怎樣認(rèn)識(shí)我自己，美德與人性，友情與愛(ài)情，幸福的秘密，生命與死亡……”

打開(kāi)手機(jī)上的喜馬拉雅APP，陳果開(kāi)始與人們暢談“換一種活法”。她說(shuō)：“自從教書(shū)以來(lái)，遇到過(guò)很多年青人或是面對(duì)面、或是用郵件的方式，跟我深入地探討有關(guān)生命和情感等話題。

有些人經(jīng)歷了一場(chǎng)愛(ài)情，仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)生死，帶著內(nèi)心的創(chuàng)傷與深深的迷茫，開(kāi)始追問(wèn)到底什么是愛(ài)，愛(ài)有沒(méi)有成功與失??；還有些人問(wèn)我自由是什么？他們說(shuō)，生活畢竟不是童話，我們真的可能實(shí)現(xiàn)自由么？他們說(shuō)，我們都是凡人，終究難逃生老病死，哪里來(lái)的自由？”

與網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)眾交流

陳果與網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)眾交流著，“對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題，思考得越深入，越發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候給我們?cè)斐衫_的不是生活本身，而是我們對(duì)生活的誤解。比如，我們大多數(shù)人總以為幸福就是對(duì)美好時(shí)光的追求和享受，卻忘記了幸福最深的力量恰恰是學(xué)會(huì)與苦難共處，學(xué)會(huì)寬恕我們的命運(yùn)，學(xué)會(huì)在這一輪陰晴圓缺之后仍然心懷一片誠(chéng)意，靜靜地迎向下一輪陰晴圓缺?！?/p>

陳果又說(shuō)?！斑€有愛(ài)情，我們總以為愛(ài)情就是意味著你是我的，我也是你的，卻不知真正情至深處，沒(méi)有你，沒(méi)有我，只有‘我們’……因?yàn)槟阒杏形?，我中有你，兩個(gè)身體一個(gè)存在。這是哲學(xué)，也是生活?！?/p>

在每期15分鐘的節(jié)目里，陳果甚至與聽(tīng)眾一對(duì)一交流，探討許多人經(jīng)常感嘆的無(wú)奈，諸如“每天重復(fù)工作，提及夢(mèng)想的時(shí)候，只能一聲嘆息”、“我為什么感覺(jué)自己已經(jīng)老了”、“通訊錄里名字很多，孤獨(dú)的時(shí)候卻不知打給誰(shuí)”。記者查看，點(diǎn)擊這個(gè)節(jié)目的人數(shù)已經(jīng)超過(guò)了460萬(wàn)。

依然是“女神”

在網(wǎng)友的心里，陳果依然是“女神”。一名網(wǎng)友形象地描寫(xiě)著陳果的上課視頻：“什么是孤獨(dú)？孤獨(dú)是從人群中偷來(lái)的享受，她高傲、優(yōu)美，完全是精神的自由?！边@時(shí)，只見(jiàn)一位身著入時(shí)的女裝，留著短發(fā)的美女一手背在身后，一手的食指中指夾著粉筆，隨著講話的節(jié)奏而指指點(diǎn)點(diǎn)，而在她粉筆指著的方向，是如癡如醉如沐春風(fēng)的聽(tīng)眾——復(fù)旦大學(xué)的學(xué)生們。

另一個(gè)同樣名叫“陳果”的網(wǎng)友說(shuō)：“在精神修養(yǎng)領(lǐng)域，全世界范圍里先哲圣人對(duì)此都很有研究。包括我們中國(guó)的孔子，老子，莊子等。我們?cè)搶?duì)精神的富有懷有向往之心，盡可以用心去研究和體會(huì)，尋求人生的真諦。對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)，一個(gè)精神導(dǎo)師是多么重要??！我為復(fù)旦鼓掌！”

陳果則說(shuō)，她不是傳授給學(xué)生什么，比如愛(ài)情，“不是教，我不是愛(ài)的方面的導(dǎo)師。我跟學(xué)生一樣，是困惑者，只是我比他們更年長(zhǎng)一些。我沒(méi)有得到愛(ài)的真理，但是我跟大多數(shù)人一樣有愛(ài)的經(jīng)驗(yàn)，或許是失敗的，或許是接近成功的，或者是教訓(xùn)。”陳果想要和學(xué)生分享這些東西，她覺(jué)得她不是在教他們?cè)趺慈?ài)，而是邀請(qǐng)他們把愛(ài)作為人生中一個(gè)重要的話題，去探索。如今，這個(gè)平臺(tái)從復(fù)旦課堂來(lái)到了喜馬拉雅。困惑依然，探索依然，陳果依然。

新民晚報(bào)記者 張炯強(qiáng)