716-小黃  【連續(xù)第8天總結(jié)】

今日總結(jié)：

聽提問思維概念及運用部分錄音到現(xiàn)在算起來已經(jīng)有十幾來遍了，今天主要是想運用提問沒思維模式來解決有關(guān)如何寫好總結(jié)的問題。

在這次的運用中，總共提出了50個問題。在提問的時候，感覺還是有點亂，沒有方向感，有時候遇到問題分析不下來時，雖然能想起來用8大，但真的實際去思考使用時，仍有點不知怎樣下手。有時候提出一個問題，而這個問題究竟是屬于8大的哪一個方面也不清楚。不過從這次的運用在，能發(fā)現(xiàn)主要問題是不知道如何用8大去細(xì)分提問，這都算是一種收獲了。

下面6個問題，是從50個提煉出來的。

1、什么是總結(jié)？百度“總結(jié)”詞條，其解釋為：總結(jié)，是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料。人們常常對已做過的工作進(jìn)行回顧、分析，并提到理論高度，肯定已取得的成績，指出應(yīng)汲取的教訓(xùn)，以便今后做得更好。不過，用我自己的理解，我覺得寫總結(jié)，就是一個做對比，找問題，做提升的過程。一方面是過去的知識經(jīng)驗（包括做事方法、做事習(xí)慣、思想觀點、思維模式、思維習(xí)慣等），一方面是新接觸到的知識經(jīng)驗，而寫總結(jié)的過程，就是將新學(xué)到的和過去已知的知識經(jīng)驗放在一起做比較，相互間不斷地去摩擦、碰撞而最終產(chǎn)生新的理解和想法，并且去執(zhí)行的過程。

2、總結(jié)的本質(zhì)是什么？從上面的分析已知道，總結(jié)的過程=對比 改變 提升。有了對比，才能發(fā)現(xiàn)問題，有了問題，才知道哪些地方要改變，有了改變之后，才能有提升的可能。所以，總結(jié)的本質(zhì)=讓自己變得更優(yōu)秀，這也是我們寫總結(jié)的主要原因。之前老大也說過，寫總結(jié)的本質(zhì)是為自己，今天進(jìn)一步去思考，算是有點領(lǐng)悟了。

3、寫總結(jié)有幾層境界？我認(rèn)為寫總結(jié)有3層境界。第1層境界是過去時的，就是純粹的描述性總結(jié)，對過去的工作內(nèi)容、學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行描述，比如，我今天做了哪些事，完成了那些學(xué)習(xí)任務(wù)，這些都是屬于最底層的境界；第2層境界是過去時 現(xiàn)在時的，即是能站在現(xiàn)在的角度，對過去的事情進(jìn)行分析思考并做對比，結(jié)合當(dāng)前所學(xué)的新知識反思過去的問題所在；第3層境界是過去時 現(xiàn)在時 將來時的，就是不僅有過去和現(xiàn)在的對比反思，還能提煉出關(guān)鍵詞，做出一些規(guī)律性的理論總結(jié)，并為以后做得更好起到指引作用。

4、怎樣的總結(jié)才算是優(yōu)秀的總結(jié)？我覺得總結(jié)的好壞與否與處于上面分析的哪個境界并無關(guān)系，因為不論處于哪層境界，都是我們必須經(jīng)過的，3層境界，它們是疊加漸進(jìn)的關(guān)系，是1 1的累積過程。一份總結(jié)的好壞與否，關(guān)鍵在于能否發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，只要是有改變提升的總結(jié)，不論其進(jìn)步多達(dá)多小，都應(yīng)該算是一份好的總結(jié)。所以，從這個角度來說，不論總結(jié)內(nèi)容如何，只要寫了總結(jié)，這份總結(jié)都應(yīng)該算是優(yōu)秀的，因為寫總結(jié)的過程，也是鍛煉我們堅持的習(xí)慣的過程。只要每天堅持寫，我們就是一天比一天變的更加有毅力、有恒心。不外乎老大說，我不要求你們的總結(jié)天天有干貨，但你必須給我天天寫總結(jié)。嗯，這話今天能理解更深的意思了。

5、總結(jié)寫不下去，是什么原因？我分析主要有3方面的原因：

1）沒有寫寫畫畫提煉關(guān)鍵詞，好記性不如爛筆頭，如果不提煉重點、要點，那么多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，往往聽完之后就是忘完了，沒有記住任何東西，那時肯定寫不來總結(jié)的；

2）對自己的要求太高，總想著寫出多么高大上的優(yōu)秀總結(jié)，其實有些課程確實是需要數(shù)量級和時間的積累，才能有領(lǐng)悟，試想，沒有對課程足夠深入的理解，又怎么能寫出高大上的優(yōu)秀總結(jié)呢，這肯定是不可能的。

3）用心不專注，寫總結(jié)就寫總結(jié)，心里邊卻想著其他事，三心二意肯定是寫不好總結(jié)的。

4）純粹完成目標(biāo)式的學(xué)習(xí)，不懂得學(xué)習(xí)需要巧干，也需要苦干的道理。

5）理由太多，不反思自己，卻老是找原因解脫。

6、該怎么辦？

1）養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一邊學(xué)一邊寫寫畫畫，提煉關(guān)鍵詞；

2）堅持每天學(xué)習(xí)，不求速成，只求每天有進(jìn)步

；3）靜下心來，學(xué)會專注于一件事；

4）學(xué)會巧干 苦干，在學(xué)習(xí)之前先提幾個關(guān)鍵性的問題，如：今天學(xué)的是什么？有什么用？怎么用？這是巧干，而設(shè)立了目標(biāo)，堅決完成，不找理由，這是苦干；

5）不找借口逃避學(xué)習(xí)，而是要為學(xué)習(xí)找理由，堅決地找理由讓自己去學(xué)習(xí)。