（原標題：一碭山籍大學生借八千還八萬）

編輯同志：

我是一名大學生家長，兒子在合肥一所大學讀大四。去年12月，兒子因為缺錢花，通過校園里的小廣告，聯(lián)系了一個貸款公司，貸出了8000元錢。

還款日期到了之后，我兒子不敢跟我們說，又再次向另外一家公司貸款，“拆東墻補西墻”，還上了貸款。就這樣，我兒子前前后后一共向5家貸款公司貸款。

直到去年寒假回家，兒子才告訴我們，如同滾雪球一般，他目前已經(jīng)欠這些貸款公司8.8萬元了。我十分震驚，為什么只借款8000元，最后卻要還8萬多元呢？

我詳細問了兒子，自己也進行了調(diào)查。我發(fā)現(xiàn)，在大學校園里，此類貸款公司的廣告非常多，而他們的貸款手續(xù)非常不正規(guī)，利息也特別高?；旧?，借款5000元，20天后就要還款1萬多元。

由于兒子不斷遭到騷擾，加上對方手上掌握了我們家庭成員及親戚的手機號碼，擔心影響生活，我在春節(jié)后不得不將所欠的8.8萬元全部歸還。思考一番后，我想通過貴報提醒大學生千萬不要接觸非法“校園貸”。此類非法校園貸款是無底洞，一旦接觸，后患無窮。

碭山縣讀者郭先生

記者調(diào)查附記

收到郭先生來信后，記者前往合肥多所高校進行了調(diào)查。2月14日，記者在合肥師范學院看到，校園食堂外的宣傳欄上貼有很多“校園貸”的小廣告。在安徽建筑大學的校園里，此類廣告也有很多，非常醒目。

這些小廣告大都宣稱，“5分鐘放款”“無抵押，無擔?！?。記者以學生名義聯(lián)系上了一個放貸者。這位放貸者表示，只要提供身份證和學生證的復印件，最高可以貸出10萬元，“不需要任何抵押物?！?/p>

那么，這些放貸者如何獲利呢？記者了解到，由于很多大學生急需借錢，這些放貸者利用這一心理，讓大學生在欠條上寫出的借款數(shù)額遠遠高出實際借出的錢款，以規(guī)避法律責任?！氨热缒阗J款5000元，那么你需要寫下10000元的借條，對方才會把錢給你?！惫壬f，他的兒子正是如此。

郭先生坦言，很多大學生只知道眼前需要錢花，卻不管后期將面臨多少壓力。因此，即便還款額明顯高出了借款額，大學生還是在借款合同上簽了字。也因為如此，給后期的維權(quán)帶來了難度。

值得一提的是，記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多放貸者都是通過在高校中招聘大學生來兼職放貸。這樣一來，使得很多辦理貸款的大學生，放松了警惕。一些兼職大學生為了提成，慫恿身邊同學來辦貸款，同時也過分夸大“校園貸”的好處，掩蓋了風險。

此外，為了防止學生賴賬，放貸者在放款時，會讓借款的大學生填一張包含家庭成員聯(lián)系方式的表格，“甚至包括輔導員的電話，都要寫在表格上?！惫壬f，一旦學生沒有按時還款，放貸者就會聯(lián)系這些家庭成員，進行恐嚇騷擾。

就此現(xiàn)象，本報法律顧問韓寶指出，由于借款合同中沒有約定利息和利率，只約定了一個固定的還款金額，所以按照有關(guān)規(guī)定，很難認定放貸者的行為違法。但韓寶指出，對于恐嚇要賬的情況，大學生可以選擇報警。

韓寶指出，大學生應當樹立正確的消費觀，有用錢需求時應當選擇正規(guī)金融機構(gòu)。同時，簽訂借款合同時，一定要明確本金和利息為多少，切勿盲目簽訂明顯不合理的借款合同。

短評

莫讓“校園貸”變成“校園害”

“校園貸”顧名思義，是指主要面向校園內(nèi)在校生提供的金融貸款。一方面，的確有一些正規(guī)的校園網(wǎng)貸平臺，通過正規(guī)金融貸款，為學生提供助學資金、消費資金、創(chuàng)業(yè)資金等，幫助學生渡過資金難關(guān)；但另一方面，出現(xiàn)了非法運營、放高利貸等惡性網(wǎng)貸平臺。一些不良校園網(wǎng)貸平臺明知學生還款能力不足，卻惡意誘導學生大額貸款，然后非法追貸，甚至不惜恐嚇敲詐、逼迫誘導學生從事色情活動。

非法“校園貸”黑手背后的利益鏈條環(huán)環(huán)相扣。從最開始校園推廣階段的病毒式營銷、誘導式推廣，到借貸時“無前期”、“零利息”、“低利率”的空頭諾言，再從放貸時格式合同里的暗藏條款、霸王條款、復利計算條款等，到還貸時的恐嚇威脅、步步緊逼……非法運營的“校園貸”在各環(huán)節(jié)設(shè)計上。不少學生為了一時的高消費、賭博等，而向善于偽裝的校園網(wǎng)貸平臺伸出求助之手，被利滾利、債堆債，最后不得不拆東墻補西墻，深陷泥沼而無法自拔。此外，還有不少學生利用相關(guān)網(wǎng)貸平臺的監(jiān)管漏洞，用同學的名義進行惡意騙貸、欠貸，甚至是金融詐騙。

遏制不良“校園貸”，除了需要相關(guān)部門及時作為，更需要廣大學生自覺抵制。一方面，廣大學生要樹立正確的金融消費觀念，增強自控力，抵制各種“零利息”、“低利率”的誘惑，抵制過度消費和超前消費；另一方面，廣大學生要珍惜個人信譽，甄別不良“校園貸”平臺，自覺抵制和防范金融風險。此外，更不能利欲熏心，為了蠅頭小利而拖同學好友“下水”。只要廣大學生心如明鏡，不為“小利”所動，任他“校園貸”套路深似海，也不會被蒙蔽雙眼。