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標點符號運用專項練習及答案 評卷人 得分
一、選擇題（題型注釋） 1．下列句子中，標點符號使用不正確的一項是（ ） A．他問我為什么沒有參加這次河北省教育廳組織的“中小學生‘中國夢’”書法比賽。 B．過去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。 C．給成功者一個微笑，那是贊賞；給失敗者一個微笑，那是鼓勵。 D．如何引導學生正確使用網(wǎng)絡資源？這是值得家庭、學校和社會共同關注的重要問題。 【答案】D 【解析】問號改為逗號。 2．下列句中標點符號用法有誤的一組是（ ） A.“這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓??！比巳豪镉腥苏f。 B.一丈青大娘有一雙長滿老繭的大手，種地、撐船、打魚都是行家。 C.誰都不知道他究竟想要干什么？ D.有人說散文姓“散”，“散”就是散淡散漫、自由靈活。 【答案】C 【解析】 試題分析：C項不是疑問句，所以將“？”改為“?！薄?/p> 考點：標點符號辨析 點評：本題考查學生對標點掌握和運用情況。此題考查標點符號的正確使用。解題時要細讀語句，了解標點的正確使用方法。 3．下面各句中，標點符號使用合乎規(guī)范的一項是（ ）（2 分） A．人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄；人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。 B．挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士？ C．“最重要的是，”他說道：“我們心中要有對弱者的同情與愛心?！?/p> D．魯迅先生稱贊“史記”是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。 【答案】A 【解析】 試題分析：此題考查標點符號的正確使用。解題時要細讀語句，了解標點的正確使用方法。B項為選擇疑問句，應把第一個問號改為逗號；C項應把“他說道”后面的冒號改為逗號；D項“史記”的引號應改為書名號。 考點：正確使用標點符號。能力層級為表達運用E。 4．下列各句中標點符號使用完全正確的一句是（2分） A．不知道他收到你情真意切的信后會作何感想?會不會像我一樣感動得熱淚盈眶? B．隨著年齡的增長，我越來越深刻地認識到“寸金難買寸光陰?！边@句話的真正含意。 C．疼痛發(fā)作，他就采用“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、書本、牙刷把……頂住疼痛的部位。 D．“不和你說著玩兒，”他一本正經(jīng)地說：“如果咱們一起想辦法，這事準能完成?！?/p> 【答案】C 【解析】 試題分析：此題考查標點符號的正確使用。解題時要細讀語句，了解標點的正確使用方法。A項的第一個句子不是疑問的語氣，所以不應該用問號，應該用逗號；B項的第一個句號應該刪去；D項的冒號應改為逗號。 考點：正確使用標點符號。能力層級為表達運用E。 5．寫了句中標點符號使用正確的一項是：（ ） A.《光盤行動》是一個傳統(tǒng)文化與時代風氣相銜接的話題，與我們的生活緊密相連。 B．中國自鴉片戰(zhàn)爭后。一次次夢碎，又一次次筑夢，一次次失望，又一次次仰望。 C．重建災后雅安讓我想到了“愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮?！边@句名言。 D．學校開展“書香溢滿校園 經(jīng)典引領成長”綜合活動，請你參與并完成下面任務。 【答案】C 【解析】 試題分析：A項“光盤行動”去掉書名號，換成引號，特定稱謂。B項又一次次筑夢后面的逗號改成分號。D項中生命便能欣欣向榮引號中的句號應去掉。 