有一位家長在微信上，管我要有些小學數(shù)學的應用題，特別是小升初經(jīng)常考到的。

我在微信上說：“我可以給你一些小學應用題，但是關鍵是思維方法和解題手法，要教給孩子思維方式，而不單單是題的解法本身！”

這位家長拿到了方法后，每過一周就會聯(lián)系我一下，糾正孩子的數(shù)學學習問題。我心里感到歡喜，因為這個孩子的學習興趣在逐步提高，到了兩個月后，這個孩子的成績從全班中游水平上升到了全班第8名！

應用題是抽象的，別說小孩不會，一些成年人往往都被套進去，但是孩子的大腦在逐漸成長，讓他們早一點形成數(shù)學思維和愛思考的習慣，對于他們的大腦塑造都有很大幫助。

不是有那么一句話嗎？數(shù)學好，思維就好，再笨的數(shù)學家也要比一般人聰明！