化學(xué)姐 在中學(xué)化學(xué)實驗及有關(guān)實驗設(shè)計習(xí)題中,經(jīng)常涉及裝置的氣密性檢驗問題。一般說來,無論采用那種裝置制取氣體,在成套裝置組裝完畢裝入反應(yīng)物之前,必須檢查裝置的氣密性,以確保實驗的順利進行。所以經(jīng)常出現(xiàn)在考試中,那么,裝置的氣密性檢查方法有哪些呢! 裝置氣密性檢驗采用的一般方法是:通過氣體發(fā)生器與附設(shè)的液體構(gòu)成封閉體系,依據(jù)改變體系內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象(如氣泡的生成,水柱的形成,液面的升降等)來判斷裝置氣密性的好壞。 ①受熱法: 將裝置只留下1個出口,并先將該出口的導(dǎo)管插入水中,后采用微熱(手捂、熱毛巾捂、酒精燈微熱等),使裝置內(nèi)的氣體膨脹。觀察插入水中的導(dǎo)管是否有氣泡。停止微熱后,導(dǎo)管是否出現(xiàn)水柱。 ②壓水法: 如啟普發(fā)生器氣密性檢查 ③吹氣法 (不常用,略) 使氣壓增大的常見方法有: ①對容積較大的容器加熱(用手、熱毛巾、或微火)容器內(nèi)受熱氣體膨脹,壓強變大,現(xiàn)象是從導(dǎo)管出口(應(yīng)浸沒在水下)排出氣泡,冷卻時氣體收縮,液體回流填補被排出的氣體原來的位置,從而形成一段液柱。 ②通過漏斗向密閉容器內(nèi)加水,水占領(lǐng)一定空間使容器內(nèi)氣體壓強變大?,F(xiàn)象是使加水的漏斗頸中的水被下方的氣體“托住”,形成一段穩(wěn)定的液柱。 ①觀察氣體出口數(shù)目,若有多個出口,則通過關(guān)閉止水夾、分液漏斗活塞或用水封等方法,只裝置只剩一個氣體出口。 ②采用加熱法、水壓法、吹氣法等進行檢查 ③觀察氣泡、水柱等現(xiàn)象得出結(jié)論。 注:若連接的儀器很多,應(yīng)分段檢查。 在敘述上要注意細(xì)節(jié)描述的嚴(yán)密性。如: 1.將導(dǎo)管末端浸入水中(或是加水或是插入)。 2.要注意關(guān)閉或者開啟某些氣體通道的活塞或彈簧夾。 3.關(guān)閉分液漏斗活塞,或加水至“將長頸漏斗下口浸沒”等。 【例1】 如何檢查圖A裝置的氣密性 方法:如圖B將導(dǎo)管出口埋入水中,用手掌或熱毛巾焐容積大的部位,看水中的管口是否有氣泡逸出, 過一會兒移開焐的手掌或毛巾,觀察浸入水中的導(dǎo)管末端有無水上升形成水柱。若焐時有氣泡溢出,移開焐的手掌或毛巾,有水柱形成,說明裝置不漏氣。 【例2】 如圖2所示,此裝置漏斗與大氣相通,無法如上例那樣進行檢查。要進行其氣密性檢查,首先要考慮的問題是如何使錐形瓶不直接通過漏斗與大氣相通。要解決這一問題,顯而易見的用水(或液體)做液封,從而實現(xiàn)這一目的。此主題相關(guān)圖片如下:圖2 方法:從漏斗加入一定量的水,使漏斗的下端管口浸沒在液面以下,夾緊彈簧夾,再加入少量的水,停止加水后,漏斗中與錐形瓶中液面差(即水柱高度)保持不變,說明該裝置不漏氣。 【例3】 啟普發(fā)生器氣密性檢查的方法,該裝置的原理與上圖2的原理是一樣的,但主要是該裝置中彈簧夾被活塞代替。 方法:關(guān)閉導(dǎo)氣管上的活塞,從球形漏斗中加入足量的水,使球形漏斗中出現(xiàn)水柱,水柱高度在一段時間內(nèi)保持不變,則說明裝置不漏氣。 【例4】 圖4為利用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實驗室裝置,利用分液漏斗等儀器。這套裝置與圖2或圖3不同,主要的原理與圖1一樣。此主題相關(guān)圖片如下:圖4 方法:關(guān)閉分液漏斗上的活塞,把導(dǎo)氣管的一端浸入水中,用雙手緊握試管底部。如果觀察到導(dǎo)氣管口有氣泡冒出,而且在松開手后,導(dǎo)管中形成一段水柱,則證明裝置氣密性好,不會漏氣。 【例5】 檢查下面有長頸漏斗的氣體發(fā)生裝置的氣密性 方法1:同啟普發(fā)生器。?若頸中形成水柱,靜置數(shù)分鐘頸中液柱不下降,說明氣密性良好,否則說明有漏氣現(xiàn)象。 方法2:向?qū)Ч芸诖禋?,漏斗頸端是否有水柱上升 用橡皮管夾夾緊橡皮管,靜置片刻,觀察長頸漏斗頸端的水柱是否下落若吹氣時有水柱上升,夾緊橡皮管后水柱不下落,說明氣密性良好。 喜歡本篇文章,請隨手點贊,歡迎分享到朋友圈 文章轉(zhuǎn)自網(wǎng)絡(luò),因無法查詢出處無法標(biāo)注來源,如有侵權(quán),請聯(lián)系管理員刪除。 |
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