考點：判斷標點符號的使用是否正確 點評：識記常用標點符號的用法。 6．下列句子中，標點符號使用正確的一項是（ ） A．如何引導學生正確使用網(wǎng)絡資源？這是值得家庭、學校和社會共同關注的重要問題。 B．每年端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五），人們總要用吃粽子、劃龍舟等方式來紀念偉大詩人屈原。 C．“在考場上千萬別慌，”老師再三對我們說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整?！?/p> D．今年暑假，爸爸打算帶我到小說“邊城”中故事發(fā)生的圓形地——湘西茶垌鎮(zhèn)去旅游。 【答案】B 【解析】 試題分析：分析句子中分句之間的關系，根據(jù)標點符號各自的作用，判斷標點符號的正誤，尤其注意易錯易混的標點符號。本題使用反選排除法，A句問號應為逗號；C句引號中的逗號多余，“說”后面應是逗號；D句引號應為書名號。答案為B。 考點：正確使用標點符號。能力層級為表達運用E。 7．下列標點符號使用有錯誤的一項是（2分） A.說起我的母親，我只知道她是“浙江海寧査氏”，至今不知道她有什么名字！ B.“我的朋友們啊，”他說：“我——我——” C.就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。 D.忽然間，我覺得，這不就是唐詩中所說的“入云深處亦沾衣”嗎？ 【答案】B 【解析】 試題分析：B項，當某某說放在所說的話中間時，說字后邊應用逗號。 考點：標點符號考查 點評: 本題考查學生對標點掌握和運用情況。此題考查標點符號的正確使用。解題時要細讀語句，了解標點的正確使用方法。 8．下列各句中，標點符號使用正確的一項是（2分） A．“春風十里揚州路?！笔切《诺脑娋浒?？上口，清新，蘊藏；流傳千古，經(jīng)久不衰。 B．意大利一位男士被遭到他羞辱的大猩猩揮舞“鐵拳”打倒在地，并滿地尋找打掉的幾顆門牙。 C．死海水里含有許多礦物質(zhì)：氯化鈉、氯化鈣、氯化鉀等……，另外還有溴、鍶。 D．葉綠體吸收了太陽的光能，把二氧化碳和水合成為含有高能的有機物質(zhì)。（主要是碳水化合物） 【答案】B 【解析】 試題分析：A“春風十里揚州路?！比サ艟涮?；C“等”與“……”保留其一；D句號應放在最后。 考點：正確使用標點符號 點評：此題考查標點符號的正確使用，解答此類題目。要注意對各種標點符號作用的熟練掌握。 9．下列句中標點符號運用正確的一項是（ ）（3分） A“哎呀，真是美極了！”皇帝說：“我十二分滿意！” B 這次考試的作文題目是《幸福就在心中》。 C 花生呀、瓜子呀、玉米呀全都炒熟了備年貨。 D 他們送給伽利略一個“當代亞里士多德”的光榮稱號。 【答案】D 【解析】 試題分析：A項：冒號改為“逗號”。B項：書名號改為“引號”。C項：頓號改為“逗號”。 考點：正確使用標點符號。能力層級為表達運用E。 10． 下列句中標點符號完全正確的一項是（ ）（2分） A．有人說，一個從不閱讀文學作品的人，縱然他有“碩士”“博士”或者更高的學位，他也只能是一個“高智商的野蠻人?！?/p> B．“這頭母牛賣多少錢？老婆婆?！蹦侨藛柕?。 C．海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。 D．“你是我的榜樣?！庇袀€人說：“我要練成你這樣就好了！” 【答案】C 【解析】 試題解析：“說”后面應用逗號。 考點：標點符號。 點評：語言描寫時，人物說的話可以出現(xiàn)想前面，也可以出現(xiàn)在后面，也可以出現(xiàn)在中間。這樣，“說”的后面的標點符號也不同。 11．下列句子標點符號使用正確的一項是（ ） A．他終于不耐煩了，問道：“你究竟要這一套呢，還是那一套？” B．詩畫無不注重繪聲繪色，講究筆力，風神，意境等…… C．北宋蘇軾在“物類相感志”里說：“豆油煎豆腐，有味”。 D．從魯迅身上，我們可以看到什么是大智大勇？