等候面簽的中國(guó)學(xué)生

改革開(kāi)放以來(lái)，特別是中美恢復(fù)全面外交關(guān)系以來(lái)，出國(guó)留學(xué)成為中國(guó)社會(huì)一個(gè)越來(lái)越普遍的現(xiàn)象。上個(gè)世紀(jì)八九十年代，留學(xué)生還是以公派為主，極少數(shù)人自費(fèi)，到近年以來(lái)，出國(guó)留學(xué)已經(jīng)呈現(xiàn)為自費(fèi)留學(xué)為主體的趨勢(shì)。

目前，中國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)呈現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)：一是家庭成為培養(yǎng)留學(xué)生的主體，承擔(dān)留學(xué)責(zé)任。出于多種考慮，越來(lái)越多的一、二線城市富裕家庭選擇將子女送到歐美為主的國(guó)家留學(xué)。二是出國(guó)留學(xué)動(dòng)機(jī)逐漸由以移民為主要目的逐漸過(guò)度為移民和海歸并舉。三是低齡留學(xué)趨勢(shì)越來(lái)越普遍，直接推動(dòng)新一代中國(guó)人西化。低齡學(xué)生留學(xué)一股不可逆的現(xiàn)象，這些家庭希望自己的孩子在海外接受更加全面的西方文化和社會(huì)生活影響，塑造一種全新的人格，留學(xué)生文化價(jià)值觀多元化已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)。

面對(duì)這股潮流，更多的中國(guó)中產(chǎn)階級(jí)家庭，在面對(duì)獨(dú)生子女教育困境和思考學(xué)生教育目標(biāo)時(shí)，不約而同的產(chǎn)生了將獨(dú)生子女送到國(guó)外接受教育的計(jì)劃，越來(lái)越多的家庭在孩子很小時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始子女留學(xué)規(guī)劃，其中部分家庭從小學(xué)或初中開(kāi)始就為孩子選擇就讀國(guó)際學(xué)校，以便順利實(shí)現(xiàn)將來(lái)留學(xué)目標(biāo)。那么一個(gè)家庭從準(zhǔn)備到實(shí)施，如何才能讓留學(xué)真正成為一件家庭的正確決策呢。我覺(jué)得，首先要考慮清楚的是意義、風(fēng)險(xiǎn)和引導(dǎo)。

一、接受復(fù)合文化熏陶對(duì)于留學(xué)生學(xué)業(yè)的成長(zhǎng)和人格的成熟，有著非常重要的意義

大學(xué)校園里的留學(xué)生

當(dāng)前中國(guó)的應(yīng)試教育格局短期不會(huì)改變，同時(shí)，中國(guó)社會(huì)思想解放已經(jīng)到了瓶頸階段。取得兩個(gè)領(lǐng)域的突破尚有時(shí)日，需要更多的具有國(guó)際視野，具備開(kāi)放思維能力和有信仰力的一代人去推動(dòng)。中國(guó)基礎(chǔ)教育的優(yōu)勢(shì)和歐美國(guó)家特別是美國(guó)的高等教育優(yōu)勢(shì)結(jié)合，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)放思維、科學(xué)創(chuàng)新能力和人文精神具有非常特殊的意義。大規(guī)模的留學(xué)生出國(guó)留學(xué)，對(duì)于中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生這樣的一批人才，具有實(shí)際意義，也是特殊歷史時(shí)期的特殊使命。從長(zhǎng)遠(yuǎn)中國(guó)歷史傳統(tǒng)來(lái)看，私學(xué)一直是中國(guó)教育傳承的主體，以家庭之力為國(guó)家培養(yǎng)人才，是千百年中華民族的社會(huì)良知，家族的私塾，是中國(guó)家庭為社會(huì)培養(yǎng)人才的活化石。

