2014年7月24日，PMI公布了2014年6月28日PMP考試大中華考區(qū)的最終成績(jī)。本次大中華考區(qū)共有4534人參考，1298人通過考試，獲得PMP資質(zhì)。在此之中，欣旋學(xué)員590人參考，567人通過。欣旋逾97%的首考通過率占比，遙遙領(lǐng)先于其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

特別值得一提的是，倍受矚目的5P大滿貫殊榮，本次僅誕生了141席；其中，欣旋學(xué)員占位86席，占比逾半。

熟悉PMP考試的人，對(duì)傳說中的5P大滿貫殊榮，總是頂禮膜拜的。

這源于PMP考試內(nèi)容的設(shè)置結(jié)構(gòu)。12%的啟動(dòng)過程組，23%的計(jì)劃過程組，27%的執(zhí)行過程組，21%的監(jiān)控過程組，9%的收尾過程組，和散布于各過程組中間的職業(yè)道德8%。判卷人將對(duì)五大過程組分別作出P（Proficient）優(yōu)秀、M（Moderately）合格、B（Below Proficient）不合格的判定結(jié)果。

一般地說，只有當(dāng)啟動(dòng)、收尾過程組得分M以上，計(jì)劃、執(zhí)行、監(jiān)控過程組中有兩個(gè)以上得分為P以上時(shí)，才能獲PMP資質(zhì)。

據(jù)PMI數(shù)據(jù)顯示：全球“PMP通過率”在30%左右、而“5P獲得率”不足2 %，在此前提下，欣旋學(xué)員高達(dá)96.1%的PMP通過率，和15.2%的5P獲得率，可謂大勝凱旋！

而對(duì)于考生個(gè)人來說，5P則意味著：

就目前國(guó)際上通行的項(xiàng)目公司人設(shè)機(jī)制的情況來看，獲得PMP資質(zhì)已經(jīng)成為眾多編制內(nèi)員工立足項(xiàng)目管理部的基本配置。越來越細(xì)化的職能分工，在要求員工專業(yè)化的同時(shí)，也提高了對(duì)員工兼顧全局的能力要求。因此，均衡、專業(yè)把握全過程尤為重要。

正所謂“物以類聚、人以群分”，優(yōu)秀的人才總是聚集在一起爭(zhēng)奪更為優(yōu)質(zhì)的資源。在“PMP資質(zhì)已經(jīng)成為眾多國(guó)際化項(xiàng)目管理公司編制內(nèi)員工標(biāo)準(zhǔn)配置”的今天，職業(yè)生涯遭遇瓶頸的魔咒，總是縈繞心頭，揮之不去。毫無疑問，5P大滿貫的存在，是絕對(duì)可以增加持證人PMP證書含金量的重要砝碼。

受PMP是一項(xiàng)職業(yè)認(rèn)證考試所限，絕大多數(shù)的考生都是擁有一定工作經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)人士。能夠在步入社會(huì)后，再次回爐學(xué)習(xí)，無論內(nèi)心主動(dòng)與否，都是需要投入比學(xué)生時(shí)代更多的個(gè)人精力的。正因?yàn)槿绱耍?/span>PMP認(rèn)證經(jīng)歷勢(shì)必成為各位人生道路上一個(gè)不小的里程碑。而這個(gè)里程碑如果能有一個(gè)完美的形式展現(xiàn)，于您將是一筆不小的財(cái)富。

俗語有云：一份耕耘，一份收獲。5P固然好，但沒有扎實(shí)的備考在前，沉穩(wěn)的參考在后，也不過是鏡花水月，求之不得。

針對(duì)PMP考生大多已經(jīng)就業(yè)，工作壓力大、時(shí)間投入有限的特點(diǎn)，欣旋PMP特別開發(fā)了360保分教學(xué)體系，如：課不落計(jì)劃，在各班級(jí)之間串課，加上網(wǎng)絡(luò)課堂，讓你在欣旋PMP一節(jié)課都不會(huì)落下。再比如：學(xué)霸養(yǎng)成計(jì)劃，導(dǎo)師在群內(nèi)全程輔導(dǎo)，班委監(jiān)督學(xué)習(xí)，各學(xué)習(xí)小組成員互相ＰＫ，這樣濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，你想不學(xué)都難，此外還有海量的PMP題海戰(zhàn)術(shù)，醒腦套餐，重生計(jì)劃，全程為您的PMP之旅保駕護(hù)航！

欣旋PMP通過率如此之高，在欣旋，學(xué)員們?cè)缫寻涯米C作為最低要求，而將目標(biāo)轉(zhuǎn)移到了5P上，以獲得5P為追逐目標(biāo)。還記得呂雪烽同學(xué)得知自己是5P時(shí)，感嘆到：“果然是5P,真沒挑戰(zhàn)性！”。

當(dāng)別的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在展示自己的通過率時(shí)，而欣旋沒有。對(duì)于通過率已經(jīng)連續(xù)8年遙遙領(lǐng)先的欣旋，比較通過率已經(jīng)沒有多大意義了。欣旋此時(shí)在縱向比較歷界的5P學(xué)員比例，以歷次考試5P學(xué)員的占比作為教學(xué)質(zhì)量考評(píng)指標(biāo)，分析PMP培訓(xùn)環(huán)節(jié)上的不足，加以改進(jìn)，謀求更大的突破。

結(jié)語

上海欣旋

項(xiàng)目管理培訓(xùn)專家