什么樣人是中華民族的筋骨和脊梁? 【答案】A 【解析】 試題分析：B項：……與等字重復。C“物類相感志”改為《物類相感志》D第一個“？”改為逗號，第二個“？”改為“句號”。 考點：正確使用標點符號。能力層級為表達運用E。 12．下列各句中，標點符號使用全部正確的一項是（ ）（2分） A.讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生使命是那樣莊重兒迫切。 B. 孟子說：“斧斤以時入山林”。就是說，伐木要擇時，不能濫砍、濫伐。 C. 家園——這個飽含深情的溫暖詞匯，其基礎全在于良好的人際關系。 D.很多東西溢滿了我的心：草木、鳥獸、云彩等……，成為內(nèi)心的永恒。 【答案】C 【解析】A.讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感受到人生使命是那樣莊重兒迫切。 B. 孟子說：“斧斤以時入山林?！本褪钦f，伐木要擇時，不能濫砍、濫伐。 D.很多東西溢滿了我的心：草木、鳥獸、云彩等，成為內(nèi)心的永恒。 試題分析： 考點：標點符號 點評：《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本書，要用書名號。說的話最后一個標點要在引號里邊。等字和省略號不能連用。 13．下列各句中，標點符號使用錯誤的一項是（3分） A．但我知道，在回家的路上，有兩條小溪、三道山梁和二十里曲曲彎彎的泥濘山道。（摘自黃斌《一個饅頭》） B．因為別人擋了路，于是挖空心思托關系，去實現(xiàn)自己的目標……這些現(xiàn)象，堵了路，塞了心，沒了情。 C．“春雨驚春清谷天”，點出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節(jié)氣。 D．昆曲是一種歷史悠久的戲曲劇種。她雍容典雅，儀態(tài)萬方；她影響深廣，美名遠揚。 【答案】C 【解析】 試題分析：C項清明和谷雨中的“和”字表示連接，頓號應該去掉。 考點：判斷標點符號的使用是否正確 點評：識記常用標點符號的用法。 14．下列標點符號使用有錯誤的一項是（2分） A.如果問南京新街口的標志物，無外乎孫中山銅像、金陵飯店……當然，還有新華書店。 B.最近，江蘇衛(wèi)視推出的益智類真人秀節(jié)目《最強大腦》，在觀眾中引起了強烈反響。 C.“世界上最遙遠的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機?！币晃痪W(wǎng)友這樣評論道。 D.太平門至中山門段城墻，市政府目前正在和一些單位積極協(xié)商是否可以對公眾開放？ 【答案】D 【解析】 試題分析：“是否可以對公眾開放”做句子的賓語，所以不是問句，應將問好改為句號。 考點：標點符號考查 點評: 本題考查學生對標點掌握和運用情況。此題考查標點符號的正確使用。解題時要細讀語句，了解標點的正確使用方法 15．下列標點符號的使用不合乎規(guī)范的一項是（ ）（2分） A．一個國家誰在看書？看哪些書？在某種意義上說，決定了這個國家的未來。 B．把脾氣拿出來，那叫本能；把脾氣壓回去，才叫本事。 C．山海關，這號稱“天下第一關”的山海關！ D．大會的口號是——團結(jié)、友誼、進步。 【答案】A 【解析】 試題分析：A中不是由疑而問，不能用問號。 考點：正確使用標點符號。能力層級為表達運用E。 16．下列句子中標點符號使用不恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/p> A．博山的溶洞、淋漓湖，淄川的蒲松齡舊居，周村的古大街，都是淄博的旅游名片。 B．“吹面不寒楊柳風，”不錯的，像母親的手撫摸著你。 C．生命是什么？是奔騰不息的一江春水，還是頑強生長的一棵小樹？ D．十天之中，總有八九天是我第一個去開學堂門的。 【答案】B 【解析】B中，引號里面引用的是詩句，沒有必要添加逗號，應將逗號刪去 17．