文|賈容韜（中國教育學(xué)會(huì)會(huì)員，中國家庭教育十佳公益人物，家庭教育暢銷書《改變孩子先改變自己》作者，和潤萬青首席專家）

山東濟(jì)南的王先生為兒子的事傷透了腦筋，他的兒子從14歲輟學(xué)在家，網(wǎng)絡(luò)游戲一玩就是四年，兒子今年18歲。兒子玩一款“魔獸世界”的游戲，玩到了全世界排名前十八。兒子希望成為專業(yè)的游戲玩家，他要通過玩游戲改變自己的命運(yùn)。兒子晚上玩一夜，白天大部分時(shí)間在睡覺。父母和孩子很少見面，基本上沒有交流。兒子一天最多吃兩頓飯，加上長期不運(yùn)動(dòng)，身體非常消瘦。自從兒子輟學(xué)以來，爸爸如坐針氈。他不斷給兒子提要求：下星期上學(xué)，下個(gè)月上學(xué)，下學(xué)期上學(xué)，任憑爸爸軟硬兼施，兒子沒進(jìn)校門一天。有時(shí)候爸爸態(tài)度強(qiáng)硬起來，兒子就和他極力對抗。摔東西、絕食，甚至和父母發(fā)生肢體沖突。父母度日如年，兒子成了他們的一塊心病。

萬般無奈，王先生找我咨詢。

聽完王先生傾訴，我告訴他：“冰凍三尺非一日之寒。孩子的問題是長期日積月累的結(jié)果，希望馬上解決是不科學(xué)的。這就如同一列高速行駛的列車，急剎車帶來的一定是列車傾覆。教育孩子是個(gè)細(xì)工慢活，急于求成只能激發(fā)孩子對抗情緒，結(jié)果只會(huì)和我們的愿望背道而馳。這一點(diǎn)你應(yīng)該深有體會(huì)，你希望孩子回到學(xué)校，并多次給孩子設(shè)置時(shí)間段，結(jié)果一次次落空?！?/p>

“你的兒子之所以沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，是他在現(xiàn)實(shí)中缺少應(yīng)有的精神支持，缺乏認(rèn)同感。父母是孩子精神力量的源頭。親子關(guān)系不融洽，往往導(dǎo)致孩子人際關(guān)系受挫。人際關(guān)系不好，融不到同學(xué)中間，孩子呆在學(xué)校是一種煎熬。人是需要交往的，在現(xiàn)實(shí)中沒有交往對象，就到虛擬中尋求交往。歸根結(jié)底，孩子輟學(xué)、沉溺網(wǎng)絡(luò)都是父母原因所致。心病終須心藥治，解鈴還是系鈴人。孩子的病是從家里落下的，必須從家里才能解決?！?/p>

王先生說：“賈老師分析的非常透徹，我認(rèn)識(shí)到問題的根源在父母身上，我也知道著急不好，但不知道該怎么做？”

我告訴王先生：“完全放下，不設(shè)時(shí)間段，靜待花開。這樣做，看起來是慢，其實(shí)是快。以前，你總是著急，兒子反而不著急，現(xiàn)在，你不著急了，要不了多久，兒子就會(huì)著急。你內(nèi)心淡定了，沒有了反作用力，兒子一定會(huì)思考他的未來?！?/p>

王先生說：“經(jīng)過賈老師點(diǎn)撥，我知道該怎么做了。是我的情緒化、功利心幫了孩子倒忙，不然孩子也不會(huì)沉溺游戲那么久?！?/p>

我鼓勵(lì)王先生說：“我能感受到你是有悟性、有慧根的人，重要的是你有一顆深愛孩子的心。我相信你每天都會(huì)有一些進(jìn)步，你一定能做好這件事情。”

王先生說：“我也相信我能做好，不然對不起孩子，更對不起賈老師。”

