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聽袁拔講述:海外名校錄取的綜合評估框架

 藍妮ajtwan5my7 2016-10-22



第一層:高難度的課程


從圖中看,金字塔最下面的一層是基石類的基礎層,被命名為rigorous Curriculum(高難度的課程),這是不是意味著高中的課程體系都是高難度的?

 

至少在國內高中的課程體系中,答案是NO。

 

最早之前,全國是統(tǒng)一的教材,現(xiàn)在可能每個省有不同的教材,因此每個省課程內容的大體系和難度都是不同的。而在美國,高難度的高中課程體系在他們評估框架里第一個是AP,第二個是IB,第三個是A-lev(英文),還有一類就是在一些超強的高中,會開出具備大學水平的課程。(前面提到的AP、IB、A-le也都是不同程度的把大學的課程放到高中來上。)除了這幾類情況之外,美國一些非常頂級的私立高中還會自行開發(fā)一些對應的具備大學課程,甚至比這三類課程還要高一些,其目的,主要是為了評估學生進入大學前,你的學術準備進到什么樣的程度?是怎么樣在學術領域去挑戰(zhàn)自己的?


第二層:GPA


它的英文全稱叫grade pointaveragek,是學習成績的平均績點。其中心意義在于不僅僅從一個科目的考試分數(shù)去評估學生在整體學校學習的狀態(tài)。更多的是采用一些參數(shù),學習時間,難度系數(shù)、學分是多少等綜合起來得到一個GPA值。

 

目前來講,在美國的體系里面,比較常見的GPA分值體系主要是4分、5分、12分的GPA的體系。它同一門課的成績高低以及這門課程的難度是有直接關系的。而你這門課的學習時間和學分,則跟GPA點數(shù)有間接關系。

 

GPA的王道,在海外的教育體系里面,尤其是西方的發(fā)達國家,它多半還是去由學校自己制定校內的GPA的恒定標準。當然,不同的國家有自己的體系,怎么樣制定一個良好的GPA是學校的權力。其實從本質上講,你認真的學好每一門適合你去學、能夠在你挑戰(zhàn)范圍內的功課,使成績能達到你滿意的狀態(tài),那正常來講這門課的GPA就不會低。

 

在西方的教學體系里面,它的GPA是分散的。在每一個階段,每一次做的項目的評估、小報告、小論文、課堂大作業(yè)、小冊等都占GPA的權重。比如說100分的滿分,可能這一項占5%,那一項占15%,再加上學生學的課程比較多、難度系數(shù)再大,使得學生在學校期間學業(yè)的壓力是無時不在、無處不有的。某種程度上,比國內硬考體系上的教育和學習壓力還要大很多。

 

但根據我們的經驗和數(shù)據,80%的焦慮都是不必要的。我們認為一個學生,包括美國很多大學也在倡導,雖然GPA確實是有很大的壓力,但你在學校的學習、生活,以及這三四年的過程其實并不是由GPA來決定的,而是應該由你自己來決定,你的生活可以有更多的因素。

 

第三層:學校排名


關于學校的排名,也即年級的排名,有一些學校是提供的,有一些學校是不提供的。從某種程度上,很多精英類的大學在挑選學生的時候,尤其是在學術的評估上,是非常希望申請人的原中學提供排名的,為什么呢?


第一、它能很清楚的知道,不管你學校是超級名校還是重點學?;蛘呤且话愕膶W校,如果我在錄你這個學校的時候,還是希望看你在那個學校是不是名列前茅。


第二、他們會在錄取完之后,整體統(tǒng)計出數(shù)據進行評估。比如說,耶魯說我們的申請人里面有75%是各個學校的第一名,有接近90%以上的幾率的申請人的高中科目是全A的,但是我們還是拒了其中的80%多、90%多,所以這個就是講到了年級的排名。

 