當(dāng)代留學(xué)生家庭正是秉承了這樣的一個(gè)文化傳統(tǒng)，舉全家之力送小孩出國(guó)留學(xué)，是中華民族文化衍生發(fā)展的一個(gè)社會(huì)文化基礎(chǔ)，也必將為國(guó)家未來(lái)多元化人才結(jié)構(gòu)發(fā)揮積極作用。這其中有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，理論上人數(shù)少的時(shí)候，評(píng)判留學(xué)人才的標(biāo)準(zhǔn)是物以稀為貴，而到了一定的規(guī)模，則形成一個(gè)群體優(yōu)勢(shì)，對(duì)社會(huì)的影響則更加深遠(yuǎn)。例如，清末的留學(xué)生和民國(guó)時(shí)期大規(guī)模留學(xué)生，為近代當(dāng)代中國(guó)的科技和人文發(fā)展發(fā)揮了舉足輕重的作用，產(chǎn)生了錢(qián)學(xué)森等一大批世界頂級(jí)的科學(xué)家。所以，今天的留學(xué)生對(duì)于未來(lái)之中國(guó)，其影響不可小覷。

二、要充分意識(shí)到留學(xué)行為給留學(xué)生及留學(xué)生家庭帶來(lái)的潛在風(fēng)險(xiǎn)

無(wú)數(shù)中產(chǎn)階級(jí)家庭承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，特別是對(duì)于送子女海外留學(xué)這樣的重大決策，風(fēng)險(xiǎn)也是必須預(yù)先考慮的因素。從大范圍留學(xué)生實(shí)踐來(lái)看，風(fēng)險(xiǎn)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：

加州小留學(xué)生綁架案

一、文化脫節(jié)。青年正是世界觀形成和成熟時(shí)期，出國(guó)留學(xué)的一個(gè)不可避免的結(jié)果是讓學(xué)生在早年母國(guó)文化根基上，再生出異國(guó)文化元素。特別是在海外留學(xué)生活時(shí)間越長(zhǎng)，脫離母國(guó)文化時(shí)間越長(zhǎng)，這種異國(guó)文化的再生越強(qiáng)大，可能會(huì)導(dǎo)致孩子大學(xué)畢業(yè)后回國(guó)后出現(xiàn)回國(guó)適應(yīng)癥，無(wú)法正常融入本國(guó)社會(huì)。同理，大齡出國(guó)留學(xué)的學(xué)生留在留學(xué)國(guó)度發(fā)展后，由于價(jià)值觀已經(jīng)形成和成熟，也會(huì)出現(xiàn)無(wú)法適應(yīng)留學(xué)國(guó)家的社會(huì)文化。當(dāng)這種文化不適應(yīng)帶入婚姻和家庭生活后，其影響和適應(yīng)可能伴隨后半生相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間，甚至終身。

二、經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)。隨著留學(xué)市場(chǎng)升溫，以美國(guó)為主的歐美國(guó)家留學(xué)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)支撐教育的一個(gè)重要經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，無(wú)數(shù)美國(guó)大學(xué)和私立中學(xué)將招收國(guó)際生作為學(xué)校擺脫經(jīng)濟(jì)困境的手段，留學(xué)費(fèi)用也是逐年增長(zhǎng)，大多數(shù)美國(guó)大學(xué)提供給國(guó)際生的獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)難度非?？量蹋^大多數(shù)國(guó)際生都是付全額學(xué)費(fèi)。目前，國(guó)內(nèi)一二線中產(chǎn)階級(jí)家庭由于十年中國(guó)經(jīng)濟(jì)泡沫，大多數(shù)家庭的凈資產(chǎn)都比較高，足以支付一個(gè)獨(dú)生子女的留學(xué)費(fèi)用，但是低齡留學(xué)要面臨七八年甚至十多年的留學(xué)時(shí)間，留學(xué)家庭要充分考慮留學(xué)的未來(lái)經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)，確保留學(xué)生的學(xué)業(yè)不會(huì)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)而遭遇困境。