下列各句中標點符號使用不正確的一項是（ ） A．有些家長只知道給孩子錢，卻不知道怎樣教孩子合理地花錢。 B．學校就像一個溫馨的家，讓我們感到安全、親切、溫暖、快樂。 C．“為什么這兒有一棵樹呢？”一個孩子喊道：“而且是這么老這么大的樹。” D．不是每一道江流都能人海，不流動的便成了死湖：不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！ 【答案】C 【解析】“喊道”后面應該用逗號。 18．下列各句中標點符號使用正確的一項是（ ?。?/p> A．人們不知道地球為什么要發(fā)那么大的脾氣？或許僅僅是因為它喜歡運動。 B．可是你，為什么長在這里？長在這陰森森、黑黝黝的幽深的峽谷。 C．我景仰那些曾在黑暗中追尋光明的地下的種子。愿你們創(chuàng)造更多的奇跡！ D．也許為它所感召，純潔的白樺，挺拔的青楊，秀美的黃菠蘿，它們勇敢的種子，都來了，來了。 【答案】B 【解析】A項中的問號應用句號。C項中的“種子”應加引號。D項中“純潔的白樺”“挺拔的青楊”后面的逗號應用頓號。 19．下面句中的標點符號，使用不正確的一項是（ ?。?/p> A．我生平最受用的有兩個詞語：一是“責任心”，二是“趣味”。 B．黃州遺愛湖與洪湖、東湖等其他九大湖泊一起獲選“湖北十大最美湖泊”。 C．心小了，有的小事就大了，心大了，所有的大事就小了。 D．在挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫，還是做奮起搏擊的勇士？ 【答案】C 【解析】“心小了，所有的小事就大了”與“心大了，所有的大事就小了”之間是并列關系，中間應該用分號。 20．下列標點符號使用正確的一項是（ ?。?/p> A．迎面走來一個七、八歲的紅領巾，手里捧著鮮花，不知是要獻給誰。 B．《變臉（節(jié)選）》選自《魏明倫劇作精品集》（上海古籍出版社1998年版）?！蹲兡槨啡珓」擦鶊?。本文節(jié)選的是第二場。 C．在此次“戶外采風”活動中，劉芳遭遇了意想不到的困難：酷暑、狂風、暴雨、沙塵等……但她都沒有退縮。 D．竟然在這里遇到你，我正要找你商量件事兒，這真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫?！?/p> 【答案】B 【解析】A項，“七、八歲”中的頓號應刪掉。C項，“等”字和省略號重復，可刪掉省略號。 D項，句末的句號應在引號外面。 21．下列句子中標點符號使用有誤的一項是（ ?。?/p> A．卡塔林：“這姑娘才好呢……可有時候……” B．牲口棚去過嗎？你知道她最喜歡牲口了。 C．她爬樹、擦破皮、衣服撕窟窿。 D．突然“砰！”的一聲門開了，接著一陣急促而響亮的腳步聲打斷了修女們的爭論。 【答案】C 【解析】兩處頓號均應改為逗號。 22．下列標點符號依次填入語段橫線處正確的一項是（ ?。?/p> 我國是一個多民族國家，不同民族________不同地域，有著不同的風情________藏族的賽馬會傣族的潑水節(jié)：塞北的腰鼓，江南的社戲________輕柔婉轉(zhuǎn)的越劇，高亢嘹亮的秦腔________多姿多彩的民族文化，讓人心馳神往。 A．，?。骸?，??； —— B．、 ，?。弧?， —— C．、?。骸?，??； …… D．， ， ，??； …… 【答案】C 【解析】“不同民族”與“不同地域”是并列關系，且是同一個句子中的部分，因此，中間應該用頓號?！啊兄煌娘L情”在全段中起概括總領作用，即總說，后面是分說的內(nèi)容，所以“風情”后面的橫線上應該填冒號?！百愸R會”與“潑水節(jié)”都是民族節(jié)日，根據(jù)“塞北的腰鼓”“江南的社戲”中間用逗號，可以確定“賽馬會”后面用逗號?！把摹鐟颉睂儆诿耖g藝術形式，與前后形成并列關系，因此，“社戲”后面應填分號。所列“賽馬會”“潑水節(jié)”“腰鼓”“社戲”“越劇”“秦腔”都只是“不同的風情”中的一部分，在此不能一一列舉，因此，“秦腔”后面應該用省略號。 