 各位微商媽媽，大家好！??我是小奕媽咪，原金寶貝早教顧問(wèn)，現(xiàn)是一位全職微商媽媽，創(chuàng)辦這個(gè)的平臺(tái)初衷是了幫助更多的微商媽媽更好的共同育兒。 為了給孩子更好的陪，我選擇了全職；為了給孩子更好的育，我選擇成為微商媽媽！ 151127期育兒分享-小奕媽咪的育兒經(jīng)（下） 3周歲后的寶貝開(kāi)始變得越發(fā)關(guān)注外在的世界，在意別人在說(shuō)什么和做什么，與自己有什么關(guān)系。恭喜你！目標(biāo)感的培養(yǎng)關(guān)鍵期來(lái)了！ 什么是目標(biāo)感？ 目標(biāo)感是指孩子有實(shí)現(xiàn)自我設(shè)定目標(biāo)的勇氣，不畏懼實(shí)現(xiàn)過(guò)程中會(huì)遇到的失敗和恐懼。擁有目標(biāo)感的孩子，外在表現(xiàn)更自信，有更多責(zé)任感和創(chuàng)造力，敢于面對(duì)困難甚至更大的挑戰(zhàn)。 為了幫助孩子構(gòu)建好的目標(biāo)感，可以從構(gòu)建好的自信，自尊和同理心（即理解與共情）著手。 自信 自信是成功經(jīng)驗(yàn)和自我能力的確定。想讓孩子有自信，一個(gè)很簡(jiǎn)單的方法就是用微笑，驚訝的表情和重復(fù)的方式表達(dá)你對(duì)他們講出的故事，完成的任務(wù)，正在搗騰的事情是多么感興趣。  鏡頭一 媽媽帶著三歲多的孩子走在路上，迎面迎來(lái)了一個(gè)阿姨，于是媽媽忙著叫孩子：“快，叫阿姨！”此時(shí)，孩子往往躲在媽媽身后，一副羞澀的樣子?！澳氵@孩子怎么這么沒(méi)禮貌啊！”無(wú)果，媽媽只能無(wú)奈的對(duì)對(duì)方說(shuō)：“我家孩子太內(nèi)向了，不好意思！” 這是成千上萬(wàn)中國(guó)媽媽的應(yīng)對(duì)方式。因?yàn)槎Y貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以，若孩子不叫人，父母總要向外界有個(gè)交代。于是，這些父母往往就給自己的孩子貼上了標(biāo)簽，“沒(méi)禮貌”“太內(nèi)向”。此時(shí)的孩子，一臉通紅，在媽媽身后躲得更緊了……一個(gè)不愛(ài)打招呼，沒(méi)禮貌的孩子，可能就這樣被媽媽強(qiáng)化出來(lái)了。 內(nèi)向是問(wèn)題嗎？ 很多媽媽經(jīng)常提出向我提出“我的孩子太內(nèi)向了，怎么辦？”并且表現(xiàn)出擔(dān)憂，因?yàn)樗麄冇X(jué)得孩子一旦內(nèi)向，就是不自信的表現(xiàn)。其實(shí)，這是父母將“內(nèi)向”和“膽怯”兩個(gè)詞搞混淆了。 是什么讓我們的孩子變得膽怯呢？ 有研究數(shù)據(jù)表面，有不少孩子之所以過(guò)分安靜，乖巧，大多數(shù)是隔代教養(yǎng)造成的。  另外一部分孩子，因?yàn)榘踩形茨芎芰己玫慕?，?duì)于外界充滿了不確定和不信任，并伴有逃避的傾向。孩子粘人，其實(shí)就是他在尋求安全感方面的自我補(bǔ)償。提到安全感，正如我最近分享的《小奕媽咪的故事》里一樣：我要去上班，小奕哭鬧著不讓我走，因?yàn)榭爝t到了，我不顧他的哭泣強(qiáng)行離開(kāi)，兩三次之后，變成了即使我陪在他身邊，他也要小心翼翼的拉著我的手，生怕我走掉一樣，這就是粘人背后的安全感缺失。面對(duì)這類的安全感缺失不指責(zé)，不講媽媽要上班賺錢(qián)的大道理，而是多抱抱孩子，多互動(dòng)，多做高質(zhì)量的陪伴。 還有一種“狹隘教養(yǎng)” 媽媽對(duì)孩子要求過(guò)高，管的太多。這類媽媽往往對(duì)自己面前的狀態(tài)不夠滿意，將自己未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想加載在孩子的身上。 過(guò)分要求，讓我們的孩子缺少成功的體驗(yàn)，久而久之也失去了探索的欲望，甚至變成謹(jǐn)言慎行！ 