三、異國(guó)適應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)。適應(yīng)能力差的小孩去了國(guó)外，孤獨(dú)、交友不慎和疾病是導(dǎo)致人生風(fēng)險(xiǎn)的重要因素。最近陸續(xù)曝出的一些留學(xué)生自殺和他殺和犯罪活動(dòng)，都是不能適應(yīng)留學(xué)生活的典型案件。隨著留學(xué)生群體的不斷壯大，這類(lèi)負(fù)面事件將會(huì)越來(lái)越多，送子女出國(guó)的留學(xué)生家庭一定要充分了解國(guó)外留學(xué)現(xiàn)狀，克服盲目信仰國(guó)外，盲目自信的情緒，認(rèn)認(rèn)真真的評(píng)估小孩子的性格和心智成熟能力是否能夠達(dá)到獨(dú)自留學(xué)的要求，防患于未然。

三、要正確引導(dǎo)留學(xué)生的留學(xué)生活和未來(lái)發(fā)展選擇

有移民計(jì)劃或者正在實(shí)施移民的家庭，留學(xué)和移民是互動(dòng)的，要及時(shí)掌握移民留學(xué)國(guó)家的相關(guān)移民和留學(xué)政策，也不要完全斷絕留學(xué)生畢業(yè)回國(guó)發(fā)展的思想準(zhǔn)備。沒(méi)有移民打算的家庭在送小孩子出國(guó)前，一定要認(rèn)認(rèn)真真的和小孩子說(shuō)三句話：

（1）“好好學(xué)習(xí)，學(xué)好了回國(guó)報(bào)效祖國(guó)”。有志向的青年，才會(huì)產(chǎn)生積極向上的留學(xué)動(dòng)機(jī)，遇到困難才會(huì)有積極的心態(tài)去克服。

（2）“出去是為了更好的回來(lái)”。出去不是逃避?chē)?guó)內(nèi)應(yīng)試教育，而是站在更高的平臺(tái)接受更加先進(jìn)的教育體系，學(xué)習(xí)更加普世的科技、文化和思想以及接受更加鍛煉心智的教學(xué)模式培訓(xùn)。留學(xué)歸來(lái)后，留學(xué)生相對(duì)國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育的孩子要有更加寬闊的視野，更加前沿的科技科研能力以及更加符合人性的個(gè)性，信仰以及處事原則，這樣才不辜負(fù)社會(huì)和家長(zhǎng)的期望。

（3）“要自尊自愛(ài)，謹(jǐn)慎處理生活，感情和學(xué)業(yè)，不要顧此失彼”。中西方社會(huì)生活差異較大，出國(guó)的孩子一定要具備一定的生活適應(yīng)能力。要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)不僅僅是家長(zhǎng)的名校夢(mèng)，更是孩子的求知夢(mèng)。要慎重對(duì)待感情，要學(xué)會(huì)收斂感情，自覺(jué)培養(yǎng)個(gè)人的感情心智，不要介入三角戀、婚外戀等復(fù)雜感情，培養(yǎng)成熟可靠的情感及婚姻。留學(xué)生和家長(zhǎng)必須保持暢通的日常溝通，有事情都要和爸爸媽媽及時(shí)溝通，讓父母隨時(shí)掌握和引導(dǎo)留學(xué)生在海外學(xué)習(xí)生活，減少意外發(fā)生的概率。

至于留學(xué)畢業(yè)后，如何選擇下一步去向，受好多因素影響，既有留學(xué)生的家庭計(jì)劃，也有留學(xué)國(guó)度的移民政策以及母國(guó)的海歸政策等。留學(xué)生只要具備的過(guò)硬的學(xué)術(shù)能力，健全的人格和面對(duì)未來(lái)的自信，相信他們無(wú)論是留在海外發(fā)展，還是回國(guó)發(fā)展，都會(huì)有一個(gè)燦爛的未來(lái)。

作者文同，系留美高中生家長(zhǎng)及資深法律界專(zhuān)業(yè)人士。