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“十三五”海淀教育十大工程

 昵稱30120453 2016-11-15
“十三五”海淀教育十大工程

    學(xué)位供給保障工程 

    “十三五”期間,海淀區(qū)面臨戶籍人口生育高峰和全面二孩政策的疊加效應(yīng)。經(jīng)預(yù)測(cè),“十二五”期間2011年開始的第一撥小學(xué)入學(xué)高峰,將在2017年傳導(dǎo)至初中,初一招生將從2萬人急劇升至2.5萬人,2020年達(dá)到2.8萬人,高中招生在未來五年基本保持穩(wěn)定,“十三五”末將迎來高峰。小學(xué)的第二波入學(xué)高峰將在2018年來臨,屆時(shí)海淀區(qū)的小學(xué)招生可能突破3萬人,而全面二孩政策帶來的幼兒園入學(xué)需求也將在2018年進(jìn)入高峰值,據(jù)預(yù)測(cè),2018年學(xué)前三年適齡兒童數(shù)將增加至7.5萬人,而我們目前現(xiàn)有的學(xué)位是6萬。據(jù)粗略統(tǒng)計(jì),“十三五”期間,海淀區(qū)基礎(chǔ)教育階段學(xué)位缺口將在8-9萬,入園難、入學(xué)難矛盾將持續(xù)存在,因此,全力增加學(xué)位供給依然是政府部門的重點(diǎn)任務(wù)。

    1.推進(jìn)學(xué)前教育第二期三年行動(dòng)計(jì)劃,啟動(dòng)第三期三年行動(dòng)計(jì)劃,增加政府部門辦園數(shù)量和比例,委托舉辦普惠性民辦幼兒園,重點(diǎn)完成北部新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園、六一幼兒院、金玉府配套幼兒園等改擴(kuò)建、新建項(xiàng)目。

    2.全面加快實(shí)施中小學(xué)建設(shè)專項(xiàng)規(guī)劃,重點(diǎn)完成北部地區(qū)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目,建成航天城學(xué)校、樹村學(xué)校、新鑫苑九年一貫制學(xué)校、二十中附屬實(shí)驗(yàn)二期工程等,在北部地區(qū)規(guī)劃建設(shè)1-2所寄宿制中學(xué),完成育英中學(xué)整體改擴(kuò)建工程。

    3.完成特殊教育學(xué)校資源整合,建立高標(biāo)準(zhǔn)、綜合性的特殊教育研究和指導(dǎo)中心。

    校校優(yōu)質(zhì)工程

    海淀區(qū)從每一個(gè)學(xué)生出發(fā)建設(shè)學(xué)校,從每一個(gè)學(xué)校出發(fā)推進(jìn)發(fā)展,尊重每一所學(xué)校的發(fā)展,促進(jìn)所有學(xué)校的共享發(fā)展,建設(shè)校校優(yōu)質(zhì)、和諧共進(jìn)的高水平均衡化教育強(qiáng)區(qū)。在擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源方面,將重點(diǎn)推進(jìn)三項(xiàng)工作:

    1.組建15-20個(gè)教育集團(tuán)和合作聯(lián)盟體。以優(yōu)質(zhì)資源為引領(lǐng),以實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為載體,構(gòu)建學(xué)校成長共同體,促進(jìn)成員校實(shí)現(xiàn)集群式發(fā)展,提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平。

    2.實(shí)施新優(yōu)質(zhì)和新品牌學(xué)校建設(shè)工程。海淀區(qū)有一批在全市乃至全國有影響力的集團(tuán)校,還有一批具有優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)、辦學(xué)特色并具有強(qiáng)烈內(nèi)在動(dòng)力、良好發(fā)展態(tài)勢(shì)的學(xué)校?!笆濉逼陂g,海淀區(qū)將實(shí)施新優(yōu)質(zhì)和新品牌學(xué)校建設(shè)工程,通過專家引領(lǐng)、政策支持等舉措,推出20所義務(wù)教育階段新優(yōu)質(zhì)學(xué)校、10所普通高中新品牌學(xué)校,作為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、高中教育多樣化發(fā)展的重大舉措。將探索建設(shè)科技、人文、語言、藝術(shù)、體育等五大領(lǐng)域的特色優(yōu)質(zhì)高中,切實(shí)滿足社會(huì)和家長多樣化、個(gè)性化的教育需求。

    3.做強(qiáng)民辦教育高端品牌。支持民辦教育集團(tuán)化發(fā)展,鼓勵(lì)發(fā)展一批辦學(xué)水平一流的民辦學(xué)校。探索政府部門和社會(huì)資本、優(yōu)質(zhì)資源單位合作的PPP新模式,開展特許學(xué)校、混合所有制學(xué)校、民辦非營利學(xué)校的研究和實(shí)踐。

