如果有一樣?xùn)|西，你給了孩子，他就會變得聰明、果敢、獨(dú)立、自信，他更有幸福感，能成為更好的自己，你會給他嗎？

當(dāng)然會！哪里賣？多少錢？

對！這是一個(gè)我們不惜花重金、全力以赴培養(yǎng)孩子的時(shí)代，從來沒有哪個(gè)時(shí)代像如今的父母這樣關(guān)注親子教育。

與我們那一代小時(shí)候動不動就會挨批的狀況不同，在各路專家紛紛站出來說“好孩子是夸出來的”今天，我們總是在各種場合看到年輕的家長對孩子豎起大拇指，聽到他們對孩子說：“加油寶貝，爸爸（媽媽）相信你是最棒的！”

可惜，這個(gè)謊撒得不夠漂亮，在生活里，它漏洞百出。

前不久，林妙可在藝考采訪中的扭捏作態(tài)讓人大跌眼鏡，很多人說，這孩子明明拿到一副人生的好牌，卻被打得稀爛。

被誰打得稀爛？大家都把矛頭指向了她的母親，林妙可初三了才會過馬路，去澳大利亞做交換生也要母親提醒她準(zhǔn)備文具，細(xì)微之處，母親對她的溺愛可見一斑。

我們把這種無微不至的照顧視為理所當(dāng)然，所以我們身邊有無數(shù)個(gè)林妙可。那種不成熟即使不流露于表面，也根植于內(nèi)心。

有心理學(xué)家做過調(diào)查，目前90%以上的高中畢業(yè)生在選擇大學(xué)專業(yè)的時(shí)候一片迷茫，他們不知道自己該學(xué)什么，該做什么，以后會過什么樣的人生，他們在專業(yè)的選擇上多數(shù)是聽從父母的建議和安排。

為什么會這樣？

心理學(xué)家說，是因?yàn)榧议L在孩子成長的過程中不斷地幫他做決定，而封殺了他成長的空間。

我們或多或少都做過這樣的事吧？追著孩子給他穿衣服，強(qiáng)迫孩子再多吃幾口菜，催逼甚至監(jiān)督孩子寫作業(yè)，提醒他見到鄰居打招呼。

沒錯(cuò)，很多人認(rèn)為這些是父母分內(nèi)的義務(wù)。但是，如果做得太多太極端了，就變成了對孩子的過度干涉。

怎么學(xué)會？

可惜，家長對孩子的干涉，表面上看屬于過度呵護(hù)、溺愛導(dǎo)致孩子獨(dú)立性差，孩子沒有自主權(quán)；從深層次上來講，這種行為和思想上的包辦代替將直接導(dǎo)致孩子內(nèi)心成熟緩慢、精神世界空虛、沒有力量感，而且非常不自信。

曾經(jīng)有一個(gè)名牌在校生說：“進(jìn)了大學(xué)后我才發(fā)現(xiàn)，20多年來，除了學(xué)習(xí)我什么都不會干。不會洗衣服、不會收拾房間，甚至到了食堂不知道自己該買多少飯。在家里，所有的事都是爸媽替我做的，自己從來都不動手，學(xué)習(xí)以外的事爸媽都不讓我做。現(xiàn)在跟同學(xué)在一起，我成了‘弱智’。最讓我苦惱的是，在同別人交往和社會閱歷方面我也不如別人，顯得那么幼稚，這讓我很沒面子、很是自卑……”

意思就是說，孩子自己認(rèn)為對的，依照自己的經(jīng)驗(yàn)去做，和家長告訴他什么是對的，要求他去做，給孩子帶來的是截然不同的感覺。

前者是孩子建立自信、獨(dú)立成熟的必經(jīng)之路，后者是家長對孩子精神的閹割。

前不久董卿因?yàn)椤对娫~大會》火遍了全國，觀眾們都為她的詩情和才華深深折服。但是這位才華出眾、掌控力超強(qiáng)的主持人一提到自己的童年就忍不住潸然淚下。

我們?yōu)槭裁聪矚g控制孩子？表面上看是孩子長不大，其實(shí)是我們自己沒長大。

武志紅老師在《巨嬰國》里提到：我們90%的愛與痛，都和一個(gè)基本事實(shí)有關(guān)——大多數(shù)成年人，心理水平是嬰兒。

嬰兒最顯著的特點(diǎn)之一就是全能自戀，即，嬰兒覺得我是無所不能的，我一動念頭，和我完全渾然一體的世界（其實(shí)是媽媽或其他養(yǎng)育者）就會按照我的意愿來運(yùn)轉(zhuǎn)。

很多成年人，包括現(xiàn)在的年輕父母和年邁父母，他們在潛意識深處依然有全能自戀的心態(tài)，只不過，他們把自己可以掌控的世界變成了身邊的孩子。

我們?yōu)槭裁匆刂?？因?yàn)槲覀儍?nèi)心是嬰兒！

為什么控制的對象不是別人，而是我們的孩子？是因?yàn)椋?/span>

從現(xiàn)實(shí)層面講，一個(gè)生理上弱小的生命，是唯一可被我們所操控的。

從中國傳統(tǒng)文化和民族潛意識來說，孩子是我們生命的延續(xù)，操控了孩子就相當(dāng)于操控了童年的自己，在這個(gè)過程中，我們會逐漸找回自己對童年的把控權(quán)，逐漸來修復(fù)自己的童年。

美國著名心理學(xué)家羅森塔爾和雅格布森在小學(xué)教學(xué)上驗(yàn)證過這樣一個(gè)事實(shí)：

人的情感和觀念會不同程度地受到別人下意識的影響，接受他們給予自己的暗示。人們尤其會不自覺地接受自己喜歡的、欽佩的、信任和崇拜的人的影響和暗示。在孩子小時(shí)候，這個(gè)人就是他們的父母。

當(dāng)父母沒有給足孩子充分的信任時(shí)，孩子會默默接受這種暗示，認(rèn)為自己的確不行，不會自己吃飯、不懂增減衣服、不會照顧自己、不能自主學(xué)習(xí)、不能掌控自己的生活……于是，家長一日不放手，他們就一日長不大。

盡管長大是每個(gè)孩子的本能和向往，但是在父母全能自戀的打壓下，孩子自身會陷入無休止的困擾和掙扎，一邊想掌控自己的生活，一邊想滿足父母的全能自戀。

于是會出現(xiàn)這樣兩種極端情況，一種是孩子被父母戰(zhàn)勝了，成為了一個(gè)聽話的、被動的、無能的媽寶男、媽寶女；另一種是孩子戰(zhàn)勝了父母，掌控了自己的生活，卻落下一個(gè)叛逆甚至不孝的罪名。

親愛的，不要再讓孩子重復(fù)你童年的故事了。

我們該怎么做？

允許孩子和你不一樣，他可以有他的選擇，他可以有他的想法，他可以不按照你希望的那樣去做。

孩子不睡覺，就會困；早上賴床，就會遲到，被老師批評，被同學(xué)嘲笑。在我們眼里，孩子總是走在“做錯(cuò)事”的邊緣，提醒無效就不要再提醒，讓他體驗(yàn)一次做錯(cuò)事的后果，比講再多的道理都記憶深刻。