賈寶玉所受的家庭教育，一方面是賈母和王夫人的呵護與溺愛，另一方面是賈政冷酷的譏諷與棍棒。在這樣矛盾的和不當?shù)慕逃绞较?，賈寶玉迷失了前進的方向。

王夫人和賈母的溺愛是甜蜜的毒藥

細品《紅樓夢》，會感到賈寶玉的人格缺陷與家庭溺愛是分不開的。對賈寶玉的溺愛，主要體現(xiàn)在王夫人和賈母身上。寶玉一到王夫人身邊“就一頭滾到王夫人懷里”，“扳著王夫人的脖子說長道短的”，而且會在王夫人說話時插嘴，隨便開玩笑。書中王夫人有這樣一段話：“我已經(jīng)快五十歲的人，通共剩了他一個，他又長的單弱，況且老太太寶貝似的，若管緊了他，倘若再有個好歹，或是老太太氣壞了，那時上下不安，豈不倒壞了。所以就縱壞了他?！?/span>

從賈寶玉的行為和王夫人的話語中可以看出，王夫人對賈寶玉是既溺愛又放縱。

關(guān)于賈母對寶玉的溺愛的描述，《紅樓夢》中比比皆是，典型的一例是：“忽見丫環(huán)來說，‘老爺叫寶玉’。寶玉聽了，好似打了個焦雷，登時掃去興頭，臉上轉(zhuǎn)了顏色，便拉著賈母扭的好似扭股兒糖，殺死不敢去。賈母只得安慰他道：‘好寶玉，你只管去，有我呢，他不敢委屈了你?！?/span>

在寶玉挨打之后，賈母又對賈政大發(fā)雷霆。賈母對寶玉的學(xué)業(yè)也不在乎，縱容了寶玉不喜歡讀書。

孩子貪玩、有惰性是自然的，但在教育孩子時，如果一味地溺愛和無原則的袒護，就會讓孩子“有機可乘”，選擇對自己“有利”的接受。所以，教育孩子時，家長們要保持一致性。賈政在嚴厲教育寶玉時，賈母和王夫人就不能溺愛和袒護，否則寶玉一頓毒打也就白挨了，賈政的教育效果也大打折扣。

在當今家庭教育中，因為溺愛而導(dǎo)致的孩子難管的情況也很普遍。分析原因，主要有三個方面：

一是現(xiàn)代人們生活富裕了，物質(zhì)條件好了，在“望子成龍”“望女成鳳”“再窮不能窮孩子”的意識下，對孩子在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)出幾近瘋狂的精力和財力投入，對學(xué)習(xí)之外的一些不合理要求，大多也是有求必應(yīng)；

二是獨生子女政策使大多家庭只有一個孩子，“421”式的家庭結(jié)構(gòu)，使孩子集萬般寵愛于一身，讓孩子有種天生的優(yōu)越感，成了“小皇帝”；

三是由于當今社會職場競爭激烈，許多年輕的父母沒有時間自己帶孩子，于是把孩子交給爺爺、奶奶、姥爺、姥姥或者保姆來帶，就像賈母對寶玉那樣的溺愛就難免了。

溺愛孩子會產(chǎn)生很多消極后果，比如：孩子一切以自我為中心，自私、任性、嫉妒，驕橫跋扈、紀律性差，膽怯孤僻、不善合作，缺乏責(zé)任心和自強自立精神，等等。

對孩子給予感情的投入是可以理解和必要的，但是，既不能像賈政那樣對賈寶玉冷酷無情，也不能像賈母和王夫人那樣嬌慣溺愛。

高爾基說過：“愛孩子是老母雞都會做的事情，可是要善于教育他們，這是國家的一樁大事，需要才能和全部的生活知識?！?/span>

因此，我們應(yīng)該呼吁現(xiàn)在的家長們，檢視自己是不是太溺愛孩子了？

溺愛不是糖果，而是毒藥。

父教缺位是賈政作為父親的遺憾

對賈寶玉教育失敗的原因還表現(xiàn)在父教的缺位上。這樣說，似乎有冤枉賈政之嫌，但筆者并不以認同。

賈政的教育缺位，至少表現(xiàn)在三個方面：

一是只關(guān)心賈寶玉的學(xué)業(yè)、功名，對寶玉人品德行沒有給予足夠的教育和引導(dǎo)，自己的為人處事和品性德行也沒有成為寶玉的學(xué)習(xí)榜樣；

二是賈政整日忙于應(yīng)付自己官場上的事情，在寶玉身上用的時間精力并不多，經(jīng)常是在寶玉鬧出事情時才想到過問；

三是教育方法粗暴簡單，輕則喝斥、重則體罰。所以，賈寶玉一聽到老爺叫他，“臉就轉(zhuǎn)了色”，“不覺打了焦雷一般”，準沒好事兒。

可見，賈政的教育方式對寶玉的心理造成了多么嚴重的傷害。

賈政也懂得“養(yǎng)不教、父之過”，他的教子理論就是“不打不成材”“棍棒底下出孝子”。

但是在這理論和方式下，賈寶玉對讀書越來越厭惡，和賈政的關(guān)系也越來越對立，這時，賈政的教育已經(jīng)失敗了。

在家庭教育中，父親的角色非常重要。父親對于孩子的氣度、性格和思維方式的養(yǎng)成，發(fā)揮著不可替代的作用。作為男性，父親會把男性氣質(zhì)傳遞給孩子；作為親人，父親會把深沉和寬厚的情感傳遞給孩子；作為權(quán)威，父親會把服從、尊重、秩序等意識傳遞給孩子；作為家長，父親會把責(zé)任和擔(dān)當傳遞給孩子；作為朋友和玩伴兒，父親會把信任、合作、經(jīng)驗和感悟傳遞給孩子。

許多研究表明，父教不可缺失，缺少父教的孩子容易造成性格人格方面缺陷，對于男孩來說，父教的長期缺位，他的學(xué)習(xí)大多來自母親，會讓男孩女性化、膽小和不敢承擔(dān)責(zé)任。

中國當前父教缺失的情況相當嚴重。2009年《中國青年報》社調(diào)中心通過新浪網(wǎng)進行的一項調(diào)查顯示，在1988名被調(diào)查者中，60.7%的人認為“現(xiàn)在孩子缺失父教”，僅有13%的人認為“父教并不缺失”。在回答“在你的成長過程中，誰承擔(dān)了更多的教育責(zé)任？”時，46.9%的人選擇了母親，28.7%的人表示“父母均擔(dān)”，僅有13%的人表示是父親。