    辦學(xué)條件提升工程

    1.深入整合區(qū)域資源,建立公園、綠地等公共場(chǎng)所及區(qū)域優(yōu)質(zhì)特色科技、文化資源與中小學(xué)共建共享、錯(cuò)峰使用的工作機(jī)制,使教育外部資源共助教育事業(yè)發(fā)展,擴(kuò)大中小學(xué)辦學(xué)空間。

    2.研究制定《中小學(xué)(幼兒園)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)》和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),加快實(shí)施體育場(chǎng)地、專業(yè)教室和學(xué)生食堂等辦學(xué)空間達(dá)標(biāo)改造。

    教育名家聚集工程

    1.繼續(xù)推出10名成績突出、社會(huì)廣泛認(rèn)可的教育名家,壯大名校長隊(duì)伍和名教師隊(duì)伍,挖掘一批有教育情懷、有發(fā)展?jié)摿Α⒂修k學(xué)思路的校長人才。

    2.建立高端教育人才儲(chǔ)備庫,實(shí)施緊缺教育人才引進(jìn)和培養(yǎng)計(jì)劃,創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀青年教師脫穎而出的機(jī)制和環(huán)境。

    3.完善干部教師激勵(lì)和保障機(jī)制。探索校長職級(jí)制管理,推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)內(nèi)部績效工資體系改革。依托海淀教育基金會(huì),建立教師榮譽(yù)功勛制度和基金獎(jiǎng)勵(lì)辦法,加大教師住房保障力度,實(shí)施農(nóng)村地區(qū)教師素質(zhì)提升專項(xiàng)行動(dòng)。

    4.實(shí)施多元、立體、開放式培訓(xùn)。將海淀的干部教師研修中心和教師進(jìn)修學(xué)校建設(shè)成為服務(wù)海淀、領(lǐng)先北京、示范全國的干部教師培訓(xùn)品牌。加大對(duì)一線普通教師的培訓(xùn)力度,引進(jìn)優(yōu)質(zhì)境外培訓(xùn)資源,提升干部教師的國際化和專業(yè)化水平。重點(diǎn)推進(jìn)實(shí)施“中國好老師行動(dòng)計(jì)劃”。

    “十三五”末,海淀將進(jìn)一步凸顯教育人才聚集高地的優(yōu)勢(shì),中小學(xué)專任教師研究生以上學(xué)歷比例要達(dá)到25%,普通高中教師研究生以上學(xué)歷比例要達(dá)到45%,區(qū)級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人比例要達(dá)到20%。

    未來教育探索工程

    1.進(jìn)一深化人才培養(yǎng)模式改革,積極探索傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)與新的教育理念的有效融合,鼓勵(lì)學(xué)校進(jìn)行管理機(jī)制、課程整合與實(shí)施、教學(xué)模式等的有效創(chuàng)新,真正設(shè)立以學(xué)生為中心的課程、教學(xué)和學(xué)習(xí)的新形態(tài)、新生態(tài)。

    2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的研究,建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心,推行學(xué)生發(fā)展顧問制度,提高對(duì)學(xué)生選學(xué)、選考等學(xué)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)的能力。

    3.打通學(xué)校邊界,探索跨學(xué)校、跨學(xué)段、跨學(xué)科整體育人模式,充分發(fā)揮海淀教研、科研的品牌優(yōu)勢(shì),建成80-100個(gè)學(xué)科教研基地,培育8-10所課程建設(shè)基地校,將所有高中納入跨校選修范圍,為學(xué)生時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、個(gè)性學(xué)習(xí)提供課程、資源和環(huán)境支撐。

    核心素養(yǎng)培育工程

    1.進(jìn)一步完善課內(nèi)外、校內(nèi)外資源統(tǒng)籌、管理和研究機(jī)制,全面提升德育、美育、體育、校外教育和科技教育水平。

    2.堅(jiān)持德育為先,健全全員德育體系,打造形成心理健康教育周、家庭教育大講堂、傳統(tǒng)文化展示月、敬德書院春秋論壇等區(qū)域性教育活動(dòng)品牌。

    3.強(qiáng)化學(xué)校體育工作,以校園足球、冰雪運(yùn)動(dòng)為契機(jī),創(chuàng)新區(qū)域性學(xué)生體育活動(dòng)機(jī)制,關(guān)注每位學(xué)生的體質(zhì)健康。