23．（2014江蘇揚州）下列各句中，標點符號使用全都正確的一項是（ ） A．一個人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟邁出第一步。 B．“吹面不寒楊柳風，”不錯的，像母親的手撫摸著你。 C．揚州境內(nèi)湖泊眾多，寶應湖、高郵湖、邵伯湖自北向南沿運河依次排列。 D．我一聽，心里一動，立刻說：“我們那邊最喜歡唱的臺灣歌曲是‘高山青’?！?/p> 【答案】C 【解析】A句中問號改為逗號。B句中引號內(nèi)逗號應移至引號外。D句中“高山青”應用書名號。 24．下列標點符號使用有正確的一項是（2分） （ ） A.而這兩個、四個、八個……個體就叫做無性繁殖系（也叫克?。?。 B.我常常帶領國內(nèi)外參觀者站在樹下指著嬉戲的鳥兒們，說：“瞧！這是我們的一景?！?/p> C.《幽靜悲劇》選自《中華散文百年精華》。（人民文學出版社1990版） D.以《電腦領我走進新天地》為題，寫一篇記敘文。要求：寫作前編列寫作提綱。 【答案】A 【解析】 試題分析：B句號放在引號外；C句號放在最后；D書名號改為引號。 考點：標點符號 點評：本題考查標點符號的運用，難度較小。做題時注意標點符號的使用語境。 25．下面各句中，標點符號使用規(guī)范正確的一項是（ ）（2分） A．“在考場上千萬別慌，”老師再三叮囑說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。” B．我們吟誦著毛澤東的《沁園春·雪》，怎能不激起心中的豪邁之情？將自己火紅的青春投入到實現(xiàn)民族復興的“中國夢”中去呢？ C．麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂，黃梅的戲曲，婉轉(zhuǎn)了世間動人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢想。 D．過去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。 【答案】D 【解析】 試題分析：A句中的“：”改為“，”；B中的第一個“？”改為“，”；c中的第二、第四個“，”改為“；”。 考點：判斷標點符號的使用是否正確 點評：正確使用標點符號要注意以下幾點：(1) 標點符合的用法要記清，不能混淆了。(2) 常用的幾種標點符號的用法要準確掌握，像引號、逗號、頓號、分號這幾種易混的標點，常出錯的就那么幾種，要記清。（3）破折號的幾種作用要明確，不能亂用。引號跟破折號要區(qū)別。 26．下列句子的標點符號使用正確的一項是（ ）（3分） A.他在海邊寫浪花，寫礁石；在山頂寫青松，寫老藤；在原野寫春花，寫秋月：他飽含激 情，進行創(chuàng)作。 B.人類一直在思考著如何與自然相處？尤其在物質(zhì)文明日益進步的今天，人與自然的關系 更需要我們深切關注。 C.宋代范成大在他所著的《梅譜》中寫道，“梅，天下奇物，無問智愚，莫敢有異議?！?/p> D.中央電視臺攝制的七集紀錄片“舌尖上的中國”在綜合頻道《魅力紀錄》欄目播出后， 贏得社會各界一致贊美。 【答案】A 【解析】 試題分析：B項是個陳述句，句中的問號應為逗號；C項引用的內(nèi)容是整個句子的一部分，句號應在引號外；D項“舌尖上的中國”是紀錄片，應加書名號。 考點：判斷標點符號的使用是否正確 點評：正確使用標點符號要注意以下幾點：(1) 標點符號的位置。句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號和冒號一般占一個字的位置，不能出現(xiàn)在一行之首。(2) 破折號和省略號都占兩格的位置，中間不能斷開 。 連接號和間隔號一般占一個格的位置。(3) 引號、括號、書名號的前一半不出現(xiàn)在行末，后一半不出現(xiàn)在行首。 27．下列標點符號使用正確的一項是 （2分） （ ） A．