在放學(xué)回家的路上，或是剛到家時(shí)，媽媽最好能趁著孩子記憶猶新時(shí)再問一次，你覺得今天的曲子有什么困難？左手難還是右手難？最喜歡哪一首？越是初學(xué)的小孩子，越要堅(jiān)持這樣做，這樣能夠幫助孩子立即復(fù)習(xí)他剛學(xué)過的重點(diǎn)。每次學(xué)習(xí)新曲子，都要爭取在一開始就沒有錯(cuò)音或錯(cuò)誤節(jié)拍，以免今后再改正。，非常浪費(fèi)時(shí)間。

當(dāng)孩子學(xué)了四五個(gè)月鋼琴，可以選一首他挺喜歡的小曲子，在彈熟練之后，試著把琴譜拿掉，說，我們來玩?zhèn)€游戲，看不要琴譜，我們能談多少。在初學(xué)琴的階段，就給孩子不依賴琴譜的機(jī)會(huì)。有的時(shí)候家長能看到，其實(shí)孩子的眼睛已經(jīng)不盯著琴譜，那就更要把握機(jī)會(huì)，讓他來試試背奏。如果不行，再回來看普，看她在哪兒沒記住，這個(gè)時(shí)候在看琴譜，他的印象會(huì)更深。在這樣的情況下，他不知不覺就開始背譜了。

這樣，以比較輕松地態(tài)度讓孩子進(jìn)入背奏，及時(shí)背不出來，他也會(huì)覺得這只不過是個(gè)游戲，而不至于影響孩子學(xué)琴的自信。這樣的游戲不要太晚開始，等到孩子已經(jīng)非常依賴琴譜再玩，作用就變小了。

有的孩子直到接觸了考級(jí)或比賽，才第一次懂得什么叫背譜！孩子應(yīng)該從初學(xué)琴就有意識(shí)鍛煉背奏能力，從小曲子、短曲子開始，這樣今后才能得心應(yīng)手的對(duì)待琴譜。

另外，背奏還有一個(gè)比較有趣的一處，也是家長可以利用的。學(xué)鋼琴的孩子，如果家長能多給他創(chuàng)造一下在家人、朋友面前表演的機(jī)會(huì)，讓他多多被鼓勵(lì)，那對(duì)增強(qiáng)孩子的自信心是非常有好處的。如果將來走專業(yè)鋼琴家的道路。這種上臺(tái)能力更是必不可少。具體做法是：選擇幾首有表演價(jià)值的，孩子自己也喜歡的曲子，作為保留曲目，這個(gè)是必要背的。背下來后，還要經(jīng)常練習(xí)鞏固，以便隨時(shí)在有表演機(jī)會(huì)的時(shí)候（比如到朋友家玩，或者去逛鋼琴中心）就可以輕松彈奏，而無需把琴譜帶在身上。

我一直和我的學(xué)生說，不管是大孩子還是小孩子，樂譜是有局限性的，是黑白的。沒有樂譜的音樂世界才是燦爛多變的。

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