    4.建立中小學(xué)科技教育研究指導(dǎo)中心,成立海淀區(qū)青少年科學(xué)院。建構(gòu)綠色評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,強(qiáng)化學(xué)生成長的動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià),建立初一年級(jí)入口學(xué)業(yè)水平和學(xué)段成長監(jiān)測(cè)機(jī)制,突出道德品質(zhì)、心理健康、興趣特長和體質(zhì)健康等方面的監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)。

    5.研究拔尖創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)途徑,探索學(xué)有特長學(xué)生“學(xué)區(qū)協(xié)同”培養(yǎng)機(jī)制,為各級(jí)各類創(chuàng)新人才成長提供環(huán)境和平臺(tái)支撐。

    STEAM教育學(xué)校建設(shè)工程

    在北部地區(qū)規(guī)劃建設(shè)一所以STEAM教育理念為指導(dǎo),以通用技術(shù)課程實(shí)施為主要內(nèi)容,以職業(yè)教育體驗(yàn)為輔助,面向全區(qū)中小學(xué)生的全國領(lǐng)先、國際一流的綜合性教育實(shí)踐學(xué)校,依托區(qū)域得天獨(dú)厚的教育和科技資源密集的優(yōu)勢(shì),體現(xiàn)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)模式,引入尖端、一流的科技成果,為學(xué)生提供不同于傳統(tǒng)學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)和職業(yè)體驗(yàn)空間。

    教育國際化提升工程

    1.通過開展“海淀教育與世界對(duì)話”系列活動(dòng),進(jìn)一步傳播海淀教育聲音,展示海淀教育形象,提煉和分享“海淀經(jīng)驗(yàn)”,不斷增強(qiáng)海淀教育的品牌優(yōu)勢(shì)和國際影響力。

    2.著眼于以國際視野推動(dòng)教育理念與教學(xué)方法的改革,建立一支國際化教育的人才隊(duì)伍,以更好地服務(wù)于北京市“國際交往中心”的定位。

    3.搭建平臺(tái),鼓勵(lì)引導(dǎo)民辦國際教育發(fā)展,滿足國際尖端人才、高端創(chuàng)新人才和留學(xué)歸國創(chuàng)業(yè)人員子女的教育需求,支持引進(jìn)境外優(yōu)質(zhì)教育資源,支持海淀優(yōu)質(zhì)教育資源向境外拓展。

    智慧教育建設(shè)工程

    適應(yīng)信息化時(shí)代的教育需求,以技術(shù)變革推動(dòng)教育創(chuàng)新,推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)、校園建設(shè)的深度融合。

    1.注重培養(yǎng)師生信息技術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造性思維能力,為學(xué)生自主探究、自主解決問題提供技術(shù)支持和教育環(huán)境。

    2.不斷創(chuàng)新政府部門服務(wù)模式,通過實(shí)施政府部門和社會(huì)資本合作模式,建立集智慧管理、智慧校園、智慧教學(xué)、智慧教研、智慧培訓(xùn)于一體的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的海淀智慧教育服務(wù)體系。

    3.基于教育大數(shù)據(jù)的收集和分析,在智慧教育服務(wù)體系內(nèi),將重點(diǎn)建立集體質(zhì)健康、學(xué)業(yè)成績、特長發(fā)展等信息為一體的學(xué)情數(shù)據(jù)云平臺(tái)和教育決策數(shù)據(jù)支持系統(tǒng),以技術(shù)保障教育發(fā)展的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。

    教育治理體系構(gòu)建工程

    1.進(jìn)一步梳理完善學(xué)區(qū)管理機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)研究,理順機(jī)制,處理好教育部門、學(xué)區(qū)和學(xué)校的關(guān)系,真正使學(xué)區(qū)發(fā)揮好區(qū)域自治、共促發(fā)展的作用。

    2.進(jìn)一步依法保障學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。通過學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制改革,建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度,為學(xué)校發(fā)展提供良好的制度保障。研究教育集團(tuán)內(nèi)部章程治理、資源統(tǒng)籌、人才流動(dòng)、課程整合的體制和機(jī)制,出臺(tái)集團(tuán)化辦學(xué)配套政策,激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力。

    3.創(chuàng)新教育督導(dǎo)體系。完善教育督導(dǎo)體制機(jī)制,成立區(qū)教育督導(dǎo)委員會(huì),構(gòu)建督政、督學(xué)、評(píng)估監(jiān)測(cè)于一體的現(xiàn)代教育督導(dǎo)體系。建立第三方獨(dú)立評(píng)估教育機(jī)制,進(jìn)一步增強(qiáng)教育督導(dǎo)的專業(yè)性和權(quán)威性。

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