華師附中國際部一直堅持不排名,本身我們學校的課程體系是高難度的課程體系,我們不希望用這個排名再去激化學生對于分數(shù)的壓力,所以我們對大學就直接說,我們不排名,大學也會理解和接受,這也是大學和中學中間的一種搏弈。

 

第四層:考試


什么是標準化考試?這里面我列幾點:僅對于美國大學而言。

 

一.托福是必須要考的,它是為了評估你將來進入大學后使用英語進行學術學習交流的能力。這個不管你申請哪所學校,托??荚嚩际且欢ㄒ?/span>


二. SAT。SAT分SAT1和SAT2,其中SAT1主要是綜合的推理測試,就是考核你英語的綜合運用能力、邏輯和閱讀;而SAT2會有很多科目考試,類似于國內高考,大概是有22個科目,學生進行選考。


三.SET。這個也是在美國類似于我們大家去講的就是美國的高考,從數(shù)據看SAT的成績都是多過SET的,當然就沒有辦法去用文字寫出來了。

 

四.ETS考試,有一些是學了課程之后,去參加一個全球的統(tǒng)考,這個是每年只有一次,5月上旬大概有33科的考試,會有一個排表,全球同時進行,考試出來的成績也是一個標準化的成績,這個成績是以5分計的,5分、4分、3分。3分是通過,如果學生在這個考試當中拿到3分,他可以拿到考試的成績,到大學去申請?zhí)囟ǖ哪骋恍┗A學科的學分免修。這也是其在美國的高中里面比較受歡迎的原因——可以免修學分,大學的學費是以學分來計的,在美國可能一個學分,可能到現(xiàn)在1200-1000美金不等學一門課,如果拿5分在有一些名校里都認的,那學生實際上學一門就可以了,學完之后美國本土的學生學費是自己承擔的,哪怕家長出錢也是借的,或者是有財務援助,所以能省一分錢是一分錢,有很多學生即便考上了常青藤的學??赡芤膊灰欢ㄈ?,學費太貴了,對于美國很多學業(yè)優(yōu)秀的學生來講,這也是將來為他們上大學省學費的一個方式。

 

第五層:活動and推薦信


什么是活動呢?是做志愿者嗎?國際義工嗎?養(yǎng)老院給老人唱歌、洗腳?說實話我跟很多敬老院的負責人談過,說現(xiàn)在敬老院的老人看到高中生有點怕的,一天會來幾撥,有一些可能上午就兩場。我覺得這個可以去做,但是不要盲從。

 

如果你要去做志愿者、義工,你身邊有很多事情可以去做,我說你們小區(qū)里面是不是有寵物?你可以在小區(qū)里面跟物業(yè)去交流,可以做一些寵物的小廁所,每隔一段時間去清理,這是社區(qū)的義工。你可以去幫助你周圍的朋友或者是小朋友,你不要天天跟我說要去山區(qū)執(zhí)教,你去只能是寒假、暑假,山區(qū)的很多小學都是方圓5公里、10公里到一個地方來讀書,可能你是一份熱情,但是這些學生有時候真的是三九、三伏都要返校,走到那里去你給人家教什么呢?這純粹就是既損人也沒有利己,這種活動你不如堅持到周圍有一些外來工子弟學?;蛘呤巧鐓^(qū)的老人中心。

 

有一些學生,就去一些星光中心給老人們開課講怎么樣學用微信,每個星期做一場,也就花一個小時,課后做一些輔導。這個我覺得挺好,這里面還有很多,學樂器的。這些如果學生真的感興趣,就麻煩讓他保護好他的興趣,給他騰出時間讓他堅持做。

 

前提是,我們一定要告訴學生這個活動不是為了去申請大學,當然大學會去看,但你不要為了做活動而做活動,而是因為你做這個活動是因為你內心真正的熱愛。這么多的家長坐在這里,我相信你們小孩都在課外上課學習對不對?本身學校的學業(yè)已經非常重了,但課后花這么多的學習去訓練、去參加各種考試,如果真有那么一件事情,能夠讓你們的孩子覺得我每個星期都愿意拿出一天或者是一個小時、兩個小時來做這個事情,那我認為只要他愿意去堅持,我們應該去支持他,這個才是他內心真正的熱愛。

