文  慕容素衣

中關(guān)村二小事件近日鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，一位母親發(fā)長(zhǎng)文控訴十歲的兒子在學(xué)校長(zhǎng)期被霸凌，最近更被一個(gè)熊孩子將廁所垃圾紙筐扣在頭上，尿水淋了一頭。后來網(wǎng)上又曝出有反轉(zhuǎn)，稱這位孩子的母親是因私人恩怨對(duì)學(xué)校發(fā)泄不滿。

孰是孰非，光從現(xiàn)有的信息來看無從辨別。我想討論的是，如果你的孩子真的遇到了校園欺凌，做為家長(zhǎng)應(yīng)該如何處理。

整件事中最讓我感到詫異和氣憤的是，圍觀群眾們那種習(xí)慣性譴責(zé)受害者的論調(diào)。

事情還沒有水落石出呢，有個(gè)學(xué)校家長(zhǎng)在接受記者采訪時(shí)就說：“我站在一個(gè)客觀角度說，這種事應(yīng)該是雙方(家長(zhǎng))的責(zé)任，不能說是學(xué)校的責(zé)任。如果我的孩子出現(xiàn)這種被欺負(fù)的情況，我首先會(huì)從我自身的角度找原因，為什么不欺負(fù)別的孩子就欺負(fù)我的孩子，我會(huì)考慮如何加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，或者提升我們家長(zhǎng)自身?！?/p>

謝天謝地，被欺凌的孩子沒有攤上這樣的家長(zhǎng)，想想看吧，當(dāng)你在外面受了欺負(fù)，回到家里訴苦，你那視為靠山的父母卻義正嚴(yán)辭地告訴你：“你要反省下自己，為什么他們不欺負(fù)別的孩子，就欺負(fù)你?！?/p>

面對(duì)如此大義凜然的父母，那個(gè)孩子的內(nèi)心必然是崩潰的，他先是失望，進(jìn)而自責(zé)，糾結(jié)于自己是不是做錯(cuò)了什么。這樣的直接后果就是，當(dāng)再被欺負(fù)時(shí)，他更加沒有還手的勇氣了。間接后果則是，在他漫長(zhǎng)的人生中，只要遇到類似的困境，都會(huì)習(xí)慣性地從自身找原因。

不少人習(xí)慣于指責(zé)受害者，你被強(qiáng)暴了，那是因?yàn)槟泸}，你被欺負(fù)了，那是因?yàn)槟闱纷?，你被騙，是因?yàn)槟闵怠?/strong>總之，蒼蠅不盯無縫的蛋，一個(gè)巴掌拍不響。

一個(gè)巴掌真的拍不響嗎？我從未聽過比這還要扯蛋的狗屁邏輯。受害者已經(jīng)夠不幸了，卻還要承受旁人的苛責(zé)。

不僅僅是圍觀者，很多父母和老師也將這套理論用在教育孩子身上。當(dāng)孩子或?qū)W生受到了傷害，這類父母和老師做的第一件事不是弄清真相，保護(hù)孩子，而是不分青紅皂白地指責(zé)孩子。

看新聞中說，在被同學(xué)用凳子砸、被關(guān)進(jìn)廁所、被辱罵之后，女生凌瀟瀟找到老師訴說了自己的遭遇，但老師的反應(yīng)讓她更加心寒，老師認(rèn)為“一個(gè)巴掌拍不響”，絕望中她寫下了遺書，幸好沒有實(shí)施。

我讀小學(xué)時(shí)也碰到過校園欺凌，幾個(gè)隔壁班的小混混男生喜歡擋在路上向女生勒索零用錢，我那時(shí)武俠小說看多了，沖上去把他們說了一頓，結(jié)果為首的男生給我下戰(zhàn)書，約我次日一戰(zhàn)。第二天，我偷偷往書包里塞了把水果刀，見面的時(shí)候啥也沒說亮出了刀子，他們自動(dòng)認(rèn)輸了，那個(gè)男生后來還和我成了好朋友。

