書接上回,話說本人經(jīng)過幾年自學(xué)電工后,一舉考取維修電工高級等級證書,頗有些志得意滿。但在考場外偶遇一位同行,他的一席話,使我認(rèn)識到了自己的膚淺和無知。也正因如此,我又重新鼓起百倍的斗志踏上了電子知識自學(xué)的征途。

    偶遇的同行是一家電子廠的維修電工,彼此簡單寒暄后,也就相熟了。同樣的職業(yè)造就了同樣的話題。在相互了解完對方的大概工作經(jīng)歷后,他問我懂電子技術(shù)嗎?我一怔,前幾年光顧得學(xué)習(xí)電氣方面的知識了,電子知識是一點也沒有碰過呀!于是搖搖頭。他嘆了一口氣說,現(xiàn)在電子技術(shù)已經(jīng)深入到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活的各個角落,哪家工廠里面沒有電子設(shè)備呀,就連現(xiàn)在的照明燈也已經(jīng)是電子節(jié)能燈了,再假設(shè)有一天你們領(lǐng)導(dǎo)拿著家里的電磁爐讓你維修,你說不會,恐怕你這高級維修電工的證書在他眼里也就成了張廢紙。正在興頭上的我,如同被猛潑了一盆冰水,是呀,哪家工廠沒有電子設(shè)備,又有誰家沒有家電呀,再仔細(xì)一想就連考試復(fù)習(xí)資料里面不是也有電子方面的知識嘛,只是考試當(dāng)中沒有出現(xiàn)而已,這一細(xì)想,頓使我出了一身冷汗,這個證書來的太僥幸了。

    回到單位后,我下定決心要努力補(bǔ)齊電子知識這塊短板。和原來一樣的學(xué)習(xí)套路先買書,看書,在請教了那位同行后,我先買了《電路基礎(chǔ)》和《電子元件認(rèn)知大全》兩本書作為電子技術(shù)的入門資料。沒有想到電子知識較以往的電氣知識更枯燥更虛無,電氣知識有的看的到摸得著,而電子知識全是內(nèi)在的,完全摸不著呀。既然選擇了就絕不輕言放棄,對于書里提到的什么基爾霍夫定律、戴維南定理、齊性以及什么諾頓定理等定理只好硬著頭皮硬背下來,再結(jié)合例題和習(xí)題的講解,慢慢理解并加以吸收,逐漸地我慢慢掌握了這幾種分析電子線路的常用理論工具;對于電子元件,我就跑到縣里的家電維修鋪買,照著書上的講解用我購買的勝利VC97萬用表逐個測量學(xué)習(xí),并將二極管、三極管、MOS管等常用電子元件的特性加以記憶。

    為了打好電子入門知識的基礎(chǔ)我花了近兩年的時間,在自認(rèn)為基礎(chǔ)打好后,我又買了本多學(xué)時的《模擬電路基礎(chǔ)》教材,按照一般學(xué)習(xí)電子知識的步驟開始了模電知識的學(xué)習(xí)。模擬電路的知識以三極管的各種電路為知識基點,向外逐漸擴(kuò)展延伸。三極管的截止、放大、飽和三種工作狀態(tài);共基、共射、共集三種工作方式;交直流信號的放大電路等知識點成為我當(dāng)時每天學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的重點。隨著知識的延伸,像三極管的振蕩電路,功率放大(包含集成運放),負(fù)反饋穩(wěn)壓(含集成穩(wěn)壓)等線路紛至沓來,為此我在看書學(xué)習(xí)理論知識的同時,又采購相應(yīng)的電子元件和洞洞板以及電烙鐵等工具,開始實際焊接線路的練習(xí)。這樣我不但能將書上死的線路具體呈現(xiàn)出來便于實際測量和對比,還鍛煉了自己的焊接水平和電子布盤技能。

    就這樣邊學(xué)邊練了近1年時間,我按照自定的學(xué)習(xí)計劃又買了多學(xué)時的《數(shù)字電路基礎(chǔ)》教材,開始了數(shù)字電路的探索。相較模電而言,數(shù)電將模電各種信號全轉(zhuǎn)化為1和0兩種高低電平信號,理解相對簡單一些。對于數(shù)電的基礎(chǔ)知識例如與、非、或、異或等各種門電路只要記住其邏輯輸出方式就算入門了。以后數(shù)電里面的RS觸發(fā)器、D觸發(fā)器、JK觸發(fā)器,施密特振蕩器等線路,則要將其典型線路記牢,然后再搞個實際線路測量一下就0K了。當(dāng)然了對于數(shù)電里面特有的編碼、譯碼、鎖存器等知識點我也花費了不少時間予以記憶和理解。

    知識學(xué)了是用來解決問題的,我在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,還找來單位上多種電子線路板,照著圖紙結(jié)合課本予以分析和理解,然后再維修,就這樣我逐漸從工友嘴中的逞能,變成了電子高手,另外我還根據(jù)我們單位的實際工作環(huán)境,自己動手設(shè)計和制作了諸如自動岔位控制器等多種電子設(shè)備,用所學(xué)解決實際問題。為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)電子知識也為了服務(wù)周圍的工友,我還買了《小家電圖冊》、《電磁爐維修》、《大屏幕彩電維修入門》等家電類工具書,邊學(xué)習(xí)邊維修,以實際維修案例促進(jìn)學(xué)習(xí)熱情。

    多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,使我認(rèn)識到電工是一種學(xué)習(xí)永無止境的工種,在學(xué)會電氣和電子知識后,緊接著一次技術(shù)比武,又讓我再次拿起課本,踏上新的學(xué)習(xí)道路。

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