 

不要覺得養(yǎng)個小烏龜,或者是每天在菜園里爬一爬就是不務正業(yè),如果他真的愿意,這就是他的活動,這就是他的熱愛,我希望家長在這方面給孩子一些支持和鼓勵。關鍵詞我認為第一個是內心真正的熱愛,能夠堅持,能夠讓學生自己有收獲、有成長,這個才是我們認為的passion,核心是要回歸質樸,堅持你的真誠,關鍵你要看它的含金量,要重質量,不要貪功,要有一個主線。

 

你把該學的都學了,該考的都考了,還有什么需要的呢?就是推薦信。那需要幾份推薦信呢?是不是越多越好?

 

正常來講,大學的話最多要求一份來自學校的升學指導老師或者班主任的,全面介紹學生綜合在校情況的推薦信,另外來自于兩位學科老師的推薦信。學科老師主要評價你所學的科目在學術上面的表現(xiàn)是怎么樣的。有這三份推薦信,原則上如果沒有大學其他的需求就足夠了。

 

甚至有一些學校是不需要推薦信的。有個別的體系,比如說,加州大學在申請的時候沒有明文規(guī)定,有9個招生本科的學校就沒有要求你一定在申請的時候提供推薦信,基本上一份來自于班主任,兩份來自于科任老師的。

 

那么,其他的推薦信需不需要呢?這個就因人而異了。那有一些人認為我請市長寫一份可不可以?或者是我請國家負責某一個領域的、非常重要的VIP來給我寫一封推薦信是不是可以?以前我們經常會看到,這兩年會少很多,最多的是看到拿美國前國防部部長推薦信的,當然有一點點作用,也不是決定作用。其實每年我這里都會有一些來自總統(tǒng)和副總統(tǒng)的推薦信,那一年我剛好去的時候,奧巴馬給一個申請人寫了一封推薦信,但是在我們看來,我們認為沒有用,因為為什么呢?他說給這個學生寫推薦信的原因是因為以前居住在一個街區(qū),他非常希望我給他寫推薦信,就給他寫了,但是其他的東西我真的不太了解他。

 

第六層:文書


好,最后一個是文書,我覺得文書是所有申請最頂級大學、或者是精英類大學一個非常重要的軟性因素。剛才提到了文書它有很多種類型,但真正來講,它主要是分兩類:第一類就是關于who are you,讓你寫一篇600字的文章闡述,告訴別人在申請材料之外看不到的你是什么樣的。通過不同的角度、緯度,這時候就講的是聞如其人。我相信很多人會認可,但是你要把這個東西寫出來,請你用英語寫出來,你沒辦法去用中文寫,你也別先寫了中文再去翻譯,有時候中文模式和閱讀習慣還是有很大的差異。在我看來,如果你要真正的寫出一篇好的文書,首先一個基礎是你的英文的功底,我非常反對學生申請的文書讓你的顧問或者是外部請的中介去寫這個東西,如果一個申請人連文書都要讓別人代寫的話,某種意義上來講,這個學生應該是沒有具備好基礎去申請國外大學的。

 

我經常會講一句話,你自己的車、你申請的某個大學、某個學校,你自己是司機,請你自己開這部車,不要讓別人幫你開。你可以請別人幫你開、幫你修改和潤色,很多東西可以借助外部資源幫助到你,但是你一定要自己寫,別人永遠不知道你是誰,只有你自己最清楚你是誰。所以這張圖片,其實每一個學文書的學生是很痛苦的,有時候會寫到晚上三點鐘淚流滿面,另外一點,可能是有一些技法上的訓練,不要動不動說我是一個非常勤奮的人,我是一個熱愛生活的人,麻煩你不要告訴我讓我讀,我讀出來是這樣就成功了。




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