近年來(lái)各地校園暴力事件頻發(fā)，校園暴力已成為社會(huì)熱議話題，群毆、羞辱、虐待等事件在媒體中持續(xù)發(fā)酵，究其原因有以下幾點(diǎn)： 首先，是家庭教育的缺失。養(yǎng)不教父之過，父母的言行對(duì)孩子有著潛移默化的影響。家庭暴力、父母離異、鄰里不和等等，都會(huì)在孩子的幼小心靈上留下烙印，使他們的性格、心態(tài)發(fā)生扭曲，以致出現(xiàn)冷漠、孤僻、自卑、過激等現(xiàn)象，成為日后發(fā)生暴力事件的心理誘因。 其次，是學(xué)校教育的不足。應(yīng)試教育下，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)均以升學(xué)率、分?jǐn)?shù)作為評(píng)判教學(xué)成果的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好、愛惹事的問題學(xué)生，疏于管理，他們失去了老師的關(guān)懷，同學(xué)的信任，在自卑心理的驅(qū)動(dòng)下，錯(cuò)誤地從滋事打人中尋找成就感。 再次，是社會(huì)不良風(fēng)氣的侵蝕。社會(huì)是一個(gè)大染缸，社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，負(fù)面的影響無(wú)時(shí)不在影響著青少年的成長(zhǎng)。權(quán)力腐敗、網(wǎng)絡(luò)游戲、黑惡勢(shì)力以及小說、電視劇里的“暴力”充斥著他們的課余生活，毒害著他們的思想，極易使他們產(chǎn)生沖動(dòng)和暴力傾向。 綜上所述，顯而易見治理校園暴力非一方之力可以為之，只有家庭、學(xué)校、社會(huì)三方合力，才能還校園一片凈土。 第一，家長(zhǎng)要重視家庭教育，形成良好的家風(fēng)。家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。家風(fēng)好的家庭，孩子身心健康，有良好的素質(zhì)教養(yǎng)。因此，父母一定要以身作則，當(dāng)好孩子的榜樣，讓孩子在寬松、和善、關(guān)愛的氣氛中健康成長(zhǎng)，成為善良，開朗，樂觀的人。 第二，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育和法治教育。通過課上開展思想品德教育，強(qiáng)化學(xué)生的道德基礎(chǔ)；課下組織集體活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)、互助、友愛精神。通過法制教育，讓學(xué)生們知法、守法、懂法，學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自身權(quán)益。同時(shí)學(xué)校、老師對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生，應(yīng)同樣給予他們關(guān)愛和庇護(hù)，發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，讓他們?cè)谧约荷瞄L(zhǎng)的方面有所收獲，讓他們的自尊心得到滿足，讓他們得到來(lái)自老師和同學(xué)的溫暖和鼓勵(lì)。 第三，加強(qiáng)正面輿論導(dǎo)向，凈化社會(huì)風(fēng)氣。積極營(yíng)造傳播正能量的氛圍，凈化網(wǎng)絡(luò)空間，切斷向?qū)W生提供充滿幻想和暴力游戲的渠道；對(duì)于那些孝順父母、見義勇為、品德優(yōu)良的學(xué)生的事例，新聞媒體應(yīng)進(jìn)行廣泛宣傳，樹立正面典型，號(hào)召?gòu)V大青少年以他們?yōu)榘駱?，向他們學(xué)習(xí)。 我相信，只要家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)等多方努力，齊抓共管堅(jiān)持不懈，就一定能夠給廣大青少年學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的環(huán)境，讓我們的學(xué)生我們的孩子成為一個(gè)：“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”的有為青年。