沒(méi)有父母希望自己的孩子不自信，可是，消磨孩子自信心的，往往就是父母自己。當(dāng)我們孩子出現(xiàn)了“內(nèi)向”的問(wèn)題時(shí)，首先要有一個(gè)積極的態(tài)度對(duì)應(yīng)，認(rèn)可并接納孩子，不要用標(biāo)簽讓孩子感到父母覺(jué)得自己很內(nèi)向。要知道，孩子對(duì)自我的認(rèn)識(shí)源于父母的評(píng)價(jià)。 如何幫助我們的孩子構(gòu)建自信心呢？ 很多人都認(rèn)為，好孩子是夸出來(lái)的，其實(shí)不然。 表?yè)P(yáng)指向的是孩子，鼓勵(lì)指向的是孩子的行為。這就是表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)的最大區(qū)別。  夸孩子的時(shí)候，應(yīng)該要對(duì)孩子的行為進(jìn)行描述，幫助孩子學(xué)會(huì)概括 昨天中午多媽請(qǐng)小奕和我一起吃必勝客，我嘗試讓小奕自己吃意大利面。他吃的很好，我會(huì)說(shuō)：“寶貝，我看你剛剛用叉子自己把面送到了嘴巴里，如果你能不掉在桌上就更好了。”我具體的告訴他，他好在哪兒，我高興在哪兒，如何做才更好，更出色。 “好”，“棒”“厲害”這些詞，都是成人的抽象思維，沒(méi)有具體的標(biāo)準(zhǔn)，是一種省事兒的說(shuō)話方式，卻是育兒過(guò)程中的大忌！ 孩子的挫折教育 隨著現(xiàn)在家庭條件越來(lái)越好，不少家長(zhǎng)希望給孩子挫折教育，怕孩子自信過(guò)頭，變得自負(fù)，不可一世。那挫折教育，是否就能避免孩子自負(fù)呢？當(dāng)然不能。  我們孩子在成長(zhǎng)過(guò)程的翻身，爬行的學(xué)習(xí)都經(jīng)歷過(guò)失敗，當(dāng)孩子終于成功了，他特別的高興，并勇于嘗試更難的挑戰(zhàn)。上天為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都精心設(shè)計(jì)一些挑戰(zhàn)，這個(gè)過(guò)程只有要我們家長(zhǎng)管好自己的嘴巴，給孩子一點(diǎn)時(shí)間，不僅可以提升他們的抗挫性還能有效的增強(qiáng)了自信心。家長(zhǎng)不要刻意的去給挫折教育，當(dāng)一個(gè)孩子沒(méi)有構(gòu)建好足夠的安全感，意志力，目標(biāo)感時(shí)，只會(huì)越挫越敗，越?jīng)]自信。 如果剛剛我們說(shuō)的自信的培養(yǎng)重在給孩子成功的體驗(yàn)，在探索和解決問(wèn)題中構(gòu)筑自己，那么自尊的培養(yǎng)則是讓孩子正確的看待外在評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)客觀的接納自己。自信可以讓孩子勇敢的邁出探索的步子，而自尊則是能讓孩子在跌倒的時(shí)候幫他再次站起來(lái)。 一個(gè)高自尊的孩子是怎么培養(yǎng)出來(lái)的呢 無(wú)條件的愛(ài)他并接納不完美 在孩子幼小的時(shí)候，父母對(duì)孩子無(wú)條件的支持和積極關(guān)注是最重要的。所謂無(wú)條件就是要讓他明白，無(wú)論他是誰(shuí)，他做了什么，你都愛(ài)他！  正確的比較 記得我旅行途中遇到過(guò)一個(gè)在墨爾本留學(xué)的杭州男孩，他成績(jī)非常好，但據(jù)他說(shuō)，從小到大，媽媽口中總是有這么一個(gè)“別人家的孩子”，他什么都會(huì)，卻從來(lái)不見(jiàn)真人。這個(gè)“別人家的孩子”總是陰魂不散，是每個(gè)孩子的公敵。正確的比較，應(yīng)該是和孩子的昨天相比，。幫助孩子發(fā)現(xiàn)自身的進(jìn)步，客觀的評(píng)價(jià)孩子，這樣孩子才能正確的看待自己。 