5個(gè)好方法，助你提升孩子的音樂潛能！

抹云閣 2016-10-15

展開全文

器樂｜鋼琴｜聲樂｜民樂
合唱｜教育｜賞析

START

多元智能理論認(rèn)為，音樂智能在人類個(gè)體天賦中是最早出現(xiàn)的。并且，童年期是一個(gè)人音樂智能發(fā)展的決定性時(shí)期。

尤其是3—5歲，是發(fā)展兒童對節(jié)奏和音調(diào)敏感性的關(guān)鍵期。音樂智能是指察覺、辨別、改變和表達(dá)音樂的能力;這項(xiàng)智能包括對節(jié)奏、音調(diào)、旋律或音色的敏感性。因此，從小培養(yǎng)兒童的音樂智能，不僅有利于兒童的學(xué)習(xí)和智能發(fā)展，還是他們今后人生道路得到精彩生活風(fēng)景的需要。

音樂智能不像語言或邏輯數(shù)理智能那樣對于人類發(fā)展不可或缺。但是對兒童進(jìn)行音樂智能的培養(yǎng)，能夠鍛煉其對音樂的興趣和欣賞能力，陶冶情感，激發(fā)創(chuàng)造性，以達(dá)到身心健康和諧的發(fā)展。

此外，音樂可以鍛煉一個(gè)人的思維。從小學(xué)習(xí)樂器的人，他們的頭腦反應(yīng)速度較快，悟性較高。這是因?yàn)?，從小學(xué)習(xí)樂器的孩子很早就開始鍛煉注意力的分配，手眼的協(xié)調(diào)和反應(yīng)，甚至是通過識譜來鍛煉記憶力。

◆ ◆ ◆

提升孩子的音樂智能，不妨從以下幾方面入手：　　

1、聽唱簡單的童謠

唱唱跳跳是孩子的天性，多為孩子挑選一些旋律活潑歡快，歌詞簡單易懂的童謠，引導(dǎo)孩子關(guān)注童謠的節(jié)奏，音色，旋律的起伏，樂曲的情緒等。讓孩子喜歡音樂，帶著愉快的情緒感受音樂。

2、背景音樂

讓音樂成為周圍環(huán)境的一部分。譬如，在早晨起床的時(shí)候，吃飯的時(shí)候，玩耍的時(shí)候放一些音樂，讓孩子身在音樂環(huán)境之中，不知不覺地吸收音樂的元素，增強(qiáng)樂感。

3、游戲

不少孩子很喜歡玩音樂游戲。譬如，爸爸拍手拍出一個(gè)節(jié)奏，讓孩子模仿一下，也可以讓孩子做示范者，用自己發(fā)明的節(jié)奏來考考爸爸和媽媽。

4、樂器

學(xué)習(xí)樂器最好還是在孩子4歲之后再進(jìn)行，因?yàn)閷W(xué)習(xí)樂器需要手眼協(xié)調(diào)分工。但是，4歲以前的兒童，由于小肌肉還沒有發(fā)育完全，學(xué)習(xí)樂器可能有點(diǎn)勉強(qiáng)。再加上小年齡的孩子注意力不夠集中，又比較喜歡玩，枯燥單調(diào)的樂器學(xué)習(xí)對他們來說是一個(gè)痛苦的過程，有可能會造成他們的厭煩情緒。

5、各種音樂會

家庭有濃厚的音樂氛圍固然重要，帶孩子參加各種音樂活動，進(jìn)入藝術(shù)的殿堂也是很好的方法。音樂會、芭蕾舞、歌劇、各種演唱會和各種音樂活動都可以讓孩子接受藝術(shù)的熏陶。并且培養(yǎng)孩子的樂感和節(jié)奏感等，尤其能提高孩子的音樂素養(yǎng)，陶冶審美情調(diào)，開闊藝術(shù)眼界。

培養(yǎng)孩子音樂智能的方法多種多樣，但有一點(diǎn)是至關(guān)重要的，那就是要在家庭中為孩子營造一個(gè)較為寬松和自由的音樂氛圍?！对谟變浩诘奶熨x發(fā)展》一書中指出，那些天才鋼琴家，很多并非來自音樂世家。但是，他們大多數(shù)都有一個(gè)溫和、關(guān)愛和支持他們的家長，有一個(gè)輕松、自由、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

本站是提供個(gè)人知識管理的網(wǎng)絡(luò)存儲空間，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，不代表本站觀點(diǎn)。請注意甄別內(nèi)容中的聯(lián)系方式、誘導(dǎo)購買等信息，謹(jǐn)防詐騙。如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請點(diǎn)擊一鍵舉報(bào)。

轉(zhuǎn)藏 分享

QQ空間 QQ好友新浪微博微信

獻(xiàn)花（0） +1

來自：抹云閣 > 《音樂》

舉報(bào)/認(rèn)領(lǐng)