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爸媽?zhuān)屛液煤每迺?huì)!

 THY7655 2016-11-28

面對(duì)情緒失控哭泣的孩子,最可怕的不是孩子的哭泣,而是失控的父母。

多少父母以為練就了好脾氣,但是被孩子一哭一鬧,情緒失控功虧一簣。

如果沒(méi)有去探究一下孩子們哭泣背后的情緒表達(dá)和心理訴求,而只是單純地認(rèn)為孩子是無(wú)理取鬧的話。


那么選擇壓制孩子的父母會(huì)更多。所以孩子一哭,父母用盡一切辦法壓制孩子,不準(zhǔn)他哭。

雖然有個(gè)別的孩子已經(jīng)成功的利用“哭鬧”這項(xiàng)武器來(lái)控制了自己的照看者。當(dāng)然對(duì)于這一種帶著“控制目的”的哭,父母也選擇性對(duì)待,在剛開(kāi)始就正確應(yīng)對(duì)。


今天談?wù)摰氖呛⒆忧榫w上面引起的哭鬧。我就發(fā)現(xiàn)最近小小魚(yú)有點(diǎn)愛(ài)哭,而我自己的應(yīng)對(duì)方法完全不足。


有時(shí)候也會(huì)被他帶進(jìn)去,因?yàn)楹⒆拥目摁[,自己也有去威脅壓制的行為。

而很多3-6歲的父母應(yīng)該也會(huì)面臨這個(gè)問(wèn)題。特別是家有馬上要入園的小家伙,想必父母更為此憂心吧。


為人父母還是得不斷保持著反省和改進(jìn)。面對(duì)孩子的哭鬧,能做到平靜地接納孩子的情緒,合理的表達(dá)自己的情緒,并且為孩子的情緒表達(dá)做一個(gè)榜樣和指導(dǎo)嗎?


這樣,也許會(huì)少了很多的吼媽?zhuān)瑫?huì)少了很多不知如何表達(dá)情緒的孩子。

這也是今天魚(yú)爸給大家分享的目的,希望我們一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,做個(gè)好父母。

作者:(美)蔡真妮


孩子哭鬧,會(huì)折射出父母小時(shí)候曾經(jīng)壓抑的情緒?


成長(zhǎng)的父母,最重要的標(biāo)志是接納、允許自己有情緒,繼而也接納、允許孩子有情緒。懂得“同理”自己,才會(huì)“同理”孩子,“同理”在前,才會(huì)順藤摸瓜理清情緒來(lái)源。情緒來(lái)源才是父母療愈孩子情緒的最好“抓手”。  


(所以,在這兒,正是我們?yōu)楹我恢碧岢母改赋砷L(zhǎng)。很多時(shí)候,正是因?yàn)槲覀冏约簾o(wú)法容忍孩子像內(nèi)心折射出的那個(gè)自己,無(wú)法接納自己的情緒,所以我們會(huì)情緒失控,無(wú)法接納孩子的情緒。) 


 因?yàn)閾?dān)心,所以不允許   


我一向認(rèn)為孩子哭泣的時(shí)候大人應(yīng)該想辦法哄住孩子,不應(yīng)該任由孩子哭下去。而一位心理學(xué)的專(zhuān)家卻告訴我,孩子哭如果讓父母心里難受、煩躁不堪,往往是父母自己在成長(zhǎng)過(guò)程中,內(nèi)心積郁了許多負(fù)能量,沒(méi)有得到宣泄的機(jī)會(huì)。  孩子負(fù)面情緒的爆發(fā),會(huì)觸及父母內(nèi)心的同類(lèi)情緒,潛意識(shí)里因?yàn)閾?dān)心自己失控,所以也不允許孩子發(fā)泄。


(這也是為什么說(shuō)一個(gè)母親必須自己過(guò)得開(kāi)心,才能讓孩子也開(kāi)心的原因。如果是一個(gè)暴躁而焦慮的母親面對(duì)孩子的情緒表達(dá),極其讓她吼叫,讓她對(duì)孩子傾瀉自己的情緒;而一個(gè)溫和而內(nèi)心堅(jiān)定的母親,往往能夠接納孩子的情緒表達(dá),就如同她已經(jīng)能夠接納自己,接納身邊的世界那樣。她完全沒(méi)有必要去跟孩子發(fā)泄。)



2

接納才能釋放  。

一次我送兒子去幼兒園,看到一個(gè)剛?cè)雸@的四歲多的男孩因?yàn)閶寢岆x開(kāi)而大哭大鬧不止。一個(gè)老師摟著男孩讓他趴在自己的懷里哭,邊拍著他后背邊說(shuō):“我知道跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)是很難過(guò)的事,嗯,是非常非常難過(guò)的事,不過(guò)你要知道媽媽下午肯定會(huì)回來(lái)接你的。我們來(lái)做點(diǎn)什么幫你感覺(jué)好一點(diǎn)好不好?”  