回家后，王先生牢記“先創(chuàng)造和諧，再解決問題”的原則，他對孩子說：“爸媽過去不懂教育，有意無意對你造成了傷害，爸媽非常內(nèi)疚。以前，我們把網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)做洪水猛獸，顯然是錯(cuò)誤的。網(wǎng)絡(luò)游戲就是讓人玩的，你玩游戲總有你的道理。以后，爸媽只關(guān)注你的身體健康，人生道路怎么走，你自己選擇。你是個(gè)正直、善良的孩子，爸媽相信你能對自己負(fù)起責(zé)任，相信你一定會(huì)有美好的人生！”

看到爸媽那么大變化，兒子也積極響應(yīng)。漸漸地，兒子作息時(shí)間趨于正常了。晚上十二點(diǎn)前能休息，白天還能做一些家務(wù)活，比如拖地板、燜米飯等。親子間的交流也多了起來，久違了的親情又回到了家里。

爸媽每天在看《改變孩子先改變自己》等書籍。他們知道，只有不斷學(xué)習(xí)，才能拓寬心胸、增強(qiáng)定力。只有父母不斷成長，才能引領(lǐng)孩子健康成長。

人非圣賢。王先生大部分時(shí)間內(nèi)心比較淡定，有時(shí)還會(huì)有情緒波動(dòng)。孩子雖然有了一些進(jìn)步，但距離上學(xué)還十分遙遠(yuǎn)。想到孩子的前途，王先生內(nèi)心不免還會(huì)有些糾結(jié)。

針對這種思想動(dòng)態(tài)，我告訴王先生：“事情無好壞，思維在作怪。再糟糕的事情都蘊(yùn)含著美好的東西，壞事的另一面一定是好事。你兒子身上有很大的潛質(zhì)，只是你沒有發(fā)現(xiàn)。不是嗎？他那么執(zhí)著追求一件事，并且取得了不菲的業(yè)績，這是常人不具備的品質(zhì)?？陀^地講，你兒子玩網(wǎng)絡(luò)游戲，也是為了追求成功，盡管在方向上有一定偏差。你不要把兒子玩游戲當(dāng)成純粹的壞事，某種意義上他是在培養(yǎng)專注、堅(jiān)持的精神，他是在積淀人生財(cái)富?？梢詳嘌裕绻靡哉_引導(dǎo)，兒子一定能把這種執(zhí)著、堅(jiān)持的品質(zhì)，帶到今后的生活、工作和學(xué)習(xí)中，不管他將來從事何種職業(yè)，有了這些可貴的精神，他一定能在他所從事的領(lǐng)域有所作為！”

王先生說：“賈老師，我算服氣了，你一下子看到了事物的真相！經(jīng)你這么一說，我仿佛看到了孩子身上蘊(yùn)含的美好潛質(zhì)，看到了孩子廣闊的人生前景，我頓時(shí)感到有心勁、有希望了。”

剛開始，兒子不接受我。爸爸讓他給我通電話，兒子斷然拒絕。慢慢地，兒子的對抗情緒在逐漸消失。因?yàn)閮鹤涌吹礁改父Z老師學(xué)習(xí)，變得越來越理解、尊重他了，爸媽舉手投足越來越儒雅了，說話越來越得體了。賈老師沒有教給父母怎樣對付他，而是教給父母怎樣善待他。有一日，兒子對爸爸說：“我想和賈老師通電話，從你們的進(jìn)步可以看出，賈老師這位長者值得信賴。”

兩個(gè)星期內(nèi)，兒子和我在網(wǎng)絡(luò)上通了兩次話，一次都在一個(gè)半小時(shí)以上。我熱情洋溢地肯定了兒子的一些過人之處，我非常看好他的未來發(fā)展，我堅(jiān)定的相信他的人生一定會(huì)不同凡響！電話中，我向兒子浸透了不少人生哲理，兒子強(qiáng)烈地感受到我對未來充滿信心，感受到我熱愛生活、擁抱生活的美好情懷。