培養(yǎng)同理心，加強(qiáng)目標(biāo)感 所謂同理心的培養(yǎng)，也就是理解與共情，是指孩子能夠站在他人的角度來(lái)看，能夠?yàn)榱怂硕鴮?duì)自我的行為做出一定的調(diào)整。比如孩子知道搶了對(duì)方玩具，對(duì)方會(huì)哭，就嘗試學(xué)著去商量一起玩！只有達(dá)到理解與共情，孩子才能算成功社會(huì)化，才能在此基礎(chǔ)上更好的發(fā)展目標(biāo)感。  共情就是一個(gè)人體驗(yàn)他人情緒的能力。有父母問(wèn)我：“那給孩子講道理管用嗎？”我說(shuō)：“管用。”但孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候你才講道理就沒(méi)有用了。 想要孩子能與我們共情，我們就需要先學(xué)會(huì)對(duì)孩子共情，而這時(shí)有技巧的。 當(dāng)孩子有情緒的時(shí)候，我們應(yīng)及時(shí)表達(dá)對(duì)孩子當(dāng)下情緒感同身受，并幫他真確梳理情緒的緣由，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候孩子自己也搞不明白，他們?yōu)槭裁瓷鷼夂碗y過(guò)。比如當(dāng)寶貝喜愛(ài)的寵物死了，寶貝只是哭，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“寶貝，當(dāng)你看到寵物死了，你心理不舒服對(duì)不對(duì)，媽媽曾經(jīng)也有這樣的經(jīng)歷，很難過(guò)，但過(guò)兩天就會(huì)好一些，來(lái)媽媽抱抱……” 有目標(biāo)感的孩子更有創(chuàng)造力 愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“想象力遠(yuǎn)比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力是無(wú)線的。  教育家卡伯曾也曾說(shuō)：正是童年時(shí)的幻想引發(fā)形成了以后所有的創(chuàng)造性活動(dòng)。所以培養(yǎng)一個(gè)有創(chuàng)造力的孩子，適時(shí)地發(fā)展孩子的想象力就非常關(guān)鍵。2周歲左右孩子進(jìn)入了一個(gè)語(yǔ)言的爆發(fā)期，開(kāi)始會(huì)把一樣?xùn)|西說(shuō)成是另外一樣?xùn)|西，其實(shí)，這正是孩子發(fā)現(xiàn)了兩件物體之間的共性，這就是想象力的萌發(fā)點(diǎn)。0-6歲是想象力開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵時(shí)期。 家長(zhǎng)可以通過(guò)講故事，嘗試做故事角色的扮演來(lái)幫助孩子想象力的發(fā)展。嘗試著多問(wèn)孩子問(wèn)題，引發(fā)孩子觀察，思考并表達(dá)。在這過(guò)程多給與孩子鼓勵(lì)和肯定，保護(hù)好孩子的那份好奇心和探索欲。 孩子是上天賜予我們最好的禮物，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)才能擁有更好的他。 如果你喜歡小奕媽咪的文章，可以通過(guò)掃小奕媽咪個(gè)人微信，參加每周五晚8：00的456公益育兒群（小奕媽咪創(chuàng)辦）備注：456（育兒的道路我們相依相伴） 感謝以下單位為小奕媽咪的若曼莎內(nèi)衣提供試穿點(diǎn)，只要您試穿并購(gòu)買(mǎi)一組若曼莎內(nèi)衣支持小奕媽咪，均可獲得禧仁福女性胸部保健一次（價(jià)值280）及水孩子水上早教課程一節(jié)（價(jià)值268）數(shù)量有限，趕緊來(lái)吧！微信??預(yù)約小奕媽咪?? |
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