一邊說(shuō)著,老師一邊慢慢領(lǐng)著男孩往屋里走,孩子這時(shí)已經(jīng)由大聲嚎哭變成了小聲地抽泣,進(jìn)屋之后,老師拿給他一張紙和各色蠟筆,和他一起坐下來(lái)寫(xiě)信,這時(shí)候孩子已經(jīng)完全停止了哭泣,用心地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)起來(lái)。  


孩子情緒不好時(shí)大人需要做的四步驟:


一、認(rèn)可孩子的感覺(jué)和情緒;

二、搞清楚孩子為什么這樣;

三、幫助孩子心情好起來(lái);

四、啟發(fā)孩子自己解決問(wèn)題。  


上面那個(gè)老師對(duì)待哭鬧的孩子就履行了這幾條原則:首先認(rèn)可孩子難過(guò)的情緒,然后幫孩子想個(gè)辦法疏導(dǎo)和表達(dá)自己的感覺(jué)。(閱讀更多的親子文章,請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)養(yǎng)育男孩,ID:breedboy )


3

情緒無(wú)好壞,它是正常的情感反應(yīng)  。

關(guān)于孩子的情緒,有些父母不允許孩子害怕,如果孩子說(shuō)怕恐龍,媽媽就說(shuō):那有什么好怕的,都滅絕了。如果孩子怕黑,就說(shuō):媽媽都不怕,你也不用怕。  


實(shí)際上情緒沒(méi)有好壞之分,怕、恐懼都是人的正常的情感反應(yīng),孩子既然有了這樣的感受,父母應(yīng)該首先表達(dá)出接受,接受之后再引導(dǎo)他去面對(duì),不能以自己的標(biāo)準(zhǔn)去衡量孩子,拒絕和否定孩子的情緒。 


 (如果我們能夠告訴孩子,我其實(shí)也跟你一樣,也會(huì)害怕你害怕的東西,孩子會(huì)覺(jué)得你理解他,所以他還愿意聽(tīng)聽(tīng)你的處理辦法呢!比如我會(huì)告訴害怕大灰狼的小小魚(yú),爸爸也很怕大灰狼,但是老爸相信自己能夠保護(hù)好你,因?yàn)槲艺谂W(xué)習(xí)一些對(duì)付大灰狼的方法。然后他就會(huì)問(wèn)我有什么好辦法,接著聊,聊著聊著,我們就忘記了害怕,因?yàn)槲覀冎辽儆?0個(gè)辦法打敗大灰狼呀?。?/span>



4

情緒被壓抑,孩子不敢做真實(shí)的自己  


否定孩子的情緒給孩子的暗示是:媽媽不喜歡我害怕,害怕是不好的行為,我不應(yīng)該害怕,否則媽媽就不愛(ài)我了。  


為了取悅父母,孩子在想哭泣時(shí)和害怕時(shí)就會(huì)壓抑自己,犯了錯(cuò)會(huì)撒謊,遭受欺負(fù)會(huì)隱瞞不報(bào)。如果在父母面前都要戴上假面具,孩子在哪里才可以做真實(shí)的自己呢?


假面具戴久了,孩子的心理就會(huì)逐漸扭曲。

 (這種假面具的情況應(yīng)該會(huì)出現(xiàn)在那種父母對(duì)孩子高度控制的家庭里。孩子被父母操控著,沒(méi)有自己的獨(dú)立人格。

這樣的孩子往往在長(zhǎng)大之后會(huì)四處碰壁,節(jié)節(jié)退縮。因?yàn)闅埧岬纳鐣?huì)告訴我們,你需要的是實(shí)力,而不是裝一個(gè)乖孩子。)(閱讀更多的親子文章,請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)養(yǎng)育男孩,ID:breedboy )

5

每一次的情緒體驗(yàn)都是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)  


兒童對(duì)自己情緒的認(rèn)識(shí)和掌控是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,每一次的情緒體驗(yàn)都是他成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。孩子的情緒屬于他自己的管理范疇,大人不應(yīng)該為此負(fù)責(zé),不要因?yàn)楹⒆硬桓吲d就覺(jué)得自己很失敗。


我們能做的,就是首先了解孩子行為背后的情緒,并完全接納孩子的情緒。  


當(dāng)孩子會(huì)說(shuō)話了之后,大人在接納他情緒的前提下,教他正確地溝通,學(xué)著用語(yǔ)言把情緒表達(dá)出來(lái),孩子就不會(huì)因?yàn)闊o(wú)助和受到挫折而大哭大鬧不止,逐漸就會(huì)做到遇到事情不驚慌失措,不發(fā)脾氣,會(huì)嘗試講道理并尋求幫助。


只有這樣,孩子才會(huì)擁有強(qiáng)大的內(nèi)在,變得通情達(dá)理,從容不迫。  孩子和大人一樣,都會(huì)有情緒,快樂(lè)、悲傷、孤獨(dú)或興奮,孩子也需要發(fā)泄情緒。


因此,父母要學(xué)會(huì)了解和接納孩子的情緒。  


在這一堂情緒控制的人生大課上,沒(méi)有哪一個(gè)父母天生就會(huì),大家都需要去學(xué)習(xí),在幫助孩子正確面對(duì)和溝通的時(shí)候,也是自己面對(duì)自己情緒,學(xué)會(huì)溝通的過(guò)程。而父母的成長(zhǎng)是前提,不要指望自己沒(méi)有一點(diǎn)付出,就能讓孩子優(yōu)秀。

父母成長(zhǎng)才能更好的支持到孩子的成長(zhǎng)。(本文來(lái)源:《用接納成就孩子的一生》,魚(yú)爸進(jìn)行了編輯補(bǔ)充,公眾號(hào)轉(zhuǎn)載必須聯(lián)系授權(quán),歡迎個(gè)人分享給有需要的朋友)

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