兩次通話，我走進(jìn)了孩子的內(nèi)心深處，孩子和我無話不談。談到網(wǎng)絡(luò)游戲，兒子說并不是他對網(wǎng)絡(luò)游戲有多么依賴，而是玩得級別太高了，感到丟掉可惜了，不由自主又投身游戲中了。我熱情洋溢地肯定孩子：“你實(shí)實(shí)在在有一些過人之處。你能頂?shù)米毫Γ偷米〖拍?，忍得住孤?dú)，數(shù)年如一日從事一件事，這是好多人做不到的。如果你能把在玩游戲中培養(yǎng)的堅(jiān)韌、專注以及敬業(yè)精神帶到現(xiàn)實(shí)生活中，可以說就沒有克服不了的困難。”談到目前的處境，兒子說對現(xiàn)狀并不滿意。兒子對兩件事表現(xiàn)出了愧疚感，一是荒廢了學(xué)業(yè)，二是十八歲了還在家“啃老”。我堅(jiān)定地告訴他：“你是一個(gè)有良知的人，你更是一塊可造之才！陽光總在風(fēng)雨后，噩夢醒來是早晨。老師相信你一定能從虛擬世界中走出來！你也一定能調(diào)整好人生方向，追逐光明、追逐美好！可以斷言，你走的這段“彎路”一定能轉(zhuǎn)化成寶貴的人生財(cái)富，你的生命一定會(huì)更加厚重，你的人生一定會(huì)更加豐富多彩！”

細(xì)心的爸爸了解到，兒子在玩游戲的同時(shí)，經(jīng)?？慈毡緞?dòng)漫。久而久之，有一定的日語基礎(chǔ)。接受父親的建議，兒子參加了初級日語考試。不料，考了83分，兒子精神大振。在父親鼓勵(lì)下，兒子經(jīng)過自學(xué)，突破了語言關(guān)，后來，兒子到日本讀高中去了。

王先生之所以能治愈孩子的“頑疾”，是他打開了內(nèi)心。萬法歸心。王先生內(nèi)心豁達(dá)了、淡定了。孩子感受到的是父母寬闊的胸懷，高遠(yuǎn)的人生境界，感受到的是父母的信任，父母散發(fā)出來的正能量。所有這些，都化作了孩子的成長動(dòng)力。

有一位媽媽說：“我女兒上初二了，學(xué)習(xí)一點(diǎn)不上心，還隔三差五不上學(xué)，我急??！”

有一位爸爸說：“我兒子再有半年就中考了，還沉迷在游戲中，我真不知道如何辦好！”

不少家庭的孩子為什么嚴(yán)重叛逆？父母也因此吃盡苦頭。究其原因是父母目光短淺、急于求成所致。父母內(nèi)心焦慮、急躁、糾結(jié)，孩子感受到的是來自父母的壓力。言為心之聲，面為心之色。父母內(nèi)心沒有放下，即便強(qiáng)裝笑顏，孩子也能感受到父母內(nèi)心的不和諧，孩子的潛意識(shí)也會(huì)和父母對立起來。

家庭教育是一生一世的事，是祖祖輩輩的事，甚至是千秋萬代的事。十年樹木，百年樹人。急功近利是家庭教育的大忌，教育孩子更沒有速成法。家庭教育是塑造孩子價(jià)值觀的工程，是培養(yǎng)孩子健康人格的工程。這就要求教育者起碼應(yīng)是一個(gè)人格健康、性格成熟的人。

埃及的金字塔邊上原來有一座方尖碑，這座碑是由一座山砍成的。埃及人一代一代砍了400多年，終于建成了這座碑。有人問為什么這么做？埃及人回答了一句話：“如果我們是在為永恒建造某種東西，我們有必要匆匆忙忙嗎？”家庭教育這件事，涉及到一個(gè)家族的榮辱興衰，關(guān)乎到一個(gè)民族的前途未來，這件事如果不是永恒，世界上還有永恒的事情嗎？教育孩子既然是在為永恒建造豐碑，那么，急于求成、急功近利、草率行事都是應(yīng)該堅(jiān)決摒棄的。好父母，靠修行。踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，注重自己的德行，切實(shí)做好孩子的榜樣，才是當(dāng)代父母應(yīng)該采取的人生態(tài)度。

（本文為賈容韜老師原創(chuàng)，選自和潤萬青賈容韜的博客）