談到怎樣教育青少年一代？如何適應時代的要求？這位教育家有深刻而獨到的見解。 B．史鐵生、賈平凹、余秋雨……等作家，以豐富的人生經(jīng)歷和厚重的文字，帶我們在文學的海洋中遨游。 C．“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。 D．蘇州的拙政園、留園、上海的豫園、揚州的個園，都是江南園林的代表。 【答案】Ｃ 【解析】 試題分析：A中不是由疑而問，所以不能用問號；B中“省略號”和“等”不能同時用；D中應是“蘇州的拙政園、留園，上海的豫園，揚州的個園，都是江南園林的代表?！?/p> 考點：正確使用標點符號。能力層級為表達運用E。 28．下列標點符號使用正確的一項是（ ）(3分) A．“自然”雜志刊登了人類最后一個染色體——Ⅰ號染色體的基因測序報告。 B．農(nóng)諺說：“谷雨前后，栽瓜種豆”。 C．生活像一面鏡子：你朝它笑，它也朝你笑；如果你雙眉緊鎖，向它投以懷疑 的目光，它也將還你同樣的目光。 D．一般說來，紅、黃、綠……等深色蔬菜中的維生素含量超過淺色蔬菜。 【答案】C 【解析】A．《自然》雜志刊登了人類最后一個染色體——Ⅰ號染色體的基因測序報告。 B．農(nóng)諺說：“谷雨前后，栽瓜種豆?！盌．一般說來，紅、黃、綠等深色蔬菜中的維生素含量超過淺色蔬菜或D．一般說來，紅、黃、綠……深色蔬菜中的維生素含量超過淺色蔬菜。 試題分析： 考點：標點符號 點評：A．雜志要用書名號。B．說完一句話標點要在引號里邊或是引用完整的一句話最后標點在引號里邊。D．省略號與等不能同時用。 29．下列句子標點符號的使用，正確的一句是（ ） A、你是參加電子計算機培訓班呢？還是參加理論物理學習班呢？ B、澳大利亞海關當局正在對代表團成員的歷史記錄進行反復核對，以核實在參加過悉尼奧運會和2002年鹽湖城冬奧會以及即將參加雅典奧運會的運動員中，是否有人涉嫌走私興奮劑。 C、金老師對他的學生說：“我們在學習上要不斷進步，否則就要后退，古語不是說‘學如逆水行舟，不進則退嘛’?！?nbsp; D、本來約好下午兩點鐘碰面，可我足足等了二、三個小時，他才來。 【答案】B 【解析】 試題分析：A第一個“？”改為“，”；C“嘛”應從單引號中拿出來；D概數(shù)中間不用頓號。 考點：標點符號 點評：本題考查學生對標點掌握和運用情況。此題考查標點符號的正確使用。解題時要細讀語句，了解標點的正確使用方法。 30．語言運用——下列句子的標點符號，使用正確的一項是（2分）( ) A.凡事感激，感激傷害你的人，因為他磨練了你的意志，感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧。 B．“我到底要行去何處？哪里是我的終點？不重要了，”徐霞客對自己說，“重要的是，我行走在天地之間?！?/p> C.一個親切的微笑，一句溫暖的問候，就像往別人身上灑香水，在芬芳別人的同時，自己也會沾到兩、三滴。 D.用表格整理材料的優(yōu)點是——容量大，直觀性強，眉目清楚，便于對材料作進一步的分析。 【答案】B 【解析】 試題分析：本題考查學生對標點掌握和運用情況。此題考查標點符號的正確使用。解題時要細讀語句，了解標點的正確使用方法。A是一個并列復句，“感激傷害你的人，因為他磨練了你的意志”和“感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧”是二個表示并列關系的分句，根據(jù)分號的用法（分號用于復句內(nèi)部并列分句之間的停頓）可以知道，“因為他磨練了你的意志”和“感激欺騙你的人”之間的逗號應改用分號。C根據(jù)句意可知“兩、三滴”在這里是概數(shù)，概數(shù)見不能用頓號，應刪去頓號。D“容量大，直觀性強，眉目清楚”是并列短語，應改為“容量大、直觀性強、眉目清楚”。 考點：正確使用標點符號。能力層級為表達運用E。 |
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