現(xiàn)在想起來是有幾分后怕的，雖說大部分愛搞校園欺凌的人都是欺軟怕硬的紙老虎，可萬一碰上了真老虎，估計(jì)我就成了挨刀子的。

為什么不告訴父母和老師？因?yàn)槲乙郧霸噲D告訴過他們，得到的只有指責(zé)，沒有幫助。我爸媽只要我和人發(fā)生沖突，他們的第一反應(yīng)就是訓(xùn)斥我，和人打架不論誰先動(dòng)的手，總是痛罵我一頓。其實(shí)我從來不主動(dòng)攻擊別人，只是至今為止沒有學(xué)會(huì)乖乖挨打。

我相信很多中國(guó)孩子和我有著類似的心路歷程，受到欺凌本來已經(jīng)夠受傷了，結(jié)果父母的態(tài)度讓他們雪上加霜，陷入“我真沒用，我肯定有問題”的受害者心理中無法自拔。

所以當(dāng)你的孩子對(duì)你說，“爸爸媽媽，有人欺負(fù)我了”，不要忙著讓他自省，先去搞清楚真相，如果他真的受到了欺負(fù)，你一定要堅(jiān)定地站在他那邊。

當(dāng)孩子問你“為什么他們只欺負(fù)我一個(gè)”，請(qǐng)溫柔而堅(jiān)定地告訴他，孩子，這不是你的錯(cuò)，錯(cuò)的是那些欺負(fù)你的人。他們欺負(fù)你只是因?yàn)槟憧瓷先ト跣?，?strong>弱小本身并不是錯(cuò)，恃強(qiáng)凌弱才是錯(cuò)。

除了指責(zé)孩子外，有些父母還習(xí)慣讓孩子忍著。對(duì)于這類傷害，一分鐘都不要讓你的孩子忍著好不好，你得讓他學(xué)會(huì)反抗暴力，反抗不了的話，就向能夠幫助他的人求助，或者幫孩子轉(zhuǎn)學(xué)。哪怕叫孩子去學(xué)個(gè)空手道呢，也別讓他一味忍著。那個(gè)因不堪同學(xué)欺凌而選擇自殺的15歲少年，就是因?yàn)樗赣H老讓他“忍著”而陷入了絕境。

還有些父母習(xí)慣性地認(rèn)為這是件小事，不就是孩子們打打架嘛，誰不是這么過來的。這樣的父母真是很傻很天真，校園欺凌引發(fā)的悲劇已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一起，別再拿“他還是個(gè)孩子”來為那些小惡霸開脫，孩子一旦拉幫結(jié)伙地壞起來，比成年人壞得更加不受控制。

打架和欺凌還是有區(qū)別的，打架一般是一對(duì)一，兩個(gè)人勢(shì)均力敵半斤八兩，屬于偶發(fā)性的，欺凌則大多是多對(duì)一，具有持續(xù)性和實(shí)力上的壓倒性，一旦被這樣的校園霸主小團(tuán)伙盯上，會(huì)遭受很大的傷害。

被欺凌的那些孩子通常都是比較軟弱的，據(jù)統(tǒng)計(jì)有超過八成的人在被打時(shí)從不還手，這樣的孩子，你光是鼓勵(lì)他們做個(gè)狠角色可能起不了太大作用。正因如此，做為這類孩子的父母才更應(yīng)該勇敢起來，只有你們成了孩子們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，他們才有面對(duì)欺凌的勇氣和力量。只有父母強(qiáng)大了，孩子才會(huì)強(qiáng)大。

而那些做為旁觀者的父母，更加不要說些什么“一個(gè)巴掌拍不響”的風(fēng)涼話。沒有人是一座孤島，當(dāng)你面對(duì)被傷害的他人無動(dòng)于衷時(shí)，也就意味著減少了自己以后得到幫助的機(jī)會(huì)。

孩子是我們?yōu)槿烁改傅能浝?，讓我們?yōu)樗麄兣弦簧砜?，永遠(yuǎn)都不要對(duì)被欺凌的孩子說這三句話：

為什么他們只欺負(fù)你不欺負(fù)別人。

你得忍著。

這是件小事。

別讓你的孩子陷入無助，請(qǐng)告訴他：孩子，不管發(fā)生了什么，父母都會(huì)和你一起